Comment mémoriser les Départements et les Préfectures vite et facilement.
Vous voulez mémoriser la liste des départements français avec leur numéro et le nom de la préfecture ?
Vous voulez apprendre à retenir à quel département correspond un code postal ?
Vous voulez vous retenir le nom de la préfecture d’un département.
Vous cherchez des mnémoniques pour chaque département ?
Lisez cet article d’ Apprendre 5 minutes pour apprendre comment mémoriser vite et facilement la liste complète des départements français et des préfectures et des numéros grâce à cet exemple détaillé de la région Nouvelle-Aquitaine.
Vous saurez également comment situer les départements sur la carte de France avec notre exemple sur la région Nouvelle-Aquitaine.
Apprendre et mémoriser rapidement les planètes du système solaire dans l’ordre – Mercure, Vénus, Terre, Mars, Jupiter, Saturne, Uranus et Neptune – et les planètes naines – Cérès, Pluton, Éris, Makémaké et Hauméa – est facile à l’aide de moyens mnémotechniques très simples : acronyme, phrase, histoire, chanson, etc.
Vous avez appris à un moment de votre vie les 8 planètes qui tournent autour du Soleil mais vous ne vous rappelez plus leur nom ou leur ordre, qu’elle est la plus proche du Soleil ou la plus éloignée ?
Pour retenir l’ordre des planètes du système solaire et les planètes naines et même plus d’informations sur les satellites naturels du Soleil, il existe plusieurs techniques de mémorisation faciles à apprendre.
Lisez cet article du blog éducatif Apprendre 5 minutes pour apprendre et retenir vite et facilement les planètes du système solaire.
Méthode des concaténations pour retenir les planètes.
Phrases mnémotechniques pour se souvenir de l’ordre des planètes.
Le Système des Liaisons pour mémoriser les planètes.
Mémoriser les planètes et leurs caractéristiques avec le Palais Mental.
Apprendre les planètes avec un chanson.
A découvrir aussi.
Définition d’une planète.
L’Union Astronomique Internationale a adopté la définition des planètes le 24 août 2006 lors de la 26e Assemblée générale à Prague.
Une planète est un corps céleste qui
est en orbite autour du Soleil,
a une masse suffisantepour que sa gravité propre vainque les forces de cohésion interne de façon qu’il parvienne à une forme (presque ronde) en équilibre hydrostatique ( le corps céleste a une masse suffisante pour ne pas s’écraser sous sa propre masse),
a nettoyé le voisinage de son orbite (une planète peut nettoyer les corps plus petits par collision, capture ou perturbation gravitationnelle).
Une planète naine est un corps céleste qui respecte les critères d’une planètemais qui n’a pas nettoyé le voisinage de son orbite et n’est pas un satellite.
Liste des planètes du système solaire.
Liste des planètes par ordre croissant d’éloignement du Soleil.
Il y a 8 planètes dans le système solaire.
Mercure.
Vénus.
Terre.
Mars.
Jupiter.
Saturne.
Uranus.
Neptune.
Liste des planètes naines.
Il y a actuellement 5 planètes naines reconnues dans le système solaire.
Cérès.
Pluton.
Éris.
Makémaké.
Hauméa.
Apprendre les planètes avec un acronyme.
Pour mémoriser les planètes qui tournent autour du soleil, nous pouvons utiliser, comme moyen mnémotechnique les acronymes.
La méthode des acronymes consiste à créer un mot ou un ensemble de mots à partir de la première lettre de chaque élément de la liste à retenir.
Retenir les 8 planètes du système solaire.
En prenant la première lettre de chaque planète, nous obtenons le mot
MVTMJSUN
ou l’ensemble de mots
MVT MJSUN
Ce qui peut paraître un peu difficile à retenir.
Pour mémoriser plus facilement l’ordre des planètes, vous pouvons imaginer une phrase courte avec une sonorité proche ayant un sens pour vous.
EN : U (Uranus) et N (Neptune). A une sonorité proche de UN, les premières lettres des planètes Uranus et Neptune.
Vous pouvez renforcer la mémorisation en rajoutant le prénom chinois Sun à la fin de la phrase à retenir et en imaginant mentalement écrit SUN sur sa tenue de magicien.
Méthode des concaténations pour retenir les planètes.
La méthode des concaténations consiste à mettre bout à bout les premières lettres de chaque mot d’une liste pour s’en souvenir.
La méthode des concaténations fait appel à la mémoire auditive car elle s’appuie sur la musicalité des mots pour les retenir facilement.
Pour mémoriser les 8 planètes du système solaire avec la méthode des concaténations, vous pouvez former une phrase avec les premières lettres de leur nom.
Retenir les 8 planètes du système solaire.
En groupant les premières lettres de chaque nom de planète, nous obtenons la formule
Astuce : Le nom de la planète Saturne est la concaténation des 3 dernières planètes les plus éloignées du soleil : Saturne (Sat), Uranus (Ur) et Neptune (Ne).
Pour mémoriser plus facilement, vous pouvons imaginer une phrase avec une sonorité proche ayant un sens pour vous.
Phrases mnémotechniques pour se souvenir de l’ordre des planètes.
Si vous vous souvenez facilement des paroles d’une chanson ou d’un poème, vous pouvez faire appel à votre mémoire auditive en inventant une histoire, un poème ou une chanson avec la première lettre de chaque nom.
Retenir les 8 planètes du système solaire.
Pour mémoriser les planètes du système solaire dans l’ordre, nous utilisons la phrase mnémotechnique suivante :
Pour mémoriser les planètes du système solaire, il existe de nombreuses phrases mnémotechniques. En voici quelques unes. Choisissez celle qui est la plus facile à mémoriser pour vous.
Vous pouvez aussi imaginer votre propre phrase mnémotechnique. C’est un bon moyen de la retenir.
Les premières lettres de chaque planète sont :
M V T M J S U N.
Voici quelques exemples de phrases mnémotechniques pour les planètes du système solaire.
Mes vers de terre marron jouent sur un navire.
Mes vaisseaux de transport montent jusqu’au sommet d’une nébuleuse.
Mes vieux taxis montent jusqu’au sommet d’un nuage.
Le Système des Liaisons pour mémoriser les planètes.
Pour mémoriser les planètes du système planétaire, nous allons utiliser le système des liaisons en inventant une histoire facile à retenir.
Le système des liaisons – appelé également méthode des chaînes ou méthode des liens – est une technique de mémorisation permettant de retenir une liste d’informations en créant une association mentale, appelée lien, entre les éléments consécutifs de la liste.
Chaque élément de la liste est relié au suivant.
Retenir les 8 planètes du système solaire.
Nous allons créer une association entre chaque planète du système solaire et un objet ou un personnage.
Mercure : thermomètre à mercure.
Vénus : déesse Vénus.
Terre : terre.
Mars : barre chocolatée (de la marque Mars).
Jupiter : jupe.
Saturne : Saturnin (le canard jaune de la série télévisée française « Les Aventures de Saturnin ».
Uranus : urne.
Neptune : trident de Neptune, le dieu romain des eaux vives et des océans.
Nous pouvons inventer une histoire reliant le soleil aux images associées aux planètes.
« Le soleil chauffe tellement qu’il fait éclater un thermomètre. Curieuse, la déesse Vénus s’approche mais trébuche et tombe par terre. Elle aperçoit des barres chocolatées Mars qu’elle met dans le pli de sa jupe et qu’elle porte au canard Saturnin. Saturnin les prend une par une avec son bec les range dans une urne électorale qui se trouve sur une barque. Soudain la barque se renverse et l’urne tombe dans l’eau. Heureusement, le dieu Neptune s’en rend compte et la repêche à temps avec son trident. »
Visualisez mentalement cette histoire et vous vous rendrez compte comment elle est facile à retenir et pendant longtemps.
Retenir les 5 planètes naines du système solaire.
Pour mémoriser les planètes naines du système solaire dans l’ordre, nous allons créer des associations mentales et inventer une histoire pour les relier au soleil.
Nous allons utiliser les associations suivantes.
Cérès : CRS (policier des Compagnies républicaines de sécurité).
Pluton : Pluto (chien de Mickey).
Éris : hérisson.
Makémaké : maquette.
Hauméa : Oméga (Ω).
Nous pouvons inventer une histoire reliant le soleil aux images associées aux planètes naines.
Le soleil brille. Un CRS essaie de calmer Pluto qui aboie contre un hérisson mais le hérisson a peur et renverse en s’enfuyant une maquette sur laquelle se trouve une sculpture représentant la lettre Oméga (Ω).
Le palais mental fait appel à notre mémoire visuelle et à notre mémoire épisodique.
La mémoire épisodique permet de se souvenir à long terme des événements vécus et de leur contexte (lieu, date, état émotionnel).
Le principe de mémorisation du palais mental est facile à comprendre :
Associer chaque information à retenir à un objet ou un personnage concret. Pour être mémorables, les associations mentales doivent
être en mouvement,
vous venir immédiatement à l’esprit,
faire appel à vos sens,
faire appel à vos émotions.
Déterminer un chemin à parcourir (une chambre, un appartement, une maison, un collège, un lycée, un trajet, un endroit ou un parcours d’un jeu vidéo, etc.).
Définir des étapes, des points d’arrêt dans le chemin à parcourir. Ce seront des lieux, des endroits où placer l’information à mémoriser.
Parcourir mentalement dans l’ordre le chemin et visualisez chaque étape.
Placer à chaque étape un objet ou un personnage associé à l’information à retenir.
Parcourir mentalement et dans l’ordre le chemin.
Retrouver, à chaque étape, l’objet ou le personnage associé à l’information à retenir.
Refaire le parcours mentalement de temps en temps pour vérifier que vous vous souvenez des planètes dans l’ordre. Faire des rappels facilite la mémorisation à long terme.
Vous pouvez choisir n’importe quel endroit ou trajet connu ou imaginaire que vous connaissez bien comme palais de la mémoire.
Retenir les planètes du système solaire.
Pour mémoriser les planètes du système solaire, nous pouvons prendre comme exemple de palais mental un chemin imaginaire à emprunter pour aller faire un certain nombre de courses.
Nous allons reprendre nos associations mentales :
Mercure : thermomètre.
Vénus : déesse Vénus.
Terre : terre.
Mars : barre chocolatée.
Jupiter : jupe.
Saturne : Saturnin.
Uranus : urne électorale.
Neptune : trident de Neptune.
Le palais mental est le trajet pour aller faire les courses.
Étape 1 : porte d’entrée.
Étape 2 : voiture.
Étape 3 : poterie.
Étape 4 : épicerie.
Étape 5 : magasin de vêtements.
Étape 6 : ferme.
Étape 7 : mairie.
Étape 8 : jardinerie.
Il nous reste à placer les associations mentales des planètes aux points d’arrêt et à imaginer une histoire.
Aujourd’hui, il fait soleil. je vais aller faire les courses. J’ouvre la porte d’entrée à laquelle est accroché un thermomètre géant qui manque de tomber lorsque la porte s’ouvre. Je le rattrape à temps et le replace sur la porte.
Une voiture arrive et s’arrête, conduite par la déesse Vénus. Nous allons faire les courses ensemble.
Nous nous arrêtons à une poterie pour acheter 3 vases en terre cuite. Nous les mettons dans le coffre de la voiture.
Nous nous rendons à l’épicerie et achetons des barres chocolatées et des beignets car c’est Mardi gras. Nous les plaçons dans la voiture, dans les vases en terre.
Nous marchons ensuite jusqu’au magasin de vêtements car Vénus veut s’acheter une jupe. Elle en essaye plusieurs avant d’en choisir une.
Nous allons ensuite à la ferme pour acheter des œufs. Le canard jaune Saturnin vient vers nous et se met à nous parler sans arrêt.
Nous nous rendons ensuite à la mairie pour voter. L’urne électorale est gigantesque et nous devons grimper sur une échelle pour y déposer le bulletin électoral.
En rentrant, nous nous arrêtons à la jardinerie pour acheter une fourche. Nous cherchons où elle se trouve et nous apercevons un trident qui vole, le trident de Neptune, pour nous indiquer la direction.
Vous pouvez également utiliser le palais mental pour mémoriser des informations supplémentaire pour chaque planète.
Il suffit de créer une association mentale pour chaque information et de la rajouter à l’histoire dans chaque étape.
Par exemple, si vous voulez mémoriser également la distance entre la planète et le soleil, vous allez créer une association mentale avec la distance, puis visualiser l’association mentale de la planète, puis celle de la distance.
Si nous prenons l’adolescent comme association avec la distance de 150 millions de kilomètres entre la Terre et le Soleil, nous pouvons compléter notre histoire comme suit
Nous nous arrêtons à une poterie pour acheter 3 vases en terre cuite. Un adolescent avec un visage couvert de boutons d’acné se propose de nous aider à les porter. Nous les mettons dans le coffre de la voiture.
Si nous prenons le nénuphar comme association avec la distance de 228 millions de kilomètres entre Mars et le Soleil, nous pouvons compléter notre histoire comme suit
Nous nous rendons à l’épicerie pour acheter des barres chocolatées et des beignets car c’est Mardi gras. Dans l’épicerie se trouve une mare avec des nénuphars sur lesquels sont posés les barres chocolatées. Nous nous servons d’une épuisette pour attraper les barres chocolatées. Nous rangeons les barres chocolatées et les beignets dans la voiture, dans les vases en terre.
Pour les autres planètes, vous pouvez procéder de même.
Apprendre les planètes avec un chanson.
Si vous avez une bonne mémoire auditive ou si vous aimez apprendre en bougeant vous pouvez retenir plus facilement l’ordre des planètes en imaginant et en chantant les paroles d’une chanson sur les planètes du système solaire sur une musique que vous connaissez bien.
En voici un exemple de paroles de chanson. Mimez les mouvements en chantant la comptine des planètes pour renforcer la mémorisation en faisant appel à votre mémoire kinesthésique.
Vous avez du mal à retenir les nombres et les séries de chiffres (numéro de téléphone, code, numéro de carte bancaire, etc).
Retenir des chiffres est un véritable casse-tête pour vous.
Pas de panique ! Il existe des techniques de mémorisation efficaces et faciles à apprendre et utiliser pour se souvenir de n’importe quelle séquence de chiffres rapidement et facilement.
Lisez ce cours gratuit de mémorisation en ligne du blog éducatif Apprendre 5 minutes pour apprendre comment retenir vite et facilement les 25 premiers nombres premiers jusqu’à 100 et plus encore.
A la fin de cet article, vous connaitrez les meilleures techniques de mémorisation pour retenir la liste des nombres premiers et vous pourrez vous entrainer grâce à nos exemples complets faisant appel aux principaux types de mémoire.
Pour déterminer si un entier naturel supérieur ou égal à 2 est un nombre premier, il suffit de chercher un diviseur de l’entier naturel parmi les nombres premiers successifs inférieurs à la racine carrée de l’entier naturel.
S’il n’y a aucun diviseur parmi les nombres premiers jusqu’à la racine carré de l’entier naturel, celui-ci est premier.
Déterminer si un entier naturel est un nombre premier peut paraître long mais il existe une astuce simple et facile à utiliser pour déterminer rapidement si l’entier naturel est un nombre premier.
A part les entiers naturels 2 et 3 qui sont les deux premiers nombres premiers, tous les autres nombres premiers sont des multiples de 6 à plus ou moins 1 près, c’est-à-dire qu’ils sont de la forme 6n ± 1.
Soit p un nombre premier.
p > 3 ⇒ p = 6n ± 1
Déterminer si un entier naturel inférieur à 100 est un nombre premier.
Observation.
Par exemple, si nous observons les 25 nombres premiers jusqu’à 100 – 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, 37, 41, 43, 47, 53, 59, 61, 67, 71, 73, 79, 83, 89 et 97 – nous pouvons voir, que, tous les multiples de 6 ont au moins un nombre voisin qui est premier.
5 = 6 – 1
7 = 6 + 1
11 = 12 -1 ( 12 = 6 x 2 )
13 = 12 + 1 ( 12 = 6 x 2 )
17 = 18 – 1 ( 18 = 6 x 3 )
19 = 18 + 1 ( 18 = 6 x 3 )
23 = 24 – 1 ( 24 = 6 x 4 )
29 = 30 – 1 ( 30 = 6 x 5 )
31 = 30 + 1 ( 30 = 6 x 5 )
37 = 36 + 1 ( 36 = 6 x 6 )
41 = 42 – 1 ( 42 = 6 x 7 )
43 = 42 + 1 ( 42 = 6 x 7 )
47 = 48 – 1 ( 48 = 6 x 8 )
53 = 54 – 1 ( 54 = 6 x 9 )
59 = 60 – 1 ( 60 = 6 x 10)
61 = 60 + 1 ( 60 = 6 x 10 )
67 = 66 + 1 ( 66 = 6 x 11 )
71 = 72 – 1 ( 72 = 6 x 12)
73 = 72 + 1 ( 72 = 6 x 12 )
79 = 78 + 1 ( 78 = 6 x 13 )
83 = 84 – 1 ( 84 = 6 x 14 )
89 = 90 – 1 ( 90 = 6 x 15 )
97 = 96 + 1 ( 96 = 6 x 16)
Explication.
Les nombres premiers supérieurs à 3 ( p > 3), respectent les conditions suivantes.
Nombres impairs : ils ne sont pas divisibles par 2.
Ils ne sont pas divisibles par 3.
4 étant un multiple de 2, les multiples de 4 ne sont pas des nombres premiers.
Les multiples d’un nombre premier ne sont pas premiers.
Il reste à éliminer les nombres divisibles par 5 ou par 7.
10 est la racine carré de 100.
Le plus grand nombre premier inférieur à 10 est 7. Le travail d’élimination est terminé.
Calcul mental.
Un nombre est divisible par 2 si le dernier chiffre est 0, 2, 4, 6 ou 8.
Un nombre est divisible par 3 si la somme des chiffres qui le compose est un multiple de 3.
Un nombre est divisible par 5 si le dernier chiffre est 0 ou 5.
Un nombre est divisible par 7 si les dizaines (d) diminuées par deux fois les unités (u) forment un multiple de 7 (d – 2u). Par exemple 91 → d = 9; u = 1; d – 2u = 9 – 2 x 1 = 7.
Méthode pour mémoriser les nombres premiers inférieurs à 100.
Pour utiliser la méthode basée sur l’observation pour retenir les nombres premiers inférieurs à 100, nous procédons comme suit:
2 et 3 sont les 2 premiers des nombres premiers.
5 et 7 sont des nombres premiers car ils ne sont pas divisibles par 2 ou 3.
Éliminer les nombres divisibles par 2, 3, 5 ou 7.
Trouver les multiples de 7 parmi les nombres inférieurs à 100 peut paraître difficile pour certaines personnes mais si nous faisons encore appel à l’observation, nous constatons, qu’une fois que nous avons éliminé les multiples de 2, 3 ou 5, il ne reste que trois multiples de 7 : 49, 77 et 91.
49 = 7 x 7. 49 est le carré de 7. Il est facile à repérer.
77 = 7 x 11. Il est évident à repérer.
91 = 7 x 13. Il est un peu plus difficile à trouver mais si vous utilisez l’astuce vue dans le paragraphe » Calcul mental » (d – 2u) – 91 → d = 9; u = 1; d – 2u = 9 – 2 x 1 = 7 – nous le trouvons de suite.
Une astuce supplémentaire pour retenir les nombres premiers jusqu’à 20.
Tous les multiples de 6 jusqu’à 20 ont deux nombres voisins qui sont des nombres premiers.
2 nombres premiers jumeaux sont deux nombres premiers s’il ne diffèrent que de 2.
6 x 1 = 6 →5 et 7.
6 x 2 = 12 →11 et 13.
6 x 3 = 18 →17 et 19.
Comment mémoriser les nombres premiers.
Le principe.
Pour retenir les nombres premiers il existe plusieurs techniques de mémorisation.
Sans technique de mémorisation, les chiffres et les nombres sont difficiles à retenir car il s’agit de concepts abstraits.
Notre cerveau retient plus facilement ce qu’il peut appréhender avec nos cinq sens ou qu’il peut associer à une sensation ou à une émotion.
Pour retenir les nombres premiers, nous allons les associer à des personnages, des êtres vivants ou des objets concrets, plus faciles à appréhender, à se représenter.
Notre cerveau adore les histoires et les retient facilement.
Pour mémoriser les nombres premiers nous allons imaginer une ou plusieurs histoires avec les personnages et les objets associés aux nombres premiers.
Nous allons expliquer quelques techniques de mémorisation particulièrement efficaces.
A vous d’utiliser celle qui vous convient le mieux.
Si c’est plus efficace pour vous, vous pourrez mélanger plusieurs techniques de mémorisation.
La méthode des articulations chiffrées, appelée aussi code chiffres-sons, système majeur (major system en anglais) ou grand système est un moyen mnémotechnique très efficace pour mémoriser les suites de chiffres.
La méthode des articulations chiffrées consiste à :
Convertir les chiffres en consonnes significatives ou en sons suivant un code défini,
A les associer à des mots en rajoutant des lettres pour les rendre concrets et les visualiser,
A créer une phrase ou une histoire.
A chaque chiffre de zéro à neuf, correspond une consonne ou un son. Voici le tableau complet des articulations chiffrées :
0 : c (ce), s (se), z (ze), t (tion), x (ex : dix).
1 : t, d.
2 : n, ne, gne.
3 : m, me.
4 : r, re.
5 : l, lle.
6 : g (ge), j (je), ch (che), sh (sche).
7 : g (gue, ga), k (ke, ka), q (que), cue (cas).
8 : f (fe), v(ve), ph (phe).
9 : b, p.
Un moyen mnémotechnique pour retenir la table des codes-sons est la phrase rythmique de M. Aimé PARIS qui indique les principales articulations chiffrées. La première consonne de chaque mot reprend le code-son dans l’ordre.
Sot Tu Nous Mens. Rends Les Chants Que Fit Pan.
Mémoriser les nombres premiers jusqu’à 100.
Les nombres premiers jusqu’à 100 sont 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, 37, 41, 43, 47, 53, 59, 61, 67, 71, 73, 79, 83, 89 et 97.
Nous allons créer une association mentale pour chaque nombre premier à l’aide la méthode des articulations chiffrées.
Le système des liaisons – appelé également méthode des chaînes ou méthode des liens – est une technique de mémorisation basée sur l’image.
Le système des liaisons consiste à relier dans l’ordre les informations, rendues concrètes, entre elles en créant une histoire.
Par exemple
Sur la première marche du podium, une noix grimpe sur le mât où se trouve perché, tout en haut, un lion en train de jongler avec des quilles.
Sur la tête du lion se trouve un diamant qui tombe par terre sur un ticket, à côté d’une taupe.
La taupe prend le ticket et se rend au cinéma. Le film commence. On aperçoit une nappe qui flotte sur la mer et sur laquelle montent un mouton et Mickey.
Mickey prend un râteau posé sur la nappe, le transforme en rame qu’il utilise ensuite pour se défendre contre un requin.
Finalement, ils accostent sur une plage où se trouve un lama chevauché par un lapin qui se rend au château pour payer avec un chèque un couteau.
Puis, il s’approche d’un camion, découpe une cape qu’il donne à une femme qui traverse la vapeur pour aller chercher une bague.
Nous avons une histoire très visuelle et facile à retenir.
Vous pouvez renforcer le travail de mémorisation en créant une histoire faisant appel au maximum à vos sens, à ce qui déclenche une émotion forte en vous, en mettant du mouvement, de la couleur, de l’humour.
Le Poème Numérique.
La technique de mémorisation.
Le poème numérique est une technique de mémorisation permettant de se souvenir des informations en faisant appel à la mémoire auditive au moyen de phrases qui riment.
Pour favoriser le travail de mémorisation, vous pouvez apprendre le poème numérique en inventant ou mélodie ou en reprenant un air de chanson connu.
Si vous vous souvenez bien de la mélodie, vous retrouverez plus facilement les informations que vous avez associées.
C’est le principe des comptines que nous avions apprises dans notre enfance et que nous avons retenu naturellement.
Un exemple connu, pour illustrer la technique du poème numérique, est la comptine, la chanson pour enfant « 1, 2, 3, nous irons au bois ».
« 1, 2, 3, nous irons au bois.
4, 5, 6, cueillir des cerises. »
7, 8, 9, dans un panier neuf.
10, 11, 12, elles seront toutes rouges. »
Mémoriser les nombres premiers jusqu’à 100.
Les nombres premiers jusqu’à 100 sont 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, 37, 41, 43, 47, 53, 59, 61, 67, 71, 73, 79, 83, 89 et 97.
La technique du poème numérique va nous permettre de retenir dans l’ordre les 25 nombres premiers.
A titre d’exemple, voici un exemple de poème numérique.
Comptine des nombres premiers.
2, 3, 5, voilà une cassette (7).
11, 13, 17 et un disque neuf (19).
23, 29, 31 pour le bal musette (37).
41, 43, 47 en l’honneur des cinq grands rois (53).
59, 61, 67 qui se reposent (71).
73, 79, 83 dans une cave neuve (89).
de l’attaque de quatre bandits celtes (97).
La stratégie de mémorisation Kinesthésique BARMAN.
La technique de mémorisation.
L’intelligence kinesthésique, c’est l’intelligence du mouvement et des émotions. C’est percevoir, maitriser et interpréter les émotions, les mouvements du corps, c’est manipuler des objets avec soin, faire des expériences.
Une personne qui a un profil kinesthésique a besoin de bouger, ressentir, manipuler, expérimenter pour apprendre et retenir.
Apprendre avec la mémoire kinesthésique, c’est apprendre en faisant appel à la stratégie de mémorisation BARMAN :
B : Bouger.
A : Être actif.
R : Ressentir.
MAN : Manipuler.
Avec la stratégie de mémorisation kinesthésique BARMAN, vous pouvez apprendre la liste des nombres premiers naturellement, en vous amusant et sans effort de plusieurs manières :
Apprendre en marchant.
Écrire, dessiner, colorier, découper, assembler les chiffres correspondant aux nombres premiers.
Jouer à la marelle.
Créer des cartes mémoire, un jeu de questions-réponses, des quiz et jouer avec.
Jouer au maître ou au professeur en essayant à votre tour d’apprendre aux autres les nombres premiers.
Etc.
La Marelle des Nombres Premiers.
Pour mémoriser les nombres premiers jusqu’à 100, nous pouvons apprendre les 25 nombres premiers jusqu’à 100 en jouant à la marelle des nombres premiers.
Les nombres premiers jusqu’à 100 sont 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, 37, 41, 43, 47, 53, 59, 61, 67, 71, 73, 79, 83, 89 et 97.
Il s’agit des mêmes règles de jeu que pour une partie de marelle classique.
Dessiner une aire de jeu la cas « terre », 25 cases avec écrit dans chaque case un nombre premier (de 2 à 97) et la case « ciel ».
Le premier joueur se place sur la case « terre ».
Il lance le caillou sur la case marquée 2.
S’il a réussi, il saute à cloche pied au dessus de la case marquée 2 pour atterrir sur la case marquée 3.
Il passe ensuite à cloche pied sur les cases suivantes.
S’il arrive sur les cases doubles, il pose un pied sur chaque case en même temps.
Il repart ensuite à cloche pied sur les cases uniques et ainsi de suite.
Une fois arrivé sur les cases marquées 89 et 97 il fait volte-face et revient en sautant de la même manière qu’à l’aller.
Arrivé à la case marquée 3, il se penche pour ramasser le caillou se trouvant sur la case marquée 2.
Il saute alors par-dessus la case marquée 2 et se retrouve sur la case « terre ».
Recommencer ainsi jusqu’à ce qu’un des joueurs atteigne la case marquée 97 avec son caillou.
Pour gagner, le joueur lance le caillou sur la case « ciel » et refait le parcours aller / retour.
Vous pouvez, par exemple, utiliser les cases doubles pour les nombres premiers jumeaux, c’est-à-dire pour
5 et 7.
11 et 13.
17 et 19.
29 et 31.
41 et 43.
59 et 61.
71 et 73.
En jouant à la marelle des nombres premiers, vous allez apprendre sans vous en rendre compte les 25 nombres premiers jusqu’à 100.
Le Challenge des 7 Sommets – appelé également challenge des 7 Summits – consiste à réaliser l’ascension du plus haut sommet de chacun des 7 continents.
Atteindre les 7 sommets est un défi des plus difficiles du monde de l’alpinisme.
Vous voulez savoir
Quels sont les Sommets les plus hauts de chaque Continent ?
Quelle est l’Altitude des points culminants des continents ?
Dans quels Pays du Monde se trouvent-ils ?
Qui a réalisé la première ascension ?
Comment retenir les 7 sommets du monde facilement ?
Lisez cet article du blog éducatif Apprendre 5 minutes pour apprendre comment mémoriser vite et facilement les points culminants de chaque continent et leur altitude.
Sommaire
Modèle des 7 continents.
Les plus hauts sommets par continent.
Mémoriser la liste des points culminants du monde.
Comment mémoriser les 7 sommets, le continent et l’altitude.
A découvrir aussi.
Modèle des 7 continents.
Selon les critères utilisés, il y a de 4 à 7 continents.
Si nous utilisons le seul critère géographique, un continent est séparé des autres par la mer ou l’océan et se trouvent la même plaque continentale.
Le modèle à 4 continents correspond au seul critère géographique :
Amérique.
Antarctique.
Afro-Eurasie.
Océanie.
Le modèle à 7 continents est le modèle utilisé le plus souvent en Europe de l’Ouest. Il intègre également des critères culturels, historiques et politiques.
Par exemple, dans le modèle à 7 continents, l’Europe est séparée de l’Asie par la chaîne de l’Oural en Russie.
Les plus hauts sommets de chaque continent du modèle à 7 continents sont :
Afrique : Kilimandjaro.
Amérique du Nord : Denali.
Amérique du Sud : Aconcagua.
Antarctique : Massif Vinson.
Asie : Everest.
Europe : Elbrouz.
Océanie : Puncak Jaya.
Le Kilimandjaro.
Hauteur.
Le Kilimandjaro est le plus haut sommet de l’Afrique et culmine à 5 892 mètres d’altitude.
Le pic Uhuru, situé sur le volcan Kibo à 5 891,8 mètres d’altitude est le point culminant du Kilimandjaro et de l’Afrique.
Pays.
Situé au Nord-Est de la Tanzanie, le Kilimandjaro est une montagne constituée de 3 volcans éteints, le Shira, le Kibo et le Mawenzi.
Particularité du Kilimandjaro.
« Les neiges du Kilimandjaro » est une nouvelle d’Ernest Hemingway. Les neiges éternelles au sommet symbolisent le Kilimandjaro en Afrique.
Le sommet du Kilimandjaro est couvert de neige et de glace toute l’année. Toutefois, en raison du réchauffement climatique et de la déforestation, les précipitations neigeuses diminuent et la calotte glacière située sur son sommet rétrécie.
La température annuelle moyenne est de 23°C au pied du Kilimandjaro et de -7°C au sommet.
Découverte du Kilimandjaro.
Le 11 mai 1848, le missionnaire allemand Johannes Rebmanndécouvre le Kilimandjaro.
Première ascension du Kilimandjaro.
Le 6 octobre 1889, le géologue allemand Hans Meyer, accompagné de l’alpiniste autrichien Ludwig Purtscheller et du soldat tanzanien Yohanas Kinyala Lauwodu, réussissent la première ascension du Kilimandjaro et atteignent son sommet.
Le Denali.
Hauteur.
Le Denali – appelé anciennement mont McKinley – est le plus haut sommet de l’Amérique du Nord et culmine à 6 190 mètres d’altitude.
Le Denali présente un volume plus important et une plus haute élévation que l’Everest qui est le plus haut sommet du monde. La base de l’Everest se trouve sur le plateau tibétain autour de 5 200 mètres d’altitude, soit une élévation d’environ 3 600 mètres.La base du Denali se trouve sur un plateau autour de 700 mètres d’altitude, soit une élévation d’environ 5 500 mètres.
Pays.
Le Denali est situé près du centre de l’Alaska aux États-Unis au cœur de la chaîne d’Alaska.
Particularité du Denali.
Le Denali se trouve près de l’Arctique. Le climat très froid et une pression basse au sommet accentuée par la latitude, augmentent le risque de mal des montagnes.
Les vents polaires soufflent en permanence.
Le Denali est un sommet difficile à escalader.
Découverte du Denali.
Le 6 mai 1794, le navigateur britannique Georges Vancouver qui explorait le golfe de Cook en Alaska observe le Denali et le mont Foraker (5 304 mètres d’altitude) – un autre sommet important de la chaîne d’Alaska).
Georges Vancouver est le premier européen à avoir observé le Denali.
Première ascension du Denali.
Le 7 juin 1913, l’expédition codirigée par le prêtre et alpiniste anglais Hudson Stuck et par le guide Harry Karstens réussit la première ascension du Denali et atteint son sommet.
Le premier membre de l’expédition à atteindre le sommet du Denali est l’améridien Walter Harper.
L’Aconcagua.
Hauteur.
L’Aconcagua– surnommé le « colosse de l’Amérique » – est le plus haut sommet de l’Amérique du Sud – et de l’Amérique – et culmine à 6 962 mètres d’altitude.
Pays.
L’Aconcagua est situé en Argentine, près de la frontière du Chili, au cœur de la Cordillère des Andes.
Particularité de l’Aconcagua.
Le climat est aride, la couverture neigeuse est faible et les glaciers sont peu étendus.
Première ascension de l’Aconcagua.
Le 14 janvier 1897, le guide de haute montagne suisse Matthias Zurbriggen réussit seul la première ascension de l’Aconcagua.
Le Massif Vinson.
Hauteur.
Le Massif Vinson– appelé également Mont Vinson – est le plus haut sommet de l’Antarctique et culmine à 4 892 mètres d’altitude.
Pays.
Le Mont Vinson est situé dans l’Antarctique, à environ 1200 km du pôle sud géographique, dans le massif Sentinel de la chaîne Ellsworth – la plus haute chaîne de montagne de l’Antarctique.
Bien que l’Antarctique n’appartienne à aucun pays conformément au traité sur l’Antarctique du 1er décembre 1959 qui gèle les revendications territoriales, le Massif Vinson est inclus dans le Territoire chilien de l’Antarctique, revendiqué par le gouvernement chilien et fait partie du Chili.
Particularité du Massif Vinson.
Le climat est polaire est sec et les températures négatives. Le Massif Vinson est couvert de neige et de glace.
Les températures peuvent atteindre -35 °C lors de l’été austral et -70°C lors de l’hiver austral.
Le blizzard y est fréquent.
Découverte du Massif Vinson.
Le 12 janvier 1958, le glaciologue et géophysicien américain Charles Bentley découvre le Massif Vinson lors d’un survol de reconnaissance en avion.
Première ascension du Massif Vinson.
Le 18 décembre 1966, l’alpiniste américain Nicholas B. Clinch, accompagné de 3 autres alpinistes du club alpin américain réussissent la première ascension du Massif Vinson.
L’Everest.
Hauteur.
L’Everest– appelé également Mont Everest – est le plus haut sommet de l’Asie et culmine à 8 848 mètres d’altitude.
L’Everest est le plus haut sommet du monde au dessus du niveau de la mer.
Pays.
L’Everest est situé à la frontière entre le Népal et la Chine (dans la région autonome du Tibet), dans la chaîne de l’Himalaya. L’Everest est la plus haute frontière entre deux pays.
Le Mont Everest, la chaîne de l’Himalaya et les territoires du Tibet, du Bhoutan, de l’Inde du Nord et du Népal sont désignés comme le « toit du monde ».
Particularité de l’Everest.
Les températures sont très froides au sommet de l’Everest. La température moyenne est de -36°C en janvier – le mois le plus froid – et de -19°C en juillet – le mois le plus chaud.
L’Everest est surnommé le Troisième Pôle.
Les vents peuvent être très violents, en particulier de juin à septembre avec la mousson et de novembre à mars lorsque les courant-jets redescendent depuis le nord.
Découverte de l’Everest.
En 1847, l’arpenteur général britannique Andrew Scott Waugh et son équipe aperçoivent pour la première fois l’Everest.
En 1852, le mathématicien et géomètre indien Radhanath Sikdar est le premier à découvrir que l’Everest est le point culminant de l’Himalaya à partir de calculs trigonométriques.
Première ascension de l’Everest.
Le 29 mai 1953, L’alpiniste et explorateur néo-zélandais Edmund Hillary et le sherpa népalais d’origine tibétaine Tensing Norgay réussissent la première ascension de l’Everest au cours de l’expédition britannique dirigée par le général de brigade John Hunt.
L’Elbrouz.
Hauteur.
L’Elbrouz– appelé également Elbrous – est le plus haut sommet de l’Europe et culmine à 5 642 mètres d’altitude.
Pays.
L’Elbrouz est situé enRussie, dans la chaîne du Grand Caucase, près de la frontière avec la Géorgie.
Particularité de l’Elbrouz.
L’Elbrouz est un volcan endormi ayant connu des éruptions jusqu’au début de notre ère. Son cratère est recouvert de neige et de glace.
Première ascension de l’Elbrouz.
Le 14 juillet 1874, les guides Akhia Sottaiev et Peter Knubel et les alpinistes anglais Horace Walker et Frederick Gardiner réussissent la première ascension du point culminant de l’Elbrouz.
Le Puncak Jaya.
Hauteur.
Le Puncak Jaya– appelé également pyramide Carstensz – est le plus haut sommet de l’Océanie et culmine à 4 884 mètres d’altitude.
Pays.
Le Puncak Jaya est situé en Indonésie sur l’île de la Nouvelle-Guinée, dans la province de Papouasie, au cœur de la chaîne de Surdiman, dans la partie occidentale des monts Maoke.
Particularité du Puncak Jaya.
Le Puncak Jaya fait partie des rares endroits proches de l’équateur possédant des glaciers.
Le climat est de type équatorial avec une faible variation des températures au cours de l’année et une forte pluviométrie. Le maximum des précipitations se produit entre fin décembre et fin mars.
Les températures varient en moyenne de -3ºC à 15ºC avec des éclaircies le matin, des averses de pluie l’après-midi et de la neige le soir.
Découverte du Puncak Jaya.
Le 16 février 1623, le navigateur et explorateur hollandais Jan Carstenszoon est le premier européen à découvrir le Puncak Jaya et à le décrire, au cours de l’expédition qu’il dirige en Nouvelle-Guinée.
Le Puncak Jaya est aussi appelé Pyramide de Carstensz en l’honneur de l’explorateur Jan Carstenszoon.
Première ascension du Puncak Jaya.
Le 13 février 1962, l’alpiniste autrichien Heinrich Harrer, le guide néo-zélandais Philip Temple, l’alpiniste australien Russell Kippax et l’officier de patrouille néerlandais Albert Huizenga réussissent la première ascension du Puncak Jaya.
Mémoriser la liste des points culminants du monde.
Avec ce moyen mnémotechnique, Il s’agit de créer un phrase mnémotechnique en utilisant des mots commençant par la première lettre du nom de chaque sommet.
Par exemple, nous pouvons créer la phrase mnémotechnique suivante pour retenir la liste des sommets des sept continents :
Aconcagua.
Denali.
Elbrouz.
Everest.
Kilimandjaro.
Puncak Jaya.
Vinson.
« Accompagne deux enfants en kayak pour voir le sommet de la montagne. »
Accompagne commence par la lettre A comme Aconcagua.
Deux commence par la lettre D comme Denali.
Enfants commence par la lettre E comme Elbrouz.
En commence la lettre E comme Everest.
Kayak commence par la lettre K comme Kilimandjaro.
Pour commence la lettre P comme Puncak Jaya.
Voir commence par la lettre V comme Vinson.
Les mots « le sommet de la montagne » vont être notre crochet mémoire, notre repère mémoriel pour nous rappeler que la phrase mnémotechnique permet de retenir la liste des 7 sommets.
Acronyme.
Pour mémoriser les 7 sommets les plus hauts des continents du monde, nous pouvons utiliser, comme moyen mnémotechnique les acronymes.
La méthode des acronymes consiste à créer un mot à partir de la première lettre de chaque élément de la liste à retenir.
Pour retenir les sommets des 7 montagnes, vous pouvez utiliser l’acronyme suivant :
« ADEEK PV ».
Pour mémoriser plus facilement, nous pouvons remplacer le mot ADDEK par ADIK qui veut dire frère ou sœur, fratrie en indonésien. L’Indonésie étant le pays où se trouve le Puncak Jaya, nous avons une accroche mémorielle.
Pour mémoriser facilement les 7 sommets, nous pouvons imaginer une histoire toute simple : « Nous voyons un indonésien qui apporte un PV à son frère ou à sa sœur en haut du sommet d’une montagne – le Punka Jaya par exemple – et qui lui dit :
Pour rendre les sommets concrets dans notre cerveau, nous feront correspondre leur nom à un mot ayant la même consonance et facile à nous représenter mentalement.
Nous utiliserons comme crochet mémoire le mot montagne, puisque nous devons mémoriser les points culminants. Nous allons créer une image mentale qui relie le crochet mémoriel au premier sommet. Puis une image qui relie le premier sommet au second et ainsi de suite jusqu’au suivant.
Aconcagua : anaconda.
Denali: dine (au lit).
Elbrouz : elle bronze.
Everest : Averell (Dalton).
Kilimandjaro : Jean-Claude Killy.
Puncak Jaya : punk (joyeux).
Vinson : buisson.
Nous allons, par exemple, commencer notre histoire en haut de la montagne, qui est notre crochet mémoire.
« Au sommet de la montagne, c’est le soir. Un anaconda dine au lit. La nuit passe, puis le jour se lève. Il ouvre les volets et aperçoit une personne étendue dans l’herbe. Elle bronze. Elle entend un bruit, sursaute. Elle aperçoit Averell, le plus grand des frères Dalton, qui court en tenue de bagnard, poursuivi par Jean-Claude Killy. A ce moment, une bande de punks joyeux sortent d’un buisson. Ils sont sept, le même nombre que les 7 sommets du monde. »
Comment mémoriser les 7 sommets, le continent et l’altitude.
Nous allons mémoriser les sept continents, leur point culminant en France et leur altitude.
Vous voulez mémoriser la liste des massifs montagneux de France, leurs points culminants et leurs altitudes ? Vous voulez apprendre à retenir à quelle montagne correspond un sommet ? Vous cherchez des mnémoniques pour chaque massif montagneux ?
Lisez cet article du blog éducatif Apprendre 5 minutes pour apprendre comment mémoriser vite et facilement la liste complète des massifs montagneux français et leurs points culminants.
Nous allons vous montrer les techniques de mémorisation les plus efficaces pour retenir à long terme les montagnes françaises et leurs sommets.
Vous trouverez dans cet article un exemple de mémorisation pour chaque montagne de France métropolitaine et de France d’Outre-Mer.
Sommaire
La liste des massifs montagneux français et leurs points culminants.
France métropolitaine.
France d’Outre-Mer.
Points culminants.
Mémoriser la liste des massifs montagneux.
Phrase mnémotechnique.
Acronyme.
Le système des liaisons (Link Method).
Comment mémoriser tous les montagnes de France et leurs sommets.
Bonus : le Massif armoricain.
A découvrir aussi.
La liste des massifs montagneux français et leurs points culminants.
Les six massifs métropolitains reconnus par l’article 5 de la « Loi montagne » – Loi n° 85-30 du 9 janvier 1985 relative au développement et à la protection de la montagne – sont :
Les trois massifs ultramarins dans les départements d’outre-mer reconnus par l’article 4 de la « Loi montagne » – Loi n° 85-30 du 9 janvier 1985 relative au développement et à la protection de la montagne – sont :
Massif de Guadeloupe.
Massif des Hauts-de-La Réunion.
Massif de Martinique.
Points culminants.
Les plus hauts sommets français de chaque massif montagneux sont
En France métropolitaine :
Alpes françaises : le Mont Blanc, 4 809 mètres; plus haut sommet d’Europe occidentale et le cinquième d’Europe.
Corse : le Monte Cinto, 2 706 mètres.
Massif central : le Puy de Sancy, 1 885 mètres.
Massif jurassien : le Crêt de la Neige, 1 718 mètres.
Pyrénées : le Vignemale, 3 298 mètres.
Massif des Vosges : Grand Ballon – appelé également Ballon de Guebwiller, 1 424 mètres.
En France d’Outre-Mer :
Massif de Guadeloupe : la Soufrière, 1 467 mètres.
Massif des Hauts-de-La Réunion : le Piton des Neiges : 3 070 mètres.
Massif de Martinique : Montagne Pelée : 1 397 mètres.
Mémoriser la liste des massifs montagneux.
Pour retenir facilement la liste des massifs montagneux de France métropolitaine et d’Outre-Mer, il existe plusieurs moyens mnémotechniques simples.
Ils reposent tous sur le même principe : créer des associations imagées car notre cerveau mémorise plus facilement les histoires et ce qu’il peut se représenter mentalement.
Pour faciliter le travail de mémorisation, nous allons faire appel à nos sens, nos émotions, à des images animées.
Laissez libre cours à votre imagination et n’hésitez pas à vous amuser à créer des associations imagées.
La phrase mnémotechnique.
Avec ce moyen mnémotechnique, Il s’agit de créer un phrase mnémotechnique en utilisant des mots commençant par la première lettre du nom de chaque massif montagneux.
Par exemple, nous pouvons créer la phrase mnémotechnique suivante pour retenir la liste des montagnes françaises :
Alpes.
Corse.
Massif central.
Massif jurassien.
Pyrénées.
Massif vosgien.
Massif de Guadeloupe.
Massif des Hauts-de-La Réunion.
Massif de Martinique.
« Admire comment ce jeune pic vert grimpe sur la haute montagne. »
Admire commence par la lettre A comme les Alpes.
Comme commence par la lettre C comme la Corse.
Ce commence par la lettre C comme le mot Central (massif central).
Jeune commence la lettre J comme Jurassien (massif jurassien).
Pic commence par la lettre P comme les Pyrénées.
Vert commence la lettre V comme Vosgien (massif vosgien).
Grimpe commence par la lettre G comme Guadeloupe.
Haute commence par la lettre H comme Hauts (massif des Hauts-de-La-Réunion).
Montagne commence par la lettre M comme la Martinique.
Le mot Montagne va être notre crochet mémoire, notre mot repère pour nous rappeler que la phrase mnémotechnique permet de retenir la liste des montagnes françaises.
Acronyme.
Pour mémoriser les 9 massifs montagneux de la France, nous allons utiliser, comme moyen mnémotechnique les acronymes.
La méthode des acronymes consiste à créer un mot à partir de la première lettre de chaque élément de la liste à retenir.
Pour retenir les montagnes françaises, vous pouvez utiliser l’acronyme suivant :
« ACC JV GRMP ».
Pour mémoriser facilement, nous allons nous appuyer sur notre mémoire auditive et imaginer la phrase mnémotechnique suivante à la sonorité proche :
« Assez! Je vais grimper ».
Dans le mot « assez », la lettre S se prononce C.
Le mot « grimper » contient les lettres G, R, M et P.
Pour rendre les massifs montagneux concrets dans notre cerveau, nous leur feront correspondre nous feront correspondre leur nom à un mot ayant la même consonance et facile à nous représenter mentalement.
Nous utiliserons comme crochet mémoire le mot montagne, puisque nous devons mémoriser les massifs montagneux. Nous allons créer une image mentale qui relie le mot XXX à la première montagne. Puis une image qui relie la première montagne à la seconde et ainsi de suite jusqu’à la dernière.
Alpes : algue.
Corse : écorce.
Massif central : centrale nucléaire.
Massif jurassien : jurer.
Pyrénées : piranha.
Massif vosgien : forge.
Massif de Guadeloupe : loupe.
Massif des Hauts-de-La Réunion : réunion (en haut de la salle de réunion).
Massif de Martinique : Martini.
Nous allons, par exemple, commencer notre histoire en haut de la montagne, qui est notre crochet mémoire.
« Le sommet de la montagne est recouvert d’algues. Soudain, les algues se transforment en écorces de pin. Un homme vient en ramasser pour les brûler dans une centrale nucléaire. Il se fait arrêter et jure de ne plus recommencer car, sinon, il sera jeté dans une rivière infectée de piranhas. Finalement on pêche les piranhas et ceux-ci sont envoyées dans une forge. En brûlant, les piranhas se transforment en loupes. Un homme prend une loupe, grimpe en haut d’une salle de réunion pour lire avec la loupe l’étiquette d’une bouteille de Martini. »
Comment mémoriser tous les montagnes de France et leurs sommets.
Nous allons mémoriser les neuf massifs montagneux français, leur point culminant en France et leur altitude.
Alpes françaises : le Mont Blanc, 4 809 mètres.
Corse : le Monte Cinto, 2 706 mètres.
Massif central : le Puy de Sancy, 1 885 mètres.
Massif jurassien : le Crêt de la Neige, 1 718 mètres.
Pyrénées : le Vignemale, 3 298 mètres.
Massif des Vosges : le Grand Ballon, 1 424 mètres.
Massif de Guadeloupe : la Soufrière, 1 467 mètres.
Massif des Hauts-de-La Réunion : le Piton des Neiges : 3 070 mètres.
Massif de Martinique : Montagne Pelée : 1 397 mètres.
Massif des Hauts-de-La Réunion : réunion (en haut de la salle de réunion).
Massif de Martinique : Martini.
Pour retenir les sommets, nous créerons des images concrètes faciles à visualiser mentalement avec des personnes ou des objets symbolisant le point culminant en France du massif montagneux.
Comme pour les montagnes, nous allons prendre symbole pour les sommets des personnages ou des objets dont le nom a une consonance proche.
Par exemple, nous associerons la Soufrière à une ouvrière; le mot ouvrière ayant une consonance proche de Soufrière.
Mont Blanc : manteau blanc.
Monte Cinto : mon cintre.
Puy de Sancy : puits (rempli) de sangsues.
Crêt de la Neige : craie et neige.
Vignemale : vigne.
Grand ballon : ballon.
Soufrière : ouvrière.
Piton des Neiges : python et neige.
Montagne Pelée : peler.
Pour retenir l’altitude de chaque sommet, nous allons utiliser comme moyen mnémotechnique le système des articulations chiffrées.
Le système des articulations chiffrées est une technique de mémorisation qui consiste à associer un chiffre à un son pour faciliter sa mémorisation.
Chaque chiffre de zéro à neuf, correspond une consonne ou un son.
Le code associé à chaque chiffre est le suivant :
0 : c (ce), s (se), z (ze), t (tion), x (ex : dix).
Nous décomposons 4 809 en deux chiffres : 48 et 09.
Le nombre 48 correspond au code mnémonique ravin.
Le nombre 09 correspond au code mnémonique sapin.
Pour retenir le nombre 4 809 nous le relierons mentalement à un ravin et à un sapin.
Pour mémoriser toutes les montagnes de France métropolitaine et d’Outre-Mer, leurs points culminants en France et leurs altitudes, nous avons les associations mentales suivantes :
Alpes françaises : le Mont Blanc, 4 809 mètres.
Algues, manteau blanc, ravin et sapin.
Corse : le Monte Cinto, 2 706 mètres.
Écorce, mon cintre, nuque et singe.
Massif central : le Puy de Sancy, 1 885 mètres.
Centrale nucléaire, puits de sangsues, dauphin et filet.
Massif jurassien : le Crêt de la Neige, 1 718 mètres.
Jurer, craie et neige, ticket et dauphin.
Pyrénées : le Vignemale, 3 298 mètres.
Piranha, vigne, moine et bouffon.
Massif des Vosges : le Grand Ballon, 1 424 mètres.
Forge, ballon (de basket), taureau et noir.
Massif de Guadeloupe : la Soufrière, 1 467 mètres.
Loupe, ouvrière, taureau et chèque.
Massif des Hauts-de-La Réunion : le Piton des Neiges : 3 070 mètres.
Réunion, python et neige, maison et caisse.
Massif de Martinique : Montagne Pelée : 1 397 mètres.
Martini, peler, diamant et bague.
Bonus : le Massif armoricain.
Le Massif armoricain, situé dans l’Ouest de la France fait partie d’une ancienne chaîne de montagne, la chaîne varisque – appelée également chaîne hercynienne en France.
Le mont des Avaloirs, d’une hauteur de 416 mètres, est le point culminant du Massif armoricain.
Pour mémoriser le nom du Massif armoricain, le mont des Avaloirs qui est son point culminant et son altitude de 416 mètres nous pouvons utiliser les images mnémoniques suivantes :
Massif armoricain : armoire.
Mont des Avaloirs : abattoir.
416 mètres : roi et donjon.
Pour la hauteur de 416 mètres, vous pouvez également prendre artichaut comme mnémonique.
Vous voulez apprendre et mémoriser rapidement les capitales des 50 États européens ?
Vous voulez consulter la liste complète des États et capitales d’Europe ?
Vous trouverez dans cet article du blog éducatif Apprendre 5 minutes la liste des capitales européennes et un exemple concret de mémorisation pour chaque État et capitale.
Le cerveau adore et retient facilement les histoires.
Pour mémoriser les capitales des États de l’Europe facilement, nous allons associer le nom de l’État et le nom de la capitale à des images mentales faciles à retenir et créer une histoire mentale avec ces deux images.
Si vous voulez également mémoriser le numéro d’ordre alphabétique de la capitale européenne, vous pouvez comme moyen mnémotechnique le système des articulations chiffrées.
Le système des articulations chiffrées – appelée également méthode d’Aimé Paris ou méthode de l’Abbé Moigno – est la technique de mémorisation qui consiste à associer un chiffre à un son pour faciliter sa mémorisation.
La méthode des articulations chiffrées consiste à :
Convertir les chiffres en consonnes significatives ou en sons suivant un code défini,
A les associer à des mots en rajoutant des lettres pour les rendre concrets et les visualiser.
A créer une phrase ou une histoire.
A chaque chiffre de zéro à neuf, correspond une consonne ou un son.
Voici la table codes-sons complète correspondant au système des articulations chiffrées :
0 : c (ce), s (se), z (ze), t (tion), x (ex : dix).
1 : t, d.
2 : n, ne, gne.
3 : m, me.
4 : r, re.
5 : l, lle.
6 : g (ge), j (je), ch (che), sh (sche).
7 : g (gue, ga), k (ke, ka), q (que), cue (cas).
8 : f (fe), v(ve), ph (phe).
9 : b, p.
La table de rappel du grand système – appelée mnemonic peg system, en anglais – est une extension de la méthode des articulations chiffrées.
Il s’agit d’une table de cent mots courts, faciles à visualiser et à faire bouger, auxquels vous allez associer les nombres 0 à 99, avec la méthode des articulations chiffrées.
Plus les images seront concrètes, plus l’histoire fera appel à nos sens, plus elle sera chargée en émotion, plus elle sera facile à retenir.
Pour mémoriser à long terme les capitales des États européens, nous utiliseront la méthode des répétitions espacées comme technique de mémorisation.
La répétition espacée, appelée également SRS – en anglais, SRS est l’acronyme de Spaced Repetition System – est la technique d’apprentissage qui consiste à réviser une information, une connaissance juste avant de l’oublier.
Plus l’information à apprendre sera ancrée dans notre mémoire, plus les révisions seront espacées dans le temps.
Mémoriser les Capitales des États Européens.
Pour mémoriser les Capitales des 50 États de l’Europe, nous allons utiliser les mnémoniques suivantes et créer des associations entre elles.
1 – Capitale de l’Albanie : Tirana.
Il s’agit de créer une association mentale avec le mot Albanie et une association mentale avec le mot Tirana.
Le nom Albanie nous fait penser à un banc.
Tirana nous fait penser au Piranha.
Il nous reste à créer une histoire mnémonique en prenant les images dans l’ordre :
Albanie Tirana : banc, piranha.
Par exemple,
« Sur un banc, des piranhas grimpent pour plonger dans la rivière ».
Si vous voulez également mémoriser le numéro d’ordre alphabétique de la capitale européenne, vous pouvez associer le numéro d’ordre alphabétique 1 à un toit.
1 – Albanie Tirana : toit, banc, piranha.
Nous pouvons, par exemple, imaginer l’histoire mnémonique suivante :
« Sur un toit se trouve un banc sur lequel grimpent des piranhas pour plonger dans la rivière ».
Imaginez l’histoire qui vous passe par la tête. Plus vous ferez appel à vos sens, à vos émotions, plus elle vous marquera, plus elle s’ancrera facilement dans votre cerveau et plus facilement vous la retiendrez.
Utilisez au maximum, dans vos associations, des personnages en mouvement pour renforcer la mémorisation.
Reprenez le même principe pour les autres capitales européennes.
A titre d’exemple, voici les images clés que vous pouvez utiliser pour mémoriser les autres capitales et les États européens.
2 – Capitale de l’Allemagne : Berlin.
Mnémonique pour l’État et la capitale :
2 – Allemagne Berlin : nez, Charlemagne, porte de Brandebourg.
La porte de Brandebourg est un des symboles de Berlin.
Si vous voulez faire appel uniquement à votre mémoire auditive, vous pouvez prendre, par exemple, Merlin l’Enchanteur comme mnémonique pour Berlin.
5 – Autriche, Vienne : lion, autruche, valse (de Vienne).
6 – Capitale de l’Azerbaïdjan : Bakou.
Mnémonique pour l’État et la capitale :
6 – Azerbaïdjan, Bakou : chat, laser, bas coût.
7 – Capitale de la Belgique : Bruxelles.
Mnémonique pour l’État et la capitale :
7 – Belgique, Bruxelles : quille, Tintin, choux de Bruxelles.
Tintin est le célèbre jeune reporter belge et globe-trotter de la série de bandes dessinées « Les Aventures de Tintin » créée par le dessinateur et scénariste belge Hergé.
Si vous voulez faire appel uniquement à votre mémoire auditive, vous pouvez prendre, par exemple, gicle (gicler) comme mnémonique pour Belgique.
7 – Belgique, Bruxelles : quille, gicler, choux de Bruxelles.
8 – Capitale de la Biélorussie : Minsk.
Mnémonique pour l’État et la capitale :
8 – Biélorussie, Minsk : feu, belle russe, mini ski.
9 – Capitale de la Bosnie-Herzégovine : Sarajevo.
Mnémonique pour l’État et la capitale :
9 – Bosnie-Herzégovine, Sarajevo : pied, bonnet, sniper.
Sniper Alley – allée des Snipers en anglais – est le surnom donné à l’avenue principale de la ville de Sarajevo lors du siège de Sarajevo par l’armée de la république serbe de Bosnie, pendant la guerre de Bosnie-Herzégovine (1992 – 1995). Elle était appelée ainsi à cause du nombre de snipers – tireurs d’élite – qui la prenaient pour cible.
Si vous voulez faire appel uniquement à votre mémoire auditive, vous pouvez prendre, par exemple, le prénom Sarah comme mnémonique pour Sarajevo.
9 – Bosnie-Herzégovine, Sarajevo : pied, bonnet, Sarah.
10 – Capitale de la Bulgarie : Sofia.
Mnémonique pour l’État et la capitale :
10 – Bulgarie, Sofia : tasse, bulldozer, princesse Sofia.
Si vous voulez faire appel uniquement à votre mémoire auditive, vous pouvez associer, par exemple, la Suisse à un « petit-suisse » ou un « garde suisse » comme mnémonique pour la Suisse.
48 – Turquie, Ankara : ravin, croissant de Lune et étoile, ancre.
Si vous voulez faire appel uniquement à votre mémoire auditive, vous pouvez associer, par exemple, le mot « tuerie » ou « durite » comme mnémonique pour la Turquie.
Quelle est la valeur de la vitesse de la lumière dans le vide.
Vitesse de la lumière en mètres par seconde.
Vitesse de la lumière en kilomètres par heure.
Vitesse de la lumière en années-lumière.
Pourquoi mémoriser la vitesse de la lumière dans le vide.
Mémoriser la vitesse de la lumière.
Retenir la vitesse de la lumière avec un poème.
Retenir la vitesse de la lumière avec la méthode des articulations chiffrées.
A découvrir aussi.
Quelle est la valeur de la vitesse de la lumière dans le vide.
En 1983, la Conférence générale des poids et mesures a défini la valeur exacte de la vitesse de la lumière dans le vide.
Vitesse de la lumière en mètres par seconde.
c = 299 792 458 m/s ou c = 2,99792458 x 10 8 m/s.
La vitesse de la lumière dans le vide est d’environ 300 000 km/s.
c ≈ 3 x 10 8 m/s ou c ≈ 3 x 10 5 km/s.
Vitesse de la lumière en kilomètres par heure.
Exprimée en kilomètres par heure, la valeur exacte de la vitesse de la lumière est
c = 1 079 252 848,8 km/h ou c = 1,0792528488 x 109 km/h.
c ≈ 1,08 x 109 km/h.
La vitesse de la lumière dans le vide parcourt un peu plus d’un milliard de kilomètres par heure.
c ≈ 109 km/h.
Vitesse de la lumière en années-lumière.
L’Union astronomique internationale a défini l’année-lumière (al), c’est-à–dire la distance parcourue par la lumière en une année julienne – une année julienne dure 365,25 jours.
al = 9 460 730 472 580,8 km ou al = 9 460,730 x 109 km.
La vitesse de la lumière dans le vide parcourt un peu moins de 10 000 milliards de kilomètres en une année.
Pourquoi mémoriser la vitesse de la lumière dans le vide.
La vitesse de la lumière est un constante physique très importante. Elle permet de définir des distances ou d’effectuer des calculs d’une grande précision.
Quelques exemples d’applications concrètes de la vitesse de la lumière :
Définition du mètre : Le mètre est la longueur parcourue dans le vide par la lumière pendant une durée de 1/299 792 458 secondes.
L’étoile la plus proche du système solaire, Proxima Centauri, est à 4,23 années-lumière de la Terre.
Formule d’équivalence masse – énergie d’Albert Einstein : E = mc2
formule de calcul de la longueur d’onde : c=λν .
λ (la lettre grecque lambda) est la longueur d’onde (en mètres).
ν (la lettre grecque nu) est la fréquence (en Hertz).
La constance physique c est la vitesse de la lumière dans le vide.
Dans le vide, le rayonnement électromagnétique se propage à la vitesse de la lumière, quelque soit sa longueur d’onde et sa fréquence.
Mémoriser la vitesse de la lumière.
Retenir la vitesse de la lumière avec un poème.
Si vous vous souvenez facilement des paroles d’une chanson, des conversations que vous entendez, si vous connaissez un grande nombre de mots ou que vous apprenez assez vite les langues étrangères, c’est que vous avez probablement une bonne mémoire auditive.
Un des moyens mnémotechniques pour se souvenir de la vitesse de la lumière consiste à retenir un poème.
La technique de mémorisation du poème numérique consiste à compter le nombre de lettres de chaque mot pour connaitre le chiffre correspondant.
Cette phrase mnémonique est facile à mémoriser car elle comporte deux crochets mémoriels : lumière, célérité.
La célérité de la lumière est la constante physique, notée c, synonyme de vitesse de la lumière dans le vide.
Voici un deuxième exemple de poème numérique pour retenir la vitesse exacte de propagation de la lumière dans le vide.
« La constante lumineuse restera désormais là, dans votre cervelle. »
La : 2 lettres.
constante : 9 lettres.
lumineuse : 9 lettres.
restera : 7 lettres.
désormais : 9 lettres.
là : 2 lettres.
dans : 4 lettres.
votre : 5 lettres.
cervelle : 8 lettres.
Retenir la vitesse de la lumière avec le méthode des articulations chiffrées.
La méthode des articulations chiffrées, appelée aussi code chiffres-sons, système majeur (major system en anglais) ou grand système est un moyen mnémotechnique très efficace pour mémoriser les suites de chiffres.
La méthode des articulations chiffrées consiste à :
Convertir les chiffres en consonnes significatives ou en sons suivant un code défini,
A les associer à des mots en rajoutant des lettres pour les rendre concrets et les visualiser,
A créer une phrase ou une histoire.
A chaque chiffre de zéro à neuf, correspond une consonne ou un son. Voici le tableau complet des articulations chiffrées :
0 : c (ce), s (se), z (ze), t (tion), x (ex : dix).
1 : t, d.
2 : n, ne, gne.
3 : m, me.
4 : r, re.
5 : l, lle.
6 : g (ge), j (je), ch (che), sh (sche).
7 : g (gue, ga), k (ke, ka), q (que), cue (cas).
8 : f (fe), v(ve), ph (phe).
9 : b, p.
Pour retenir que la vitesse de la lumière dans le vide est de 299 792 458 mètres par seconde, nous allons utiliser la méthode suivante :
La découper en série de 2, 3 ou 4 chiffres.
Construire un mot avec la méthode des articulations chiffrées. On commence avec trois ou quatre chiffres et si l’on ne trouve pas de mot, on passe à deux.
Passer au groupe de chiffres suivant.
Trouver un mot correspondant.
Continuer ainsi jusqu’au derniers chiffres à retenir.
Construire une histoire avec les mots trouvés.
Retenir l’histoire mentale.
Nous obtenons les 3 mots suivants :
299 = N (ou NE ou GNE), B (ou P), B (ou P). Nous prendrons par exemple le mot nabab. Nous pourrons nous représenter un gouverneur de l’Inde ou un homme très riche faisant étalage de sa richesse pour symboliser les 3 premier chiffres.
792 = G (ou K ou Q ou CUE), B (ou P), N (ou NE ou GNE). Nous prendrons par exemple le mot cabane.
458 = R, L (ou LLE), F (ou V ou PH). Nous prendrons par exemple le mot Ralph. Nous prenons comme image le personnage Ralph La Casse du dessin animé « Les mondes de Ralph » des studios Disney. Nous aurions pu également utiliser le mot relief.
Il ne nous reste plus qu’à imaginer une histoire avec les mots nabab, cabane et Ralph à l’aide la méthode des associations imagées.
« Un nabab court à toute vitesse vers une cabane, poursuivi par Ralph La Casse. »
Nous avons une histoire très visuelle et facile à retenir.
Liste des JO d’hiver : 1924 Chamonix, 1928 Saint Moritz, …, 1968 Grenoble, … 1992 Albertville, …, 2018 Pyeongchang, 2022 Pékin (Beijing), 2026 Milan et Cortina d’Ampezzo (en Italie).
Consultez la liste complète des jeux olympiques d’hiver en lisant cet article d’ Apprendre 5 minutes.
Vous voulez également mémoriser la liste des jeux olympiques d’hiver, les villes hôtes des JO et les numéros des jeux d’hiver ?
Vous voulez apprendre à retenir à quel ville hôte correspond un numéro de JO d’hiver ? Vous cherchez des moyens mnémotechniques ?
Lisez cet article d’ Apprendre 5 minutes pour apprendre comment retenir vite et facilement la liste complète des jeux olympiques d’hiver.
Nous vous expliquerons les techniques de mémorisation les plus efficaces pour retenir à long terme la liste des JO d’hiver.
Vous saurez comment trouver une ville hôte des JO d’hiver à partir du numéro de jeu d’hiver et inversement, trouver le numéro de jeux d’hiver à partir de son nom.
Vous trouverez dans cet article des exemples de mémorisation.
Sommaire
La liste des jeux olympiques d’hiver et numéros de JO.
Comment mémoriser le numéro de JO d’hiver, l’année et la ville hôte.
Histoire des JO – mémoriser les grandes dates des jeux olympiques.
Histoire des JO : -776, premiers jeux olympiques à Olympie… 2018, jeux olympiques d’hiver à Pyeongchang. Prochains jeux olympiques : Paris (France), du 26 juillet 2024 au 11 août 2024.
Vous voulez apprendre et retenir vite et facilement les dates de l’histoire des jeux olympiques antiques et modernes ?
Vous cherchez des techniques de mémorisation efficaces pour vous souvenir des dates des JO ?
Lisez cet article d’ Apprendre 5 minutes pour apprendre comment mémoriser les grandes dates de l’histoire des jeux olympiques et retenir l’essentiel.
5 minutes par jour, pendant quelques jours, vous suffirons pour vous souvenir des dates clés des JO.
Nous avons sélectionné des méthodes particulièrement efficaces pour vous aider à retenir par cœur les dates des principaux événements des jeux olympiques.
L’origine des JO remonte à la Grèce antique. Les premiers Jeux olympiquesantiques furent célébrés en 776 av. J.-C.
Les Jeux olympiques antiques furent célébrés pendant plus de 1000 ans. En 393 après J.-C., l’empereur Théodose Ier abolit les Jeux olympiques antiques par décret, sous la pression religieuse, en interdisant la pratique des cultes païens.
Afin de rendre le sport plus populaire, le français Pierre de Coubertin réintroduit les jeux olympiques à la fin du XIXe siècle.
En 1896, les premiers jeux olympiques modernes ont lieu à Athènes en Grèce.
Les Jeux Olympiques modernes sont organisés tous les quatre ans. Ils ne seront annulés que pendant les deux guerres mondiales.
A l’origine, les jeux olympiques modernes ont lieu uniquement l’été.
En 1924, les premiers jeux olympiques d’hiver ont lieu à Chamonix, en France.
Les XXIII èmes jeux olympiques d’hiver ont lieu à Pyeongchang en Corée du Sud du 9 au 25 février 2018.
Les XXXIIe jeux olympiques d’été ont eu lieu à Tokyo au Japon du 23 juillet 2021 au 8 août 2021.
Les grandes dates de l’histoire des jeux olympiques.
-884 : Iphitos, roi d’Élide en Grèce, instaure les jeux olympiques.
En 884 av. J.-C, Iphitos, roi d’Élide, en Grèce, afin d’apaiser les guerres et les maladies en Grèce consulte l’oracle de Delphes et instaure les jeux olympiques.
L’oracle de Delphes lui déclare que la colère des dieux ne pourra être calmée que si des Jeux olympiques sont organisés.
Iphitos obtient le soutien de Lycurgue, son puissant voisin de Sparte.
Il instaure immédiatement une trêve sacrée – la trêve olympique – suivie de jeux olympiques en l’honneur du dieu Zeus qui se dérouleront tous les 4 ans.
La période de 4 ans entre 2 jeux olympiques s’appelle une olympiade.
« Iphitos, descendant d’Oxylos, et contemporain de Lycurgue, qui donna des lois à Lacédémone, fit célébrer des jeux à Olympie, renouvela les fêtes olympiques, et la trêve dont l’usage avait cessé depuis un temps dont je déterminerai la durée, lorsqu’ayant à parler d’Olympie, j’expliquerai la cause de l’interruption des jeux. [6] Iphitos voyant donc que la Grèce était désolée par des divisions intestines et par une maladie contagieuse, crut devoir aller demander à l’oracle de Delphes un remède à tous ces maux; et la Pythie lui ordonna, dit-on, de rétablir les jeux Olympiques de concert avec les Éléens. Iphitos engagea aussi les Éléens à offrir des sacrifices à Héraclès, qu’ils regardaient auparavant comme leur ennemi. Suivant l’inscription qu’on voit à Olympie, Iphitos était fils d’Haemon ; la plupart des Grecs disent qu’il était fils de Praxonide ; mais suivant les anciens documents écrits des Éléens, son père portait le même nom que lui. »
Citation de PAUSANIAS – « Description de la Grèce » – Livre V ELIDE, chapitre IV.
-776 : Premiers jeux olympiques antiques, remportés par Corèbe d’Élis.
En -776, les premiers Jeux Olympiques se déroulent à Olympie, dans le royaume d’Élide.
Les Jeux Olympiques ne comportent qu’une épreuve, une course à pied, appelée le stadion, d’une longueur d’un stade – un stade a une longueur de 600 pieds d’Héraclès (soit 192,27 mètres). A partir de -724, d’autres épreuves viendront s’ajouter aux jeux olympiques.
En -776, Corèbe d’Élis est le premier champion olympique antique. Il remporte la course à pied (le stadion).
-580 : Les jeux olympiques se professionnalisent.
En -580, à Athènes, le législateur Solon promulgue une loi pour que chaque Athénien vainqueur des jeux olympiques reçoive 500 drachmes.
Solon promulgue cette loi afin de motiver les sportifs athéniens. Il officialise le professionnalisme déjà largement répandu dans toute la Grèce.
-516 : Milon de Crotone remporte son 6ème titre de champion olympique de lutte.
Le lutteur Milon de Crotone est le le plus prestigieux des champions olympiques antiques, avec 6 titres de champion olympique de lutte, le dernier en -516.
En -540, il remporte son premier titre de champion olympique de lutte en junior.
En -532, il emporte son premier titre de champion olympique de lutte en senior et le conservera pendant les 4 jeux olympiques suivants.
Il gagnera également 7 titres aux Jeux Pythiques, 9 titres aux Jeux Néméens et 10 titres aux Jeux Isthmiques.
Milon de Crotone est le le sportif le plus couronné de l’Antiquité.
-468 : Les jeux olympiques durent 5 jours.
A l’origine les jeux olympiques duraient un jour mais ne comportaient qu’une seule épreuve sportive.
Progressivement, de nouvelles compétitions sportives se sont rajoutées au fil des jeux olympiques.
En -684, les jeux olympiques antiques sont organisés sur 3 jours.
A partir de -468, la durée des jeux olympiques antiques est portée à 5 jours.
-146 : Première participation des romains aux jeux olympiques.
La conquête romaine de la Grèce ne marque pas le déclin des JO.
En -146, les romains participent pour la première fois aux jeux olympiques.
-80 : Sylla tente de transférer les jeux olympiques à Rome.
En 80 avant JC, le consul romain Sylla tente de déplacer les jeux olympiques d’Olympie à Rome.
Il attire de nombreux athlètes professionnel grecs, séduits par le montant des primes d’engagement et de victoire, afin de proposer le meilleur spectacle sportif.
Mais cette tentative ne connait pas de suite et les JO se poursuivront à Olympie.
393 : Théodose Ier interdit des jeux olympiques antiques.
L’empereur Théodose Ier, convertit au christianisme et influencé notamment par Saint Ambroise, évêque de Milan, décide d’interdire les JO en raison de leur caractère païen.
En 393 après J.-C, Théodose Ier interdit par décret la pratique des cultes et des jeux païens et par là l’organisation des jeux olympiques.
23 juin 1894 : Rétablissement des jeux olympiques.
Pierre de Coubertin, persuadé de l’importance de l’éducation physique dans le façonnement des esprits, souhaite faire revivre les Jeux olympiques.
Le 25 novembre 1892, lors du cinquième anniversaire de l’Union des sociétés françaises de sports athlétiques (USFSA) – la fédération omnisports française d’athlétisme – à Paris, Pierre de Coubertin appelle à la rénovation des jeux olympiques.
Le Congrès olympique de 1894 est le premier congrès olympique. Organisé par l’Union des sociétés françaises de sports athlétiques (USFSA), il se tient Paris dans le grand amphithéâtre de la Sorbonne, du 16 au
Le , à Paris, dans le grand amphithéâtre de la Sorbonne, à la fin du premier congrès olympique, le baron Pierre de Coubertin prononce le discours fondateur de la rénovation des jeux olympiques et fonde le Comité international olympique (CIO).
Le Comité international olympique aura pour mission de réinstaurer les Jeux olympiques antiques et d’organiser cet événement sportif tous les quatre ans.
Le Comité international olympique sélectionne la ville d’Athènes pour accueillir les Jeux olympiques d’été de 1896, appelés également les Jeux de la première olympiade. Ce seront les premiers Jeux olympiques de l’ère moderne.
Le comité international sélectionne également Paris pour accueillir les Jeux olympiques d’été de 1900.
6 avril 1896 : Premiers jeux olympiques modernes à Athènes.
Les Jeux olympiques de 1896, appelés également Jeux de la première olympiade se déroulent en Grèce, à Athènes, du 6 au 15 avril 1896.
Le Comité international olympique (CIO) organise les JO en Grèce, en référence au pays d’origine des jeux olympiques.
14 mai 1900 : Les jeux olympiques à Paris.
Les Jeux olympiques de 1900, appelés également Jeux de la deuxième olympiade se déroulent en France, à Paris, du 14 mai au 28 octobre 1900.
Les femmes participent pour la première fois aux jeux olympiques modernes.
La première femme championne olympique est la joueuse de tennis britannique Charlotte Cooper.
01 juillet 1904 : Les jeux olympiques de Saint-Louis.
Les Jeux olympiques d’été de 1904, appelés également les III ème Olympiade,se déroulent aux États-Unis, à Saint-Louis, dans l’État du Missouri, du 01 juillet au 23 novembre 1904.
Les médailles d’or, d’argent et de bronze sont remis pour la première fois aux premier, deuxième et troisième de chaque épreuve, lors des JO d’été de Saint-Louis.
Le gymnaste unijambiste américain Georges Eyser est le premier athlète handicapé participant aux jeux olympiques.
Georges Eyser remporte 6 médailles dont trois en or et deux en argent.
1916 : Les jeux olympiques de Berlin sont annulés.
Les Jeux de la VII ème Olympiade, prévus en 1916 à Berlin, en Allemagne sont annulés à cause de la Première Guerre mondiale.
14 août 1920 : Le drapeau olympique et le serment olympique apparaissent pour la première fois aux Jeux olympiques d’Anvers.
Le 14 août 1920 aux JO d’Anvers, ledrapeau olympique flotte pour la première fois lors de Jeux olympiques au stade olympique d’Anvers.
Il fut hissé officiellement lors de la cérémonie d’ouverture à Anvers des Jeux de la VII ème olympiade de l’ère moderne; cérémonie présidée par le roi Albert 1er de Belgique.
Un autre symbole des jeux olympiques, le serment olympique, écrit par Pierre de Coubertin, est prêté pour la première fois par l’escrimeur belge Victor Boin à l’occasion de la cérémonie d’ouverture.
« Nous jurons que nous nous présentons aux Jeux Olympiques en concurrents loyaux, respectueux des règlements qui les régissent et désireux d’y participer dans un esprit chevaleresque, pour l’honneur de nos pays et pour la gloire du sport. »
Avec le développement des sports professionnels, le serment olympique sera modifié par la suite.
25 janvier 1924 : Premiers jeux olympiques d’hiver à Chamonix.
Dans les années 1920, les sports de neige et de glace sont de plus en plus populaires. Le CIO décide d’organiser, une Semaine Internationale des Sports d’Hiver.
Les Jeux olympiques d’hiver de 1924, appelés également 1er Jeux olympiques d’hiver se déroulent en France, à Chamonix, du 25 janvier au 05 février 1924.
4 mai 1924 : La devise olympique apparait pour la première fois aux jeux olympiques d’été de Paris.
La devise olympique de Pierre de Coubertin empruntée à son ami, l’abbé Henri Louis Rémy Didon, apparaît pour la première fois aux jeux olympiques d’été de 1924, à Paris – la VIII ème Olympiade de l’ère moderne.
« Citius, Altius, Fortius. »
ou en français :
« Plus vite, plus haut, plus fort ».
28 juillet 1928 : La flamme olympique apparait pour la première fois aux jeux olympiques d’été d’Amsterdam.
Les Jeux olympiques d’été de 1928 se déroulent aux Pays-Bas, à Amsterdam, du 17 mai au 12 août 1928.
Le 28 juillet 1928, la flamme olympique est allumée pour la première fois pendant les JO d’été d’Amsterdam, lors de la IX ème Olympiade de l’ère moderne.
La flamme olympique est allumée dans une vasque située au sommet d’une tour au sein de l’Olympic Stadium d’Amsterdam.
01 août 1936 : Hitler préside la cérémonie d’ouverture des JO de Berlin.
Les Jeux olympiques d’été de 1936 se déroulent en Allemagne, à Berlin, du 01 au 16 août 1936.
Le chancelier Adolph Hitler préside la cérémonie d’ouverture de la XI ème Olympiade.
Adolf Hitler veut faire la propagande du nazisme au cours de ces jeux olympiques et démontrer la supériorité de la race aryenne mais les JO seront marqués par les 4 médailles d’or de l’athlète américain Jesse Owens.
Les JO de Berlin sont les premiers à introduire le relais de la flamme olympique. La torche enflammée sera relayée d’Olympie, en Grèce jusqu’à Berlin.
Les jeux olympiques de 1936 seront les premiers à être filmés pour la télévision.
1940 et 1944 : Les jeux olympiques d’été de Tokyo et de Londres sont annulés.
Les Jeux de la XIIe Olympiade de Tokyo, au Japon, en 1940 et de la XIIIe Olympiade de Londres, en Angleterre, en 1944 sont annulés à cause de laDeuxième Guerre mondiale.
30 janvier 1948 : Les premiers jeux de l’après-guerre à Saint-Moritz.
Les Jeux olympiques d’hiver de 1948, appelés également les 1er Jeux de l’après-guerre ou V ème jeux olympiques d’hiver se déroulent en Suisse, à Saint-Moritz, du 30 janvier au 08 février 1948.
Les JO de Saint-Moritz sont les premiers jeux olympiques célébrés après la Deuxième Guerre mondiale.
Ils sont également surnommés les « Jeux du Renouveau ».
Le CIO a choisi la ville de Saint-Moritz parce qu’elle se trouve en Suisse, un pays neutre qui n’a pas participé à la Deuxième Guerre mondiale.
6 février 1968 : Les jeux olympiques d’hiver de Grenoble.
Les Jeux olympiques d’hiver de 1968, appelés également les X èmes jeux olympiques d’hiver,se déroulent en France, à Grenoble, du 6 au 18 février 1968.
Lors du relais de la flamme olympique entre Olympie et Grenoble, le parcours célèbrera les massifs montagneux français, en passant dans les Vosges, le Jura, le Massif central, les Pyrénées et les Alpes, après avoir donné un détour en Corse.
Le président de la République française Charles de Gaulle préside la cérémonie d’ouverture des jeux olympiques au stade olympique de Grenoble.
Le président de Gaulle avait soutenu la candidature de la ville de Grenoble aux jeux olympiques, voyant dans l’organisation des JO un moyen d’accroître le prestige de la France tout en modernisant les stations de sports d’hiver afin de promouvoir le tourisme.
Le skieur français Jean-Claude Killy s’illustrera en remportant trois médailles d’or dans les trois disciplines de ski alpin – slalom géant, descente et slalom.
5 septembre 1972 : Prise d’otages par des terroristes palestiniens.
Les Jeux olympiques d’été de 1972, appelés également les XX ème Olympiade,se déroulent en Allemagne de l’Ouest, à Munich, du 26 août au 11 septembre 1972.
Les JO de Munich seront marqués par la mort de neuf athlètes israéliens, abattus lors d’une prise d’otages organisée par un commando palestinien de de l’organisation terroriste Septembre noir, le 5 septembre 1972.
Les Jeux olympiques de Munich seront également marqués par les 7 titres olympiques du nageur américain Mark Spitz.
19 juillet 1980 : Boycott des jeux olympiques de Moscou.
Les Jeux olympiques d’été de 1980, appelés également les XXII ème Olympiade,se déroulent en URSS, à Moscou, du 19 juillet au 3 août 1980.
Suite de l’invasion de l’Afghanistan par l’Union Soviétique en 1979, une cinquantaine de nations, dont les États-Unis boycottent les jeux olympiques.
8 février 1992 : Les jeux olympiques d’hiver d’Albertville.
Les Jeux olympiques d’hiver de 1992, appelés également les XVI èmes jeux olympiques d’hiver,se déroulent en France, à Albertville, du 8 au 23 février 1992.
Si Albertville est le siège des JO, c’est l’ensemble des grandes stations des Alpes françaises qui les accueilleront et en particulier de la Savoie.
Les jeux d’Albertville sont les derniers JO se déroulant la même année que les jeux olympiques d’été.
Le président de la République française François Mitterrand préside la cérémonie d’ouverture des jeux olympiques au théâtre des Cérémonies d’Albertville.
12 février 1994 : Les jeux olympiques d’hiver de Lillehammer.
Les Jeux olympiques d’hiver de 1994, appelés également les XVII èmes jeux olympiques d’hiver,se déroulent en Norvège, à Lillehammer, du 12 au 27 février 1994.
Ce sont les premiers Jeux d’hiver qui ne se déroulent pas la même année que les jeux olympiques d’été.
Depuis les JO de Lillehammer, les jeux olympiques d’hiver sont décalés de deux ans par rapport aux jeux olympiques d’été.
8 août 2008 : Première participation d’athlètes paralympiques aux jeux olympiques d’été à Pékin.
Les Jeux olympiques d’été de 2012, appelés également les XXIX ème Olympiade,se déroulent en Chine, à Pékin, du 8 au 24 août 2008.
Pour la première fois, deux athlètes qualifiées pour les Jeux paralympiques participent aux Jeux olympiques :
Le 20 août 2008, la nageuse sud-africaine Natalie du Toit, amputée de la jambe gauche, participe au marathon féminin en eau libre (10 km). Elle obtient la 16ème place sur 10 km en eau libre.
La pongiste polonaise Natalia Partyka, née sans avant-bras droit. Elle obtient la 9ème place en double féminin.
9 février 2018 : Les jeux olympiques d’hiver de Pyeongchang .
Les Jeux olympiques d’hiver de 2018, appelés également les XXIII èmes jeux olympiques d’hiver,se déroulent en Corée du sud, à Pyeongchang, du 9 au 25 février 2018.
Pyeongchang est plus célèbre centre de sport d’hiver de Corée du Sud.
Suite au scandale de dopage d’État organisé par la Russie lors des Jeux olympiques de Sotchi 2014, le Comité international olympique (CIO) a suspendu la Russie des JO de Pyeongchang.
Les athlètes russes pourront toutefois participer aux JO de Pyeongchang sous drapeau olympique, en portant la mention « Athlètes olympiques de Russie » (OAR) et sous réserve qu’il n’aient jamais été suspendus pour dopage et qu’ils se soumettent à des tests indépendants.
Le skieur et biathlète français Martin Fourcade remporte 3 médailles d’or. Martin Fourcade devient l’athlète français le plus titré des jeux olympiques d’hiver et d’été avec 5 médailles d’or.
Jeux olympiques 2014 de Sotchi : individuelle, poursuite.
Jeux olympiques 2018 de Pyeongchang : poursuite, mass start, relais mixte.
Comment mémoriser les dates de l’histoire des jeux olympiques.
Retenir les dates clés de l’histoire des jeux olympiques est un moyen efficace de situer les principaux événements historiques des JO.
Voici quelques exemples pour mémoriser les grandes dates de l’histoire des jeux olympiques, qui s’appuient sur la méthode des articulations chiffrées.
Pour rappel, la méthode des articulations chiffrées, appelée aussi code chiffres-sons, système majeur ou grand système est un procédé extrêmement puissant pour mémoriser les chiffres.
La méthode des articulations chiffrées consiste à :
convertir les chiffres en consonnes significatives ou en sons suivant un code défini,
A les associer à des mots en rajoutant des lettres pour les rendre concrets et les visualiser,
A créer une phrase ou une histoire.
A chaque chiffre de zéro à neuf, correspond une consonne ou un son. Voici le tableau complet des articulations chiffrées :
0 : c (ce), s (se), z (ze), t (tion), x (ex : dix).
1 : t, d.
2 : n, ne, gne.
3 : m, me.
4 : r, re.
5 : l, lle.
6 : g (ge), j (je), ch (che), sh (sche).
7 : g (gue, ga), k (ke, ka), q (que), cue (cas).
8 : f (fe), v(ve), ph (phe).
9 : b, p.
Nous allons utiliser deux techniques particulièrement efficaces :
Assembler les consonnes pour construire un mot ou deux. Par exemple, créer une association mentale entre le nombre 884 et le mot fanfare – 884 = FFR.
Trouvez une série de mots commençant par chaque consonne significative. Par exemple, créer une association mentale entre 776 et les mots « cours, gagne, jeux » – 776 = CGJ.
-884 : Iphitos, roi d’Élide en Grèce, instaure les jeux olympiques.
884 est associé dans la méthode des articulations chiffrées au code « FFR » – 8=F; 4=R ».
Mnémotechniques pour 884 : fanfare, vivre, etc.
Phrase mnémotechnique : « La fanfare d’Iphitos fait vivre les jeux olympiques. »
-776 : premiers jeux olympiques antiques, remportés par Corèbe d’Élis.
776 est associé dans la méthode des articulations chiffrées au code chiffres-sons « KKJ – 7=K;6=J ».
Mnémotechnique pour 776 : caquage.
Définition de caquage : action de mettre des harengs dans un baril – appelé une caque – pour les conserver.
Phrase mnémotechnique : « A Olympie, Corèbe d’Élis est le plus fort au caquage. »
Un autre moyen mnémotechnique pour retenir l’année 776 est de l’associer à une série de mots commençant par la consonne significative.
7 = K = court.
7 = K = gagne.
6 = J = jeux.
Phrase mnémotechnique : « A Olympie, Corèbe d’Éliscourt et gagne les premiers jeux olympiques. »
Si vous n’arrivez pas à vous souvenir du nom du premier champion olympique Corèbe d’Élis, vous pouvez créer une association mentale entre son nom et une image facilement mémorisable.
Exemple d’association mentale : « Corèbe d’Élis = coureur d’hélices ». Vous pouvez imaginer Corèbe d’Élis en train de courir après des hélices.
393 : Théodose Ier interdit des jeux olympiques antiques.
393 est associé dans la méthode des articulations chiffrées au code chiffres-sons « MPM – 3=M;9=P ».
Mnémotechnique pour 393 : mappemonde.
Phrase mnémotechnique : « Théodose déchire la mappemonde des jeux olympiques. »
23 juin 1894 : Rétablissement des jeux olympiques.
1894 est associé dans la méthode des articulations chiffrées au code chiffres-sons « TVBR – 1=T;8=V;9=B;4=R ».
Mnémotechnique pour 1894 : toit, vibre.
Phrase mnémotechnique : « Le toit vibre quand Pierre de Coubertin annonce le rétablissement des jeux jeux olympiques. »
25 janvier 1924 : Premiers jeux olympiques d’hiver à Chamonix.
1924 est associé dans la méthode des articulations chiffrées au code chiffres-sons « TPNR – 1=T;9=P;2=9;4=R ».
Mnémotechnique pour 1924 : taupinière.
Pour renforcer la mémorisation la mémorisation, vous pouvez utiliser des mnémoniques associés au chiffre 924. 924 correspond à l’année 1924, si vous enlevez le chiffre du millénaire.
Mnémotechniques pour 924 : peignoir, poignard.
Mnémotechnique pour Chamonix : chamois.
Phrase mnémotechnique : « Un chamois en peignoir avec des poignards en guise de ski fonce dans une énorme taupinière. »
Vous pouvez renforcer la mémorisation en imaginant, par exemple, les anneaux olympiques brodés sur le peignoir.
Comment apprendre par cœur une liste, un texte, une chanson, une poésie ou un discours facilement ? Le système des liaisons ou méthode des chaînes, est une des techniques de mémorisation les plus faciles et les plus efficaces à apprendre et utiliser.
Lisez cet article d’ Apprendre 5 minutes pour apprendre comment mémoriser vite et facilement une liste ou un texte avec le système des liaisons.
Le système des liaisons est un excellent moyen mnémotechnique pour retenir des informations et les retrouver dans l’ordre sans hésitation.
Développer ses capacités de mémorisation et d’imagination avec cette méthode se révèle facile et amusante.
Vous pourrez l’utiliser dans un grand nombre de situations, seule ou associée à d’autres techniques de mémorisation, comme la méthode des loci, le système des articulations chiffrées ou le Dominic system :
Le système des liaisons – appelé également méthode des chaînes ou méthode des liens – est une technique de mémorisation permettant de retenir une liste d’informations en créant une association mentale, appelée lien, entre les éléments consécutifs de la liste.
Chaque élément de la liste est relié au suivant.
La méthode des chaînes permet de mémoriser n’importe quel groupe d’informations dans l’ordre.
La technique de mémorisation.
Si vous essayez de retenir une liste d’informations sans utiliser de technique de mémorisation particulière, il y a de fortes chances que vous oubliez certains éléments de la liste ou que vous aillez des difficultés pour les retrouver.
Le système des liaisons s’appuie sur le fonctionnement naturel du cerveau.
Le cerveau retient, intègre plus facilement et naturellement de nouvelles connaissances en les rapprochant, en les reliant à des connaissances déjà acquises.
Le cerveau retient plus facilement des notions concrètes que des notions abstraites.
Transformez chaque concept, chaque mot abstrait en image concrète.
La méthode des chaînes est une technique de mémorisation basée sur l’image.
Créez des images facilement mémorisables.
Faites appel aux maximum à vos sens, à ce qui déclenche une émotion forte en vous.
Mettez du mouvement, de la couleur, de l’humour.
Rendez vos images au maximum positives ou agréables pour les retenir plus facilement.
Créez des images insolites, exagérer les traits et les proportions, rendez les extraordinaires, absurdes ou stupides. Ce qui compte, c’est qu’elles s’imprègnent dans votre cerveau et que vous les reteniez facilement.
Le cerveau adore les histoires.
Reliez les informations, rendues concrètes, entre elles en créant une histoire.
Vous allez créer une mini histoire entre deux éléments successifs de la liste pour les mémoriser.
Les liaisons entre les images doivent être nettes et évidentes pour que votre cerveau les retrouve facilement.
Vous pouvez, par exemple, les faire bouger :
Courir,
Tomber,
Danser,
Se rapprocher,
S’éloigner,
Se coller,
Se remplacer,
Se placer à côté l’une de l’autre,
Vous pouvez également, les faire :
Parler,
Chanter,
Danser,
Éprouver des sentiments,
Faire appel à leurs sens,
etc.
Créer une image qui relie les deux éléments de la liste, permet à votre cerveau de les retenir.
Trouvez une image mémorable qui correspond à votre liste. Cette image correspond au point de départ de la liste et de l’histoire associée. Elle associe la liste à un contexte.
Reliez le premier élément de la liste à l’image de départ. Pensez à quelque chose de marquant, d’insolite pour faciliter la mémorisation.
Pensez à une nouvelle image pour relier le premier élément au suivant.
Continuez à créer des images dans votre esprit pour relier les unes aux autres vos courses.
Pour vous rappeler le contenu de la liste en utilisant le système des liaisons comme technique de mémorisation, il vous suffira de :
Visualiser mentalement la première image mémorable de l’histoire,
Suivre le lien pour retrouver l’image associée au premier élément de la liste,
Suivre le lien suivant pour retrouver l’image associée au deuxième élément,
etc.
En vous plaçant mentalement à n’importe quel niveau dans la liste, vous pouvez retrouver l’image et les liens suivants et précédents correspondant et parcourir la liste dans un sens ou dans l’autre.
Tant que vos images seront claires dans votre esprit, vous les retiendrez facilement et vous retrouvez les éléments de la liste instantanément et sans effort. Ce sera d’autant plus facile que c’est vous qui les avez créées.
Amusez-vous à trouvez le maximum d’occasion d’utiliser le système des liaisons pour vous entrainer jusqu’à ce que cela devienne une habitude. Les images dans votre esprit viendront de plus en plus facilement et cela deviendra un jeu pour vous.
Essayer de retenir une liste sans technique de mémorisation est difficile et ennuyeux.
Au contraire, le système des liaisons se révèle une méthode à la fois performante et amusante pour mémoriser n’importe quel type de liste d’informations.
Il n’y a pas de numéro d’ordre dans la liste. Par exemple, la méthode des chaînes ne permet pas de retrouver immédiatement le neuvième élément de la liste. Si vous voulez le faire, vous devez rajouter des images entre chaque éléments de la liste pour représenter le numéro d’ordre. Vous pouvez pour cela, utiliser, par exemple, la table de rappel du grand système pour représenter le numéro d’ordre.
Cette technique de mémorisation permet de retenir une liste de plusieurs dizaines d’éléments facilement.
Son application la plus connue est la liste de courses.
Vous pouvez utiliser la méthode des chaînes pour d’autres applications comme, mémoriser les points principaux d’un texte, d’un livre, d’un cours de science, de droit, etc.
Ses applications sont multiples.
Nous l’avons utilisée dans plusieurs de nos articles. Par exemple :
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