Résumé de la Seconde Guerre Mondiale (1939 – 1945)

Seconde Guerre mondiale (1939 – 1945) : définition, résumé, dates clés, citations. Qu’est-ce que la seconde guerre mondiale ? Qui a commencé la guerre ? Quelles sont les grandes dates de l’histoire de la Seconde Guerre Mondiale ?

Vous voulez apprendre l’histoire de la Seconde Guerre mondiale vite et facilement ?

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Résumé de la Seconde Guerre Mondiale (1939 - 1945).
Résumé de la Seconde Guerre Mondiale (1939 – 1945).

Sommaire

  • La Seconde Guerre Mondiale en une phrase.
  • Définition de la Seconde Guerre Mondiale.
  • Dates de début et de fin de la Seconde Guerre mondiale.
  • Court Résumé de la Seconde Guerre Mondiale en France.
  • Résumé de la Seconde Guerre Mondiale.
  • Citations sur la Seconde Guerre Mondiale.
  • Bonus 1 : Texte intégral de la Déclaration de Guerre de la France à l’Allemagne.
  • Bonus 2 : Texte intégral de l’Appel du 18 juin 1940 du Général de Gaulle.
  • A découvrir aussi.

La Seconde Guerre Mondiale en une phrase.

La Seconde Guerre mondiale est la guerre mondiale totale qui opposa pendant 6 ans, de 1939 à 1945 les puissances expansionnistes de l’Axe – principalement l’Allemagne, l’Italie et le Japon – et les Alliés – en particulier la France et la Grande-Bretagne, puis l’Union soviétique et les États-Unis -, d’abord en Europe, puis en Asie et en Afrique du Nord et qui fut remportée par les Alliés après avoir fait plus de 60 millions de morts.

Définition de la Seconde Guerre Mondiale.

La Seconde Guerre Mondiale est le conflit militaire mondial qui opposa , de 1939 à 1945, les Alliés de la Seconde Guerre mondiale – appelés également Forces Alliées – à l’Axe – appelé également axe Rome-Berlin-Tokyo ou Forces de l’Axe.

Surnommée Guerre de 39-45 ou Deuxième Guerre Mondiale, la Seconde Guerre Mondiale est le conflit militaire majeur le plus vaste et le plus meurtrier de l’histoire de l’humanité qui se déroula de 1939 à 1945 d’abord en Europe, puis dans le reste du monde, qui provoqua la mort de plus de 60 millions de personnes dont près de 600 000 morts en France et qui contribuera à l’émergence de deux superpuissances – les États-Unis et l’URSS (Union des Républiques Socialistes Soviétiques) – qui vont dominer le monde.

Déclenchée par l’invasion de la Pologne par l’Allemagne, le 1er septembre 1939, la Guerre de 39-45, gagnée par les Alliés – dont la France -, entrainera la division en deux blocs de l’Europe – les pays de l’Europe de l’Ouest qui se placent sous la protection des États-Unis et les pays de l’Europe de l’Est sous tutelle de l’Union soviétique – et le partage de l’Allemagne entre les deux blocs.

Dates de début et de fin de la Seconde Guerre mondiale.

Date de début de la Seconde Guerre mondiale : 1 septembre 1939.

Le 1er septembre 1939, l’Allemagne envahit la Pologne. La France, la Grande-Bretagne et leurs empires coloniaux, alliés de la Pologne déclarent la guerre à L’Allemagne le 3 septembre 1939. C’est le début de la Seconde Guerre Mondiale.

Une vingtaine d’années après la fin de la Première guerre Mondiale, le monde va se trouver plongé dans un conflit encore plus meurtrier, destructeur et cruel.

Date de fin de la Seconde Guerre mondiale : 2 septembre 1945.

Le 8 mai 1945, l’Allemagne capitule sans condition. C’est la fin de la guerre en Europe.

Le 2 septembre 1945, le Japon capitule à son tour, après que les États-Unis aient largué des bombes atomiques sur les villes de Hiroshima et de Nagasaki. C’est la fin de la Seconde Guerre Mondiale.

La dimension planétaire du conflit va modifier l’équilibre du monde. L’Europe est entrainé encore plus vers le déclin tandis que les États-Unis et l’Urss vont dominer le monde.

Court Résumé de la Seconde Guerre Mondiale en France.

Le 3 septembre 1939, la France et le Royaume-Uni déclarent la guerre à Hitler, le chef de l’Allemagne nazie, pour qu’il cesse sa politique de conquêtes en Europe, suite à l’invasion de la Pologne le 1er septembre 1939.

En juin 1940, la France est envahie par l’armée allemande. Le maréchal Pétain accepte de capituler et demande un armistice. Face à cette situation, le général de Gaulle décide de continuer la lutte contre l’Allemagne.

Grâce au débarquement des Alliés en Normandie le 6 juin 1944, la France est peu à peu libérée.

L’Allemagne capitule le 8 mai 1945.

Résumé de la Seconde Guerre mondiale.

Le  30 janvier 1933, Adolf Hitler, chef du parti national-socialiste allemand (NSDAP, le parti nazi), devient chancelier de l’Allemagne.

Adolf Hitler veut la guerre afin que l’Allemagne domine l’Europe.

La Seconde Guerre Mondiale commence le 1er septembre 1939 lorsque l’Allemagne, gouvernée par le parti nazi, envahissent la Pologne.

Le Royaume-Uni, puis la France déclarent la guerre à l’Allemagne le 3 septembre 1939.

Le 10 mai 1940, le chancelier Adolf Hitler lance l’offensive allemande contre les Pays-Bas, la Belgique, le Luxembourg et la France.

L’Allemagne conquiert la France en utilisant la tactique de la guerre-éclair – appelée également Blitzkrieg -, entrainant l’évacuation à Dunkerque de plus de 300 000 soldats Alliés britanniques et français vers la Grande-Bretagne entre 26 mai et le 4 juin 1940.

L’Angleterre continue seule la guerre.

Le 18 juin 1940, répondant à l’appel à la résistance du Général de Gaulle, un certain nombre de Français passent en Angleterre et en Afrique du Nord pour combattre contre les Allemands.

Du 10 juillet au 30 juin 1940, l’Aviation Allemande – appelée également Luftwaffe  – bombarde l’Angleterre sans relâche lors de la Bataille d’Angleterre pour terroriser la population et conduire le gouvernement anglais à demander la paix mais les Britanniques résistent.

Le 22 juin 1941, l’URSS entre en guerre au côté des Alliés après l’invasion de la Russie par l’Allemagne, lors de l’opération Barbarossa, malgré le traité de non-agression entre l’Allemagne d’Adolf Hitler et l’Union Soviétique de Joseph Staline – appelé également Pacte germano-soviétique – signé le 23 août 1939.

Le 7 décembre 1941, les États-Unis entrent en guerre au côté des Alliés suite à l’attaque surprise de la base navale américaine de Pearl Harbor, situé dans l’État américain d’Hawaï, par l’Aviation Japonaise, alliée à l’Allemagne.

En 1942, l’Europe subit la domination de l’Allemagne nazie qui applique une loi totalitaire : contrôle de la population, déportation et extermination des juifs et des opposants.

Mais 1942 marque aussi un tournant dans l’histoire de la Seconde Guerre Mondiale. Les rapports de force évoluent en faveur des Alliés.

Le Japon fait de nombreuses conquêtes en Asie de l’Est mais, entre le 5 et le 7 juin 1942, la bataille de Midway, dans l’océan Pacifique Nord, met fin à la supériorité du Japon dans le Pacifique.

Le 2 février 1942, l’invasion allemande de la Russie est stoppée lors de la bataille de Stalingrad entre l’Union Soviétique et les Forces de l’Axe.

Le 23 octobre 1942, les Alliés remportent la bataille d’El-Alamein en Égypte, contre l’Allemagne et l’Italie. Une citation du premier ministre anglais Winston Churchill résume l’importance de cette victoire en Afrique :

Avant El-Alamein, nous n’avons jamais eu de victoire, après El-Alamein, nous n’avons jamais eu de défaite !

Citation de Winston Churchill.

Les batailles de Stalingrad, Midway et El-Alamein marquent un tournant dans la Seconde Guerre Mondiale.

Le 10 juin 1943, les Forces Alliées lancent la Campagne d’Italie, considérée comme le  » ventre mou » de l’Axe, afin de libérer les routes maritimes en Méditerranée. Les Alliés prennent une grande partie de l’Italie en 1943 et obtiennent la reddition de l’Italie le 8 septembre 1943.

À partir du débarquement allié en Normandie le 6 juin 1944 – appelé également Jour J (D-Day en anglais) – les Alliés, aidés par les résistants français, libèrent la France de l’occupation allemande – dont Paris le 25 août 1944 – et poursuivirent leur avancée en Europe, battant notamment les Allemands à la bataille des Ardennes le 25 janvier 1945.

Le 8 mai 1945 l’Allemagne capitule à Karlshorst, dans la banlieue de Berlin, marquant la fin de la guerre en Europe.

Le 2 septembre 1945, la guerre dans le Pacifique prend fin avec la capitulation sans condition du Japon, après que les États-Unis aient largué des bombes atomiques sur les villes japonaises de Hiroshima le 6 août 1945 et Nagasaki le 9 août 1945.

La date du 2 septembre 1945 marque la fin de la Seconde Guerre Mondiale.

Les Alliés, sortis vainqueurs de la guerre, se partagent le monde en zones d’influence. Deux superpuissances vont dominer le monde : les États-Unis et l’URSS.

Au lendemain de la Seconde Guerre mondiale, les pays défaits de l’Axe feront l’objet de mesures plus constructives et moins punitives qu’après la Première guerre mondiale.

  • Plan Marshall : programme américain de prêts pour aider à la reconstruction en Europe.
  • Procès de Nuremberg : juridiction du Tribunal militaire international siégeant à Nuremberg pour juger les principaux responsables du Troisième Reich (État allemand nazi)
  • Procès de Tokyo : Tribunal militaire international pour l’Extrême-Orient siégeant à Tokyo pour juger les grands criminels de guerre japonais.
  • Création de l’ONU : l’Organisation des Nations unies a pour but le maintien de la paix et la sécurité internationale.

Citations sur la Seconde Guerre Mondiale.

La Seconde Guerre Mondiale peut être résumée, illustrée au travers de quelques citations.

De cette paix imposée sortira une nouvelle haine entre les peuples et de nouveaux meurtres au cours de l’histoire.

Citation du président allemand Friedricht Ebert – 1919.

En ces heures douloureuses, je pense aux malheureux réfugiés qui, dans un dénuement extrême, sillonnent nos routes. Je leur exprime ma compassion et ma sollicitude. C’est le cœur serré que je vous dis aujourd’hui qu’il faut cesser le combat.

Citation du Maréchal Philippe Pétain – 1940

La France a perdu une bataille ! Mais la France n’a pas perdu la guerre !

Citation du Général de Gaulle -1940

Ce combat est une lutte idéologique et raciale ; il devra être mené avec la plus extrême détermination.

Citation d’Adolf Hitler – mars 1941.

Je demande que le Congrès déclare que, depuis l’odieuse – et nullement justifiée – agression japonaise le dimanche 7 décembre, il existe un état de guerre entre les États-Unis et l’empire du Japon.

Citation du président des États-Unis d’Amérique Franklin Delano Roosevelt – décembre 1941.

Avant El-Alamein, nous n’avons jamais eu de victoire, après El-Alamein, nous n’avons jamais eu de défaite !

Citation de Winston Churchill.

Paris, outragé, Paris brisé, Paris martyrisé mais Paris libéré.

Citation du Général de Gaulle – 25 août 1944.

La guerre est gagnée. Voici la victoire. C’est la victoire des Nations Unies et c’est la victoire de la France. L’ennemi allemand vient de capituler devant les armées alliées de l’Ouest et de l’Est.

Citation du Général de Gaulle- 8 mai 1945.

Nous savons tous que les deux guerres mondiales que nous avons vécues sont nées des efforts vaniteux de l’Allemagne nouvellement unie de jouer un rôle dominateur dans le monde. La dernière guerre a été marquée par des crimes et des massacres tels qu’il faut remonter jusqu’à l’invasion des Mongols, au XIIIe siècle, pour trouver quelque chose d’approchant – et tels aussi que l’histoire de l’humanité n’en avait encore jamais connu jusqu’alors.

Citation de Winston Churchill – 19 septembre 1946 à Zurich.

Le premier pas vers la création de la famille européenne doit consister à faire de la France et de l’Allemagne des partenaires. Seul, ce moyen peut permettre à la France de reprendre la conduite de l’Europe. On ne peut pas s’imaginer une renaissance de l’Europe sans une France intellectuellement grande et une Allemagne intellectuellement grande.

Citation de Winston Churchill – 19 septembre 1946 à Zurich.

Bonus 1 : Texte intégral de la Déclaration de Guerre de la France à l’Allemagne.

Le 3 septembre 1939, le Président du Conseil Édouard Daladier, avec l’accord du président de la république française Albert Lebrun, déclare la guerre à l’Allemagne lors de son Appel à la Nation.

Françaises et Français !

Depuis le 1er septembre au lever du jour, la Pologne est victime de la plus brutale et de la plus cynique des agressions. Ses frontières ont été violées. Ses villes sont bombardées. Son armée résiste héroïquement à l’envahisseur.

La responsabilité du sang répandu retombe entièrement sur le gouvernement hitlérien. Le sort de la paix était dans les mains de Hitler. Il a voulu la guerre.

La France et l’Angleterre ont multiplié leurs efforts pour sauver la paix. Elles ont fait ce matin encore une pressante intervention à Berlin pour adresser au gouvernement allemand un dernier appel à la raison et lui demander l’arrêt des hostilités et l’ouverture de négociations pacifiques.

L’Allemagne nous a opposé un refus. Elle avait déjà refusé de répondre à tous les hommes de cœur dont la voix s’était élevée ces temps derniers en faveur de la paix du monde.

Elle veut donc la destruction de la Pologne, afin de pouvoir assurer avec rapidité sa domination sur l’Europe et asservir la France.

En nous dressant contre la plus effroyable des tyrannies, en faisant honneur à notre parole, nous luttons pour défendre notre terre, nos foyers, nos libertés.

J’ai conscience d’avoir travaillé sans trêve ni répit contre la guerre jusqu’à la dernière minute.

Je salue avec émotion et avec tendresse nos jeunes soldats, qui vont accomplir maintenant le devoir sacré que nous avons nous-même accompli. Ils peuvent avoir confiance dans leurs chefs, dignes de ceux qui ont déjà mené la France à la victoire.

La cause de la France se confond avec celle de la Justice. Elle est celle de toutes les nations pacifiques et libres. Elle sera victorieuse.

Français et Françaises !

Nous faisons la guerre parce qu’on nous l’a imposée. Chacun de nous est à son poste, sur le sol de France, sur cette terre de liberté où le respect de la dignité humaine trouve un de ses derniers refuges. Vous associerez tous vos efforts, dans un profond sentiment d’union et de fraternité, pour le salut de la Patrie.

Vive la France !

Bonus 2 : Texte intégral de l’Appel du 18 juin 1940 du Général de Gaulle.

L’appel du 18 juin 1940 est le discours prononcé à la radio de Londres par le Général de Gaulle pour appeler à la résistance contre l’Allemagne nazie, après que le Maréchal Pétain, Président du Conseil, ait reconnu la défaite de la France.

Il est considéré  comme le texte fondateur de la Résistance française.

Les chefs qui, depuis de nombreuses années, sont à la tête des armées françaises, ont formé un gouvernement. Ce gouvernement, alléguant la défaite de nos armées, s’est mis en rapport avec l’ennemi pour cesser le combat.
Certes, nous avons été, nous sommes submergés par la force mécanique, terrestre et aérienne de l’ennemi.
Infiniment plus que leur nombre, ce sont les chars, les avions, la tactique des Allemands qui nous font reculer. Ce sont les chars, les avions, la tactique des Allemands qui ont surpris nos chefs au point de les amener là où ils en sont aujourd’hui.
Mais le dernier mot est-il dit ? L’espérance doit-elle disparaître ? La défaite est-
elle définitive ? Non !
Croyez-moi, moi qui vous parle en connaissance de cause et vous dis que rien n’est perdu pour la France. Les mêmes moyens qui nous ont vaincus peuvent faire venir un jour la victoire.
Car la France n’est pas seule ! Elle n’est pas seule ! Elle n’est pas seule ! Elle a un vaste Empire derrière elle. Elle peut faire bloc avec l’Empire britannique qui tient la mer et continue la lutte. Elle peut, comme l’Angleterre, utiliser sans limites l’immense industrie des États-Unis.
Cette guerre n’est pas limitée au territoire de notre malheureux pays. Cette guerre n’est pas tranchée par la bataille de France. Cette guerre est une guerre mondiale. Toutes les fautes, tous les retards, toutes les souffrances n’empêchent pas qu’il y a, dans l’univers, tous les moyens pour écraser un jour nos ennemis. Foudroyés aujourd’hui par la force mécanique, nous pourrons vaincre dans l’avenir par une force mécanique supérieure. Le destin du monde est là.
Moi, général de Gaulle, actuellement à Londres, j’invite les officiers et les soldats français qui se trouvent en territoire britannique ou qui viendraient à s’y trouver, avec leurs armes ou sans leurs armes, j’invite les ingénieurs et les ouvriers spécialisés des industries d’armement qui se trouvent en territoire britannique ou qui viendraient à s’y trouver, à se mettre en rapport avec moi.
Quoi qu’il arrive, la Flamme de la résistance française ne doit pas s’éteindre et ne s’éteindra pas.
Demain, comme aujourd’hui, je parlerai à la radio de Londres.

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Pluriel des Noms Composés

Le pluriel des noms composés en français est un véritable casse-tête pour la plupart des gens. Pourtant, en faisant attention au sens des mots qui le compose, il est facile de savoir comment écrire un nom composé au pluriel.

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Pluriel des Noms Composés.
Pluriel des Noms Composés.

Sommaire

  • Définition d’un nom composé.
  • Règles d’orthographe d’un nom composé au pluriel.
  • Les rectifications de l’orthographe de 1990.
  • A découvrir aussi.

Définition d’un mot composé.

Définition : un nom composé est un nom formé de plusieurs mots, séparés ou collés et ayant un sens propre.

Exemples :

  • Un gendarme.
  • Un auteur-compositeur.
  • Un coffre-fort.
  • Une longue-vue.
  • Un tire-ligne.
  • Un savoir-faire.
  • Un anglo-saxon.
  • Un prie-Dieu.
  • Un arc-en-ciel.
  • Une pomme de terre.
  • Un chef d’œuvre.

Règles d’orthographe d’un nom composé au pluriel.

Règle 1 : Lorsque le nom composé s’écrit avec un seul mot, en général, seul le dernier élément prend la marque du pluriel, comme un nom ordinaire.

Exemples :

  • Un gendarme, des gendarmes.
  • Un passeport, des passeports.

Exceptions :

  • Un gentilhomme, des gentilshommes.
  • Une madame, des mesdames.
  • Une mademoiselle, des mesdemoiselles.
  • Un monseigneur, des messeigneurs.
  • Un monsieur, des messieurs.
  • Un bonhomme, des bonhommes.

Règle 2 : Dans un mot composé de plusieurs mots, seuls le nom et l’adjectif se mettent au pluriel, quand le sens le permet. Les autres éléments sont invariables.

Exemples :

  • Un auteur-compositeur, des auteurs-compositeurs.
  • Un bateau-mouche, des bateaux-mouches.
  • Un coffre-fort, des coffres-forts.
  • Une longue-vue, des longues-vues.
  • Un tire-ligne, des tire-lignes.
  • Un arc-en-ciel, des arcs-en-ciel.

Exceptions :

Les exceptions sont en général liées au sens des mots, à leur relation.

Le sens du dernier mot peut imposer le singulier au dernier mot du nom composé.

En voici quelques exemples avec des astuces pour écrire correctement les noms composés.

  • Un timbre-poste, des timbres-poste (les timbres-poste sont des timbres de la poste).
  • Une année-lumière, des années-lumière (les années-lumière sont les années parcourue par la lumière).
  • Un chasse-neige, des chasse-neige (les chasse-neige chassent de la neige).
  • Un petit-beurre, des petits-beurre (les petits-beurre sont des petits biscuits au beurre).
  • Un pied-à-terre, des pied-à-terre (au singulier, un logement où on ne réside que pour de courts séjours, où, par exemple, un cavalier met pied à terre en arrivant; au pluriel, par exemple, les cavaliers mettent pied à terre devant leurs pied-à-terre).
  • Un prie-Dieu, des prie-Dieu (ils prient Dieu agenouillés sur leurs prie-Dieu).

Règle 3 : Quand le premier élément se termine par o, il est invariant.

Exemples :

  • Un anglo-saxon, des anglo-saxons.
  • Un micro-ordinateur, des micro-ordinateurs.

Règle 4 : les mots latins sont invariables.

Exemples :

  • Un nota-bene, des nota-bene. Nota-bene signifie  » bien noter que ».
  • Un post-scriptum, des post-scriptum. Post-scriptum signifie  » écrit après ».

Les Rectifications de l’orthographe de 1990.

Les Rectifications de l’Orthographe ont pour origine un rapport du Conseil supérieur de la langue française, approuvé en 1990 par l’Académie française.

Les Rectifications de l’Orthographe du français de 1990 recommandent une nouvelle orthographe afin de simplifier certains mots du français ou de supprimer certaines incohérences.

Les rectifications orthographiques vont, en particulier, simplifier l’écriture des mots composés.

Vous nous aviez demandé de réfléchir également sur
le pluriel des noms composés. En fait, c’est à la fois le
singulier et le pluriel qui doivent être régularisés.
On propose donc pour le singulier et le pluriel des
noms formés de verbe + nom et de préposition + nom une
seule règle : ces noms seront traités comme des
substantifs ordinaires et prendront la marque finale du
pluriel seulement quand ils seront eux-mêmes au pluriel.
On écrira par exemple : un pèse-lettre (sans s), des pèse-lettres
(avec s) ; un après-midi (sans s), des après-midis
(avec s). Il y aura cependant exception pour les mots
comme des prie-Dieu (le second composant étant un nom
propre), des trompe-l’œil (le second composant
comportant un article au singulier).

Citation de Maurice DRUON.

le pluriel des mots composés : les mots composés du type pèse-lettre suivront au pluriel la règle des mots simples (des pèse-lettres)

Citation du Conseil supérieur de la langue française.

A découvrir aussi.

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Pluriel des Noms Composés

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Plutôt ou Plus Tôt : comment bien écrire à coup sûr

Plutôt ou plus tôt ? Quand écrire  » plutôt » ou  » plus tôt » ? Faut-il écrire avec un ou deux mots ?

Vous confondez plutôt ou plus tôt ? Vous hésitez entre les deux écritures ?

Pas de panique ! Lisez ce cours de français gratuit en ligne du blog éducatif Apprendre 5 minutes pour écrire à coup sûr plutôt ou plus tôt.

Pour en terminer au plus vite, il est indispensable d’en finir au plus tôt !

Citation de Pierre Dac.

Plutôt que de maudire les ténèbres, allumons une chandelle, si petite soit-elle.

Citation de Confucius.

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Plutôt ou Plus Tôt : Comment bien écrire à coup sûr.
Plutôt ou Plus Tôt : Comment bien écrire à coup sûr.

Sommaire

  • Différence entre plutôt et plus tôt.
  • Astuces pour écrire avec la bonne orthographe plutôt et plus tôt.
  • Citations  » plus tôt ».
  • Citations  » plutôt ».
  • A découvrir aussi.

Différence entre plutôt et plus tôt.

Plutôt et plus tôt sont deux homonymes.

Les homonymes sont des mots qui se prononcent de la même manière ou qui ont la même orthographe et pas la même signification.

L’adverbe plutôt indique une préférence, un choix, une correction ou un niveau.

 » Je prendrais l’avion plutôt que le train. »

 » Il lève sa tête ou plutôt ses yeux. »

 » Cette chemise lui va plutôt bien. »

Plutôt a, par exemple, pour synonymes :

  • Assez.
  • De préférence.
  • Au lieu de.
  • A la place de.

Les deux mots plus tôt indiquent une notion de temps.

Plus tôt a pour signification : plus en avance, moins tard.

 » J’arriverai plus tôt que prévu. »

 » Je me lèverai plus tôt. »

Plus tôt a, par exemple, pour synonymes :

  • Avant.
  • Antérieurement.
  • De meilleure heure.
  • Jadis.

Astuces pour écrire avec la bonne orthographe plutôt et plus tôt.

Pour savoir s’il faut écrire plus tôt ou plutôt, essayez de les remplacer  » plus tôt » par  » plus tard » dans la phrase.

Par exemple :  » J’arriverai plus tard que prévu. »

Si cela fonctionne, vous devez écrire  » plus tôt » en deux mots.

 » Plus tard » s’écrit en deux mots comme  » plus tôt ».

Si la phrase n’a pas la même signification, c’est qu’il s’agit de l’adverbe  » plutôt ».

Par exemple,

  • La phrase  » Je prendrais l’avion plus tard que le train. » a un sens différent de la phrase  » Je prendrais l’avion plutôt que le train. »
  • La phrase  » Cette chemise lui va plus tard bien. » n’a aucun sens.

Vous pouvez également remplacer le premier mot.

Remplacer  » plus tôt » par  » moins tôt » dans la phrase.

Par exemple :  » J’arriverai moins tôt que prévu. »

Si cela fonctionne, vous devez écrire  » plus tôt » en deux mots.

Si en remplaçant le premier ou le deuxième mot de  » plus tôt » la phrase garde son sens, vous pouvez écrire  » plus tôt ». Sinon, il s’agit de l’adverbe  » plutôt ».

Citations  » plus tôt ».

Voici quelques citations célèbres avec  » plus tôt ».

Pour en terminer au plus vite, il est indispensable d’en finir au plus tôt !

Citation de Pierre Dac.

Le courage, le vrai, ça n’est pas d’attendre avec calme l’événement; c’est de courir au devant, pour le connaître le plus tôt possible, et l’accepter.

Citation de Roger Martin Du Gard.

Le coq se lève tôt ; mais le voleur encore plus tôt.

Citation d’Alexis Tolstoï.

Citations  » plutôt ».

Voici quelques citations célèbres avec  » plutôt ».

Plutôt que de maudire les ténèbres, allumons une chandelle, si petite soit-elle.

Citation de Confucius.

Écouter la forêt qui pousse plutôt que l’arbre qui tombe.

Citation de Friedrich Hegel.

Il vaut mieux avoir une méthode mauvaise plutôt que de n’en avoir aucune.

Citation de Charles De Gaulle.

A découvrir aussi.

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Plutôt ou Plus Tôt : comment bien écrire à coup sûr

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Comment faire un Résumé de Texte facilement

Faire un résumé de texte, c’est exprimer avec ses propres mots les idées principales du texte de façon plus courte.

Vous avez un résumé de texte à écrire mais vous ne savez pas comment faire ? Résumer un texte vous semble difficile ?

Pas de panique ! Il existe des méthodes simples et efficaces pour écrire un bon résumé de texte.

Dans ce cours gratuit en ligne, le blog éducatif Apprendre 5 minutes vous explique comment rédiger un résumé de texte facilement à l’aide de quelques techniques facile à apprendre et à mettre en pratique.

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Comment faire un Résumé de Texte facilement.
Comment faire un Résumé de Texte facilement.

Sommaire

  • Qu’est ce que le résumé d’un texte.
  • Les erreurs à éviter.
  • Comment faire un bon résumé de texte.
    • Analyser.
      • Comprendre le texte pour se l’approprier.
      • Repérer les idées principales et secondaires et leur articulation.
    • Synthétiser.
      • Écrire le plan détaillé.
      • Écrire le titre.
    • Rédiger.
      • Rédiger une première version du résumé de texte en reproduisant avec ses propres mots et fidèlement l’essentiel de la pensée de l’auteur.
      • Relire la première version du résumé de texte.
      • Ajuster le nombre de mots si besoin.
      • Corriger le résumé pour qu’il soit clair, rédigé dans un français correct et sans faute d’orthographe.
      • Rédiger la version définitive du résumé de texte.
      • Vérifier le résumé de texte.
  • A découvrir aussi.

Qu’est ce que le résumé de texte.

Le résumé est une version abrégée d’un texte qui met en évidence les points clés.

Faire un résumé, c’est traduire en quelques mots un texte, en respectant fidèlement les idées exprimées par l’auteur et elles seules et sans rentrer dans les détails.

Les erreurs à éviter.

Réussir un bon résumé de texte dans un concours administratif, au baccalauréat ou à l’école, c’est aussi éviter un certain nombres d’erreurs. Les plus courantes sont les suivantes.

Ne pas traduire fidèlement les idées de l’auteur. Vous n’avez pas à donner votre avis personnel. Vous devez juste retranscrire les idées principales exprimées dans le texte.

Ne pas faire un résumé complet du texte. Il s’agit de résumer le texte complet, du début jusqu’à la fin. Dans certains concours, les copies inachevées ne sont pas prises en compte.

Ne pas respecter le nombre de mots imposés lors de l’épreuve. Dépasser le nombre de mots imposés va vous pénaliser. Vous devez montrer votre capacité à synthétiser.

Faire des fautes d’orthographe ou de syntaxe. Trop de fautes vont compliquer la lecture de votre résumé par l’examinateur et révéler des difficultés à s’exprimer.

Citer l’auteur. En général, ne citez pas directement une phrase de l’auteur. Vous devez montrer que vous avez compris le texte et que vous vous l’êtes approprié.

La rédaction du résumé de texte a pour but de permettre au jury de vérifier vos capacités d’analyse, de synthèse et d’expression.

  • Analyse : comprendre le texte et distinguer l’essentiel du secondaire.
  • Synthèse : faire ressortir en quelques mots les idées principales du texte.
  • Expression : écrire de façon claire et dans un français correct.

Comment faire un bon résumé de texte.

Pour faire un bon résumé de texte, il existe un méthode simple et facile à appliquer.

Elle s’appuie sur les capacités évaluées par l’examinateur.

  • Analyse
    • Comprendre le texte pour se l’approprier.
    • Repérer les idées principales et secondaires et leur articulation.
  • Synthèse
    • Écrire le plan détaillé.
    • Écrire le titre.
  • Expression
    • Rédiger une première version du résumé de texte en reproduisant avec ses propres mots et fidèlement l’essentiel de la pensée de l’auteur.
    • Relire la première version du résumé de texte.
    • Ajuster le nombre de mots si besoin.
    • Corriger le résumé pour qu’il soit clair, rédigé dans un français correct et sans faute d’orthographe.
    • Rédiger la version définitive du résumé de texte.
    • Vérifier le résumé de texte.

Analyser.

Comprendre le texte pour se l’approprier.

Dans cette étape, il s’agit d’avoir une vue d’ensemble du texte, de comprendre de quoi parle le texte – le thème du texte –  et le point de vue de l’auteur – la thèse de l’auteur.

Repérer les informations qui accompagnent le texte :
  • Le titre :
    • S’il s’agit d’un titre informatif, il nous donnera les informations les plus importantes du texte. Il répond souvent aux questions « qui a fait quoi, quand et comment ».
    • S’il s’agit d’un titre incitatif, il indiquera l’esprit dans lequel le texte a été écrit. Regardez également les premières lignes après le titre. Il peut s’agir d’un condensé du texte.
  • Le nom de l’auteur.
  • Les titres et intertitres des paragraphes : ils fournissent souvent des informations clés.
  • La date et le lieu de parution du texte : ils peuvent apporter une indication sur le contexte dans lequel a été écrit le texte.
  • La typographie et la mise en forme : elle peut servir à mettre en valeur les informations importantes pour l’auteur.
Déterminer le thème du texte et la thèse de l’auteur.

Effectuez une lecture rapide du texte afin de

  • comprendre de quoi parle le texte
  • connaitre le point de vue de l’auteur.
  • repérer les principales étapes de son raisonnement.

Lisez le texte de façon objective et sans idée préconçue. Un des objectifs du résumé de texte sera de montrer que vous avez compris le point de vue de l’auteur et de le traduire fidèlement.

Essayez de trouver la réponse aux questions suivantes :

  • De quoi parle l’auteur ?
  • Quel est le ton employé par l’auteur ?
  • Quel est le message que veut faire passer l’auteur ?

Le message que veut faire passer l’auteur est l’idée directrice du texte.

Résumer en une phrase le texte.

La phrase doit indiquer

  • Le nom de l’auteur.
  • Le thème.
  • La thèse.

Repérer les idées principales et secondaires et leur articulation.

Une idée principale est une unité du texte porteuse de sens. L’idée principale est nécessaire pour comprendre le sens du texte.

Une idée secondaire précise l’idée principale mais n’est pas nécessaire pour comprendre le sens du texte.

Dans cette étape, il s’agit de repérer les idées principales et secondaires et leur enchainement.

Vous allez maintenant lire le texte attentivement et repérer

  • Les mots clés.
  • Les idées principales.
  • Les idées secondaires.
  • Les articulations logiques (les mots de liaison).
  • Les exemples à partir desquels part l’auteur pour développer sa pensée.
  • Les exemples nécessaires pour comprendre le sens du texte.
  • La conclusion.

Regarder attentivement la conclusion si le texte en comporte une. Posez-vous les questions suivantes

  • Est-ce que la conclusion fait écho à l’introduction ?
  • Est-ce qu’elle ferme le texte ?
  • Est-ce qu’elle ouvre sur un sujet voisin ?
  • Es-ce qu’elle apporte une réponse à la question posée dans l’introduction ?
  • Est-ce qu’elle propose des actions ?

Si vous voulez apprendre les techniques de lecture rapide et efficaces, lisez notre article Lecture rapide : apprendre à lire vite et mémoriser.

Synthétiser.

Écrire le plan détaillé.

Dans cette étape, il s’agit de faire ressortir la progression logique de la pensée de l’auteur.

Vous allez

  • Faire le tri entre l’essentiel et le secondaire.
  • Classer les idées.

pour faire ressortir le cheminement de la pensée de l’auteur.

Vous pouvez maintenant écrire le plan détaillé du résumé de texte. Il s’agit d’ordonner les idées principales et secondaires en respectant l’ordre du texte.

  • Rédiger l’introduction : exposer en une phrase courte l’objet du texte (le thème) et l’idée directrice (la thèse).
  • Reformuler chaque idée principale ou secondaire en phrase courte.
  • Donner un titre à chaque phrase courte porteuse d’une idée.
  • Ordonner le plan en hiérarchisant les idées principales et les idées secondaires.
  • Rédiger le conclusion.

Écrire le titre.

Si le texte possède un titre court, vous pouvez reprendre ce titre pour le résumé.

Si le titre est long, résumez, sauf pour des textes juridiques : dans ce cas, il faudra le reprendre tel quel.

Si le texte ne possède pas de titre, vous pouvez en créer un. Si nécessaire, il peut être bref et comporter un sous-titre explicatif.

Rédiger.

Rédiger une première version du résumé de texte.

Il s’agit, dans cette étape, de mettre en forme les notes que vous avez prises.

Le premier résumé est un brouillon. Le résumé final devra être équilibré. Ce point sera vu dans un deuxième temps, lorsque vous répartirez les mots entre les différents paragraphes du résumé.

Pour rédiger le résumé, vous devez écrire comme si vous étiez l’auteur du texte.

Vous devez chercher à transmettre sa pensée de la façon la plus claire possible.

  • Écrivez le résumé comme si vous en étiez l’auteur et que vous vous adressiez à un lecteur qui n’aurait pas le temps de lire le texte en entier.
  • Respectez le point de vue narratif de l’auteur. S’il écrit à la première personne du singulier, écrivez le résumé à la première personne du singulier. S’il écrit à la troisième personne du singulier, écrivez le résumé à la troisième personne du singulier.
  • Employez le ton de l’auteur.
    • Utilisez des mots à connotation négative si le texte exprime une critique ou une mise en garde.
    • Utilisez des mots à connotation positive si le texte porte un jugement favorable.
    • Utilisez des mots à connotation neutre s’il s’agit d’une description objective ou d’un texte scientifique.
  • Faites ressortir les idées essentielles à la compréhension du texte.
  • Éliminez ce qui n’est pas nécessaire à a compréhension du texte.
  • Les mots clés du texte de l’auteur doivent se retrouver dans le résumé.
  • Respectez le cheminement de la pensée de l’auteur.

Relire la première version du résumé de texte.

Dans cette étape, il s’agit de vérifier la cohérence du raisonnement, de l’argumentation et l’enchaînement des idées.

Comparez le texte de l’auteur et votre résumé de texte.

  • Respect de l’argumentaire de l’auteur, du fil conducteur du texte.
  • Le résumé contient toutes les idées principales du texte.
  • La pensée de l’auteur est reproduite fidèlement.

Le lecteur doit pouvoir suivre facilement le cheminement de la pensée de l’auteur.

  • Un paragraphe par idée principale.
  • Parler directement des idées. Le sujet de la phrase est l’idée principale.
  • Des conjonctions, des mots de transition pour relier les idées.
  • Des termes génériques pour remplacer les énumérations.
  • Des phrases courtes faciles à lire et à comprendre. Vous pouvez malgré tout alterner les phrases courtes avec des phrases un peu plus longues pour donner du rythme mais faites attention à la clarté du texte.

Ajuster le nombre de mots si besoin.

Il s’agit, dans cette étape, de respecter le nombre de mots indiqué s’il est imposé.

Si le nombre de mots ou de pages n’est pas imposé, vous pouvez réduire le texte initial de la manière suivante :

  • Texte long : résumer au dixième.
  • Texte assez court : résumer au quart ou au cinquième.
  • Texte très court : résumer à la moitié.

Comptez le nombre de mots de chaque paragraphe. Vous pouvez noter ce nombre dans une colonne pour gagner du temps lorsque vous calculerez le nombre de mots du résumé de texte.

  • Si le résumé est trop court, vous avez trop synthétisé le texte.
    • Vérifiez s’il manque des idées.
    • Si vous devez les formuler de façon plus claire.
    • Reprendre des exemples significatifs.
  • Si le résumé est trop long, vous n’avez pas synthétisé suffisamment le texte. Vérifiez, par exemple,  si vous pouvez
    • Remplacer une énumération par un mot générique.
    • Remplacer un complément de verbe par un adverbe.
    • La ponctuation permet également de raccourcir les phrases.

Équilibrez les paragraphes.

Il s’agit de respecter l’équilibre du texte original.

Accordez à chaque idée principale la place qui lui revient. Conservez autant que possible les proportions du texte initial. Ne développez pas une idée au détriment d’une autre.

Corriger le résumé pour qu’il soit clair, rédigé dans un français correct et sans faute d’orthographe.

Assurez vous que le texte du résumé est compréhensible et le cheminement de la pensée de l’auteur facile à suivre.

Le résumé doit être grammaticalement correct.

Traquez les fautes d’orthographe et corrigez les. Cela vous évitera de perdre des points inutilement.

Rédiger la version définitive du résumé de texte.

L’apparence visuelle du résumé est importante.

Rendez le résumé de texte agréable et facile à lire.

Si vous écrivez mal, si vous raturez la copie, si elle est truffée de fautes d’orthographe, si le correcteur doit déchiffrer ce que vous avez écrit, vous allez le décourager de lire votre résumé et votre copie sera pénalisée.

  • Si vous rédigez à la main le résumé de texte, votre écriture doit être lisible. Soignez votre écriture afin de faire bonne impression au correcteur dès les premiers mots.
  • La version définitive du résumé de texte ne doit comporter aucune rature.

Soignez la mise en page.

  • Soigner l’écriture.
  • Sauter une ligne entre chaque paragraphe.
  • Commencer un paragraphe par un alinéa.
  • Aérer le texte. Ne pas mettre trop de texte sur une page.

Vérifier le résumé de texte.

Vous avez écrit la version définitive du résumé.

Vérifiez une dernière fois qu’il est correct sur le plan grammatical et au niveau de l’orthographe.

Relisez mentalement le résumé. Le lecteur doit pouvoir

  • Comprendre facilement ce que vous avez écrit.
  • Restituer verbalement l’essentiel du texte d’origine.

A découvrir aussi.

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Comment faire un Résumé de Texte facilement

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AM PM heure anglaise – signification, conversion 24 heures en 12 heures

am et pm désignent en anglais le matin et l’après-midi dans le système horaire sur 12 heures.

  • Quelle est la signification de am et pm ?
  • Comment retenir la différence entre am et pm ?
  • Comment convertir l’heure am pm en heure 24h ?
  • Comment écrire l’heure en anglais avec am et pm ?
  • Comment écrire midi et minuit en anglais avec am et pm ?

Vous pouvez cliquer sur l’image pour l’agrandir.

am pm heure anglaise - signification et conversion.
am pm heure anglaise – signification et conversion.

Sommaire

  • Le système horaire sur 12 heures.
  • Signification de am et pm.
  • Astuce mnémotechnique pour retenir la différence entre am et pm.
  • Comment écrire midi et minuit avec am et pm.
  • Comment convertir 24 heures en 12 heures.
  • A découvrir aussi.

Le système horaire sur 12 heures.

Le système horaire sur 12 heures est un système de mesure du temps qui divise la journée en deux périodes de 12 heures.

Les pays anglo-saxons utilisent les abréviations a.m. et p.m. pour différencier les deux périodes.

  • a.m. : la première période commence à minuit et s’achève avant midi.
  • p.m. : la deuxième période commence à midi et s’achève avant minuit.

Le système horaire sur 12 heures est utilisé pour afficher les heures sur les horloges, les montres et les réveils à aiguilles mais aussi sur certains affichages numériques.

Le système horaire sur 12 heures est surtout utilisé aux États-Unis et dans de nombreux pays de langue anglaise.

En France, lorsqu’il est utilisé, afin de distinguer le matin de l’après-midi, il est suivi d’une mention :

  • « du matin » : pour les heures entre minuit et 12 heures.
  • « de l’après-midi » : pour les heures entre 12 heures et 17 heures,
  • « du soir »  : après 18 heures.

Entre 17 heures et 18 heures, les mentions « de l’après-midi » et « du soir » peuvent être utilisées.

Signification de am et pm.

Les abréviations a.m. et p.m. viennent du latin.

  • a.m. : ante meridiem, c’est-à-dire avant midi.
  • p.m. : post meridiem, c’est-à-dire après midi.

Elles peuvent s’écrire en majuscule ou en minuscule, avec ou sans point :

  • A.M, P.M.
  • a.m., p.m.
  • AM, PM.
  • am, pm.

Astuce mnémotechnique pour retenir la différence entre am et pm.

A.M. / P.M. : la lettre A se trouve avant la lettre P dans l’ordre alphabétique.

Vous pouvez également utiliser l’astuce mnémotechnique suivante, basée sur les acronymes :

AM = Avant Midi.
PM = Passé Midi.

Comment écrire midi et minuit avec am et pm.

12 am = minuit (en français) = midnight (en anglais).

  • Minuit peut s’écrire en anglais 12am, twelve am, midnight, 12 midnight, twelve midnight.

12 pm = midi (en français) = midday (en anglais).

  • Midi peut s’écrire en anglais 12pm, twelve pm, midday, noon, 12 noon, twelve noon.

Minuit s’écrit en anglais 12 am :

  • am : la première période commence à minuit et s’achève avant midi.
  • Sur le cadran d’une horloge à aiguille, les nombres écrits vont de 1 à 12 – de I à XII en chiffre romain. 12 pour minuit.

Midi s’écrit en anglais 12 pm :

  • pm : la deuxième période commence à midi et s’achève avant minuit.
  • Sur le cadran d’une horloge à aiguille, les nombres écrits vont de 1 à 12 – de I à XII en chiffre romain. 12 pour midi.

Comment convertir 24 heures en 12 heures.

Les correspondances entre le système horaire sur 24 heures et le système horaire sur 12 heures sont les suivantes :

  • 00:00 = 12:00 AM (minuit).
  • 00:30 = 12:30 AM (minuit et demi).
  • 01:00 = 1:00 AM.
  • 01:30 = 1:30 AM (une heure et demie du matin).
  • 02:00 = 2:00 AM.
  • 03:00 = 3:00 AM.
  • 04:00 = 4:00 AM.
  • 05:00 = 5:00 AM.
  • 06:00 = 6:00 AM.
  • 07:00 = 7:00 AM.
  • 08:00 = 8:00 AM.
  • 09:00 = 9:00 AM.
  • 10:00 = 10:00 AM.
  • 11:00 = 11:00 AM.
  • 12:00 = 12:00 PM (midi).
  • 12:30 = 12:30 PM (midi et demi).
  • 13:00 = 1:00 PM.
  • 13:30 = 1:30 PM (une heure et demie de l’après-midi).
  • 14:00 = 2:00 PM.
  • 15:00 = 3:00 PM.
  • 16:00 = 4:00 PM.
  • 17:00 = 5:00 PM.
  • 18:00 = 6:00 PM.
  • 19:00 = 7:00 PM.
  • 20:00 = 8:00 PM.
  • 21:00 = 9:00 PM.
  • 22:00 = 10:00 PM.
  • 23:00 = 11:00 PM.

A découvrir aussi.

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AM PM heure anglaise – signification, conversion 24 heures en 12 heures

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