Les 10 villes les plus peuplées de France au 1er janvier 2021 sont dans l’ordre Paris, Marseille, Lyon, Toulouse, Nice, Nantes, Montpellier, Strasbourg, Bordeaux et Lille, d’après l’Institut national de la statistique et des études économiques (Insee).
Vous cherchez un moyen mnémotechnique simple pour retenir dans l’ordre la liste des communes de France les plus peuplées ?
Vous voulez connaitre le nombre d’habitants des 100 premières villes françaises, correspondant à la population légale ?
Lisez cet article du blog éducatif Apprendre 5 minutes et vous saurez comment mémoriser facilement les 10 villes les plus peuplées de France grâce à une simple astuce mémoire.
Bienvenue sur Apprendre5minutes.
Vous voudrez certainement recevoir nos LIVRES numériques GRATUITS pour vous aider à Apprendre et Retenir facilement.
Vous voulez améliorer votre mémoire auditive pour retenir plus facilement ce que vous entendez?
Lisez cet article d’ Apprendre 5 minutes pour apprendre en 5 minutes comment améliorer votre mémoire auditive, votre attention et votre acuité auditive grâce à un exercice de mémorisation simple et facile à faire.
Comment mémoriser les Départements et les Préfectures vite et facilement.
Vous voulez mémoriser la liste des départements français avec leur numéro et le nom de la préfecture ?
Vous voulez apprendre à retenir à quel département correspond un code postal ?
Vous voulez vous retenir le nom de la préfecture d’un département.
Vous cherchez des mnémoniques pour chaque département ?
Lisez cet article d’ Apprendre 5 minutes pour apprendre comment mémoriser vite et facilement la liste complète des départements français et des préfectures et des numéros grâce à cet exemple détaillé de la région Nouvelle-Aquitaine.
Vous saurez également comment situer les départements sur la carte de France avec notre exemple sur la région Nouvelle-Aquitaine.
Quelle est l’orthographe correcte du mot licence en français ?
Une licence peut être à la fois une liberté excessive, un permis d’exercer une activité, un document administratif donnant une autorisation, un diplôme universitaire, un document émis par une fédération sportive.
Vous cherchez un moyen mnémotechnique simple pour retenir facilement la bonne orthographe de licence ?
Vous voulez savoir
Les différentes définitions du mot licence.
Comment bien écrire le mot licence.
Comment retenir l’orthographe de licence.
Lisez ce cours de français gratuit en ligne du blog éducatif Apprendre 5 minutes pour apprendre comment bien écrire le mot licence et comment mémoriser l’orthographe correcte.
Apprendre par cœur a l’air difficile. Pourtant il existe des techniques de mémorisation simples et efficaces pour retenir un discours, une présentation ou une n’importe quelle intervention orale.
Une fois appris les principes de base, avec de l’entrainement et de la pratique, vous aurez plus d’aisance lors des prises de parole.
Vous vous demandez comment font les politiciens ou les orateurs pour prononcer un discours sans note et parler naturellement ?
Vous cherchez comment mémoriser vite et facilement un discours ?
Lisez cet article du blog éducatif Apprendre 5 minutes pour apprendre en 5 minutes comment retenir efficacement un discours ou une présentation.
Apprendre et mémoriser rapidement les planètes du système solaire dans l’ordre – Mercure, Vénus, Terre, Mars, Jupiter, Saturne, Uranus et Neptune – et les planètes naines – Cérès, Pluton, Éris, Makémaké et Hauméa – est facile à l’aide de moyens mnémotechniques très simples : acronyme, phrase, histoire, chanson, etc.
Vous avez appris à un moment de votre vie les 8 planètes qui tournent autour du Soleil mais vous ne vous rappelez plus leur nom ou leur ordre, qu’elle est la plus proche du Soleil ou la plus éloignée ?
Pour retenir l’ordre des planètes du système solaire et les planètes naines et même plus d’informations sur les satellites naturels du Soleil, il existe plusieurs techniques de mémorisation faciles à apprendre.
Lisez cet article du blog éducatif Apprendre 5 minutes pour apprendre et retenir vite et facilement les planètes du système solaire.
Méthode des concaténations pour retenir les planètes.
Phrases mnémotechniques pour se souvenir de l’ordre des planètes.
Le Système des Liaisons pour mémoriser les planètes.
Mémoriser les planètes et leurs caractéristiques avec le Palais Mental.
Apprendre les planètes avec un chanson.
A découvrir aussi.
Définition d’une planète.
L’Union Astronomique Internationale a adopté la définition des planètes le 24 août 2006 lors de la 26e Assemblée générale à Prague.
Une planète est un corps céleste qui
est en orbite autour du Soleil,
a une masse suffisantepour que sa gravité propre vainque les forces de cohésion interne de façon qu’il parvienne à une forme (presque ronde) en équilibre hydrostatique ( le corps céleste a une masse suffisante pour ne pas s’écraser sous sa propre masse),
a nettoyé le voisinage de son orbite (une planète peut nettoyer les corps plus petits par collision, capture ou perturbation gravitationnelle).
Une planète naine est un corps céleste qui respecte les critères d’une planètemais qui n’a pas nettoyé le voisinage de son orbite et n’est pas un satellite.
Liste des planètes du système solaire.
Liste des planètes par ordre croissant d’éloignement du Soleil.
Il y a 8 planètes dans le système solaire.
Mercure.
Vénus.
Terre.
Mars.
Jupiter.
Saturne.
Uranus.
Neptune.
Liste des planètes naines.
Il y a actuellement 5 planètes naines reconnues dans le système solaire.
Cérès.
Pluton.
Éris.
Makémaké.
Hauméa.
Apprendre les planètes avec un acronyme.
Pour mémoriser les planètes qui tournent autour du soleil, nous pouvons utiliser, comme moyen mnémotechnique les acronymes.
La méthode des acronymes consiste à créer un mot ou un ensemble de mots à partir de la première lettre de chaque élément de la liste à retenir.
Retenir les 8 planètes du système solaire.
En prenant la première lettre de chaque planète, nous obtenons le mot
MVTMJSUN
ou l’ensemble de mots
MVT MJSUN
Ce qui peut paraître un peu difficile à retenir.
Pour mémoriser plus facilement l’ordre des planètes, vous pouvons imaginer une phrase courte avec une sonorité proche ayant un sens pour vous.
EN : U (Uranus) et N (Neptune). A une sonorité proche de UN, les premières lettres des planètes Uranus et Neptune.
Vous pouvez renforcer la mémorisation en rajoutant le prénom chinois Sun à la fin de la phrase à retenir et en imaginant mentalement écrit SUN sur sa tenue de magicien.
Méthode des concaténations pour retenir les planètes.
La méthode des concaténations consiste à mettre bout à bout les premières lettres de chaque mot d’une liste pour s’en souvenir.
La méthode des concaténations fait appel à la mémoire auditive car elle s’appuie sur la musicalité des mots pour les retenir facilement.
Pour mémoriser les 8 planètes du système solaire avec la méthode des concaténations, vous pouvez former une phrase avec les premières lettres de leur nom.
Retenir les 8 planètes du système solaire.
En groupant les premières lettres de chaque nom de planète, nous obtenons la formule
Astuce : Le nom de la planète Saturne est la concaténation des 3 dernières planètes les plus éloignées du soleil : Saturne (Sat), Uranus (Ur) et Neptune (Ne).
Pour mémoriser plus facilement, vous pouvons imaginer une phrase avec une sonorité proche ayant un sens pour vous.
Phrases mnémotechniques pour se souvenir de l’ordre des planètes.
Si vous vous souvenez facilement des paroles d’une chanson ou d’un poème, vous pouvez faire appel à votre mémoire auditive en inventant une histoire, un poème ou une chanson avec la première lettre de chaque nom.
Retenir les 8 planètes du système solaire.
Pour mémoriser les planètes du système solaire dans l’ordre, nous utilisons la phrase mnémotechnique suivante :
Pour mémoriser les planètes du système solaire, il existe de nombreuses phrases mnémotechniques. En voici quelques unes. Choisissez celle qui est la plus facile à mémoriser pour vous.
Vous pouvez aussi imaginer votre propre phrase mnémotechnique. C’est un bon moyen de la retenir.
Les premières lettres de chaque planète sont :
M V T M J S U N.
Voici quelques exemples de phrases mnémotechniques pour les planètes du système solaire.
Mes vers de terre marron jouent sur un navire.
Mes vaisseaux de transport montent jusqu’au sommet d’une nébuleuse.
Mes vieux taxis montent jusqu’au sommet d’un nuage.
Le Système des Liaisons pour mémoriser les planètes.
Pour mémoriser les planètes du système planétaire, nous allons utiliser le système des liaisons en inventant une histoire facile à retenir.
Le système des liaisons – appelé également méthode des chaînes ou méthode des liens – est une technique de mémorisation permettant de retenir une liste d’informations en créant une association mentale, appelée lien, entre les éléments consécutifs de la liste.
Chaque élément de la liste est relié au suivant.
Retenir les 8 planètes du système solaire.
Nous allons créer une association entre chaque planète du système solaire et un objet ou un personnage.
Mercure : thermomètre à mercure.
Vénus : déesse Vénus.
Terre : terre.
Mars : barre chocolatée (de la marque Mars).
Jupiter : jupe.
Saturne : Saturnin (le canard jaune de la série télévisée française « Les Aventures de Saturnin ».
Uranus : urne.
Neptune : trident de Neptune, le dieu romain des eaux vives et des océans.
Nous pouvons inventer une histoire reliant le soleil aux images associées aux planètes.
« Le soleil chauffe tellement qu’il fait éclater un thermomètre. Curieuse, la déesse Vénus s’approche mais trébuche et tombe par terre. Elle aperçoit des barres chocolatées Mars qu’elle met dans le pli de sa jupe et qu’elle porte au canard Saturnin. Saturnin les prend une par une avec son bec les range dans une urne électorale qui se trouve sur une barque. Soudain la barque se renverse et l’urne tombe dans l’eau. Heureusement, le dieu Neptune s’en rend compte et la repêche à temps avec son trident. »
Visualisez mentalement cette histoire et vous vous rendrez compte comment elle est facile à retenir et pendant longtemps.
Retenir les 5 planètes naines du système solaire.
Pour mémoriser les planètes naines du système solaire dans l’ordre, nous allons créer des associations mentales et inventer une histoire pour les relier au soleil.
Nous allons utiliser les associations suivantes.
Cérès : CRS (policier des Compagnies républicaines de sécurité).
Pluton : Pluto (chien de Mickey).
Éris : hérisson.
Makémaké : maquette.
Hauméa : Oméga (Ω).
Nous pouvons inventer une histoire reliant le soleil aux images associées aux planètes naines.
Le soleil brille. Un CRS essaie de calmer Pluto qui aboie contre un hérisson mais le hérisson a peur et renverse en s’enfuyant une maquette sur laquelle se trouve une sculpture représentant la lettre Oméga (Ω).
Mémoriser les planètes et leurs caractéristiques avec le Palais Mental.
Si vous voulez retenir l’ordre des planètes et des informations associées à ces planètes, vous pouvez utiliser comme technique de mémorisation le palais mental appelé aussi palais de la mémoire, art de mémoire, méthode des loci, méthode des lieux ou méthode du chemin de l’éléphant.
Comment construire un Palais Mental.
Le palais mental fait appel à notre mémoire visuelle et à notre mémoire épisodique.
La mémoire épisodique permet de se souvenir à long terme des événements vécus et de leur contexte (lieu, date, état émotionnel).
Le principe de mémorisation du palais mental est facile à comprendre :
Associer chaque information à retenir à un objet ou un personnage concret. Pour être mémorables, les associations mentales doivent
être en mouvement,
vous venir immédiatement à l’esprit,
faire appel à vos sens,
faire appel à vos émotions.
Déterminer un chemin à parcourir (une chambre, un appartement, une maison, un collège, un lycée, un trajet, un endroit ou un parcours d’un jeu vidéo, etc.).
Définir des étapes, des points d’arrêt dans le chemin à parcourir. Ce seront des lieux, des endroits où placer l’information à mémoriser.
Parcourir mentalement dans l’ordre le chemin et visualisez chaque étape.
Placer à chaque étape un objet ou un personnage associé à l’information à retenir.
Parcourir mentalement et dans l’ordre le chemin.
Retrouver, à chaque étape, l’objet ou le personnage associé à l’information à retenir.
Refaire le parcours mentalement de temps en temps pour vérifier que vous vous souvenez des planètes dans l’ordre. Faire des rappels facilite la mémorisation à long terme.
Vous pouvez choisir n’importe quel endroit ou trajet connu ou imaginaire que vous connaissez bien comme palais de la mémoire.
Retenir les planètes du système solaire.
Pour mémoriser les planètes du système solaire, nous pouvons prendre comme exemple de palais mental un chemin imaginaire à emprunter pour aller faire un certain nombre de courses.
Nous allons reprendre nos associations mentales :
Mercure : thermomètre.
Vénus : déesse Vénus.
Terre : terre.
Mars : barre chocolatée.
Jupiter : jupe.
Saturne : Saturnin.
Uranus : urne électorale.
Neptune : trident de Neptune.
Le palais mental est le trajet pour aller faire les courses.
Étape 1 : porte d’entrée.
Étape 2 : voiture.
Étape 3 : poterie.
Étape 4 : épicerie.
Étape 5 : magasin de vêtements.
Étape 6 : ferme.
Étape 7 : mairie.
Étape 8 : jardinerie.
Il nous reste à placer les associations mentales des planètes aux points d’arrêt et à imaginer une histoire.
Aujourd’hui, il fait soleil. je vais aller faire les courses. J’ouvre la porte d’entrée à laquelle est accroché un thermomètre géant qui manque de tomber lorsque la porte s’ouvre. Je le rattrape à temps et le replace sur la porte.
Une voiture arrive et s’arrête, conduite par la déesse Vénus. Nous allons faire les courses ensemble.
Nous nous arrêtons à une poterie pour acheter 3 vases en terre cuite. Nous les mettons dans le coffre de la voiture.
Nous nous rendons à l’épicerie et achetons des barres chocolatées et des beignets car c’est Mardi gras. Nous les plaçons dans la voiture, dans les vases en terre.
Nous marchons ensuite jusqu’au magasin de vêtements car Vénus veut s’acheter une jupe. Elle en essaye plusieurs avant d’en choisir une.
Nous allons ensuite à la ferme pour acheter des œufs. Le canard jaune Saturnin vient vers nous et se met à nous parler sans arrêt.
Nous nous rendons ensuite à la mairie pour voter. L’urne électorale est gigantesque et nous devons grimper sur une échelle pour y déposer le bulletin électoral.
En rentrant, nous nous arrêtons à la jardinerie pour acheter une fourche. Nous cherchons où elle se trouve et nous apercevons un trident qui vole, le trident de Neptune, pour nous indiquer la direction.
Vous pouvez également utiliser le palais mental pour mémoriser des informations supplémentaire pour chaque planète.
Il suffit de créer une association mentale pour chaque information et de la rajouter à l’histoire dans chaque étape.
Par exemple, si vous voulez mémoriser également la distance entre la planète et le soleil, vous allez créer une association mentale avec la distance, puis visualiser l’association mentale de la planète, puis celle de la distance.
Si nous prenons l’adolescent comme association avec la distance de 150 millions de kilomètres entre la Terre et le Soleil, nous pouvons compléter notre histoire comme suit
Nous nous arrêtons à une poterie pour acheter 3 vases en terre cuite. Un adolescent avec un visage couvert de boutons d’acné se propose de nous aider à les porter. Nous les mettons dans le coffre de la voiture.
Si nous prenons le nénuphar comme association avec la distance de 228 millions de kilomètres entre Mars et le Soleil, nous pouvons compléter notre histoire comme suit
Nous nous rendons à l’épicerie pour acheter des barres chocolatées et des beignets car c’est Mardi gras. Dans l’épicerie se trouve une mare avec des nénuphars sur lesquels sont posés les barres chocolatées. Nous nous servons d’une épuisette pour attraper les barres chocolatées. Nous rangeons les barres chocolatées et les beignets dans la voiture, dans les vases en terre.
Pour les autres planètes, vous pouvez procéder de même.
Apprendre les planètes avec un chanson.
Si vous avez une bonne mémoire auditive ou si vous aimez apprendre en bougeant vous pouvez retenir plus facilement l’ordre des planètes en imaginant et en chantant les paroles d’une chanson sur les planètes du système solaire sur une musique que vous connaissez bien.
En voici un exemple de paroles de chanson. Mimez les mouvements en chantant la comptine des planètes pour renforcer la mémorisation en faisant appel à votre mémoire kinesthésique.
Jours de la semaine en anglais : Days of the week. Les 7 jours de la semaine en anglais sont : Monday (lundi), Tuesday (mardi), Wednesday (mercredi), Thursday (jeudi), Friday (vendredi), Saturday (samedi) et Sunday (dimanche).
Apprenez comment écrire, dire et utiliser les jours de la semaine en anglais dans ce cours d’anglais gratuit en ligne du blog éducatif Apprendre 5 minutes.
Vous trouverez également des exemples, l’étymologie (origine) des noms des jours de la semaine, des expressions anglaises pour les utiliser, une comptine et des astuces mnémotechniques pour les retenir.
Vocabulaire : les 7 jours de la semaine en anglais avec la phonétique.
Origine des jours de la semaine en anglais.
Astuces mnémotechniques pour retenir la différence entre Tuesday et Thursday.
La comptine » Solomon Grundy ».
Expressions anglaises avec les jours de la semaine.
A découvrir aussi.
Vocabulaire : les 7 jours de la semaine en anglais avec la phonétique.
Les noms des jours de la semaine en anglais commencent par une majuscule.
Les noms des jours de la semaine en anglais se terminent par » day » qui veut dire » jour » en français.
Aux États-Unis, dimanche (Sunday) est le premier jour de la semaine.
Monday est la traduction de lundi en anglais. Prononciation API (Alphabet Phonétique International) : /ˈmʌn.deɪ/.
Tuesday est la traduction de mardi en anglais. Prononciation API : \ˈtjuːz.deɪ\ (Royaume-Uni), \ˈtuz.deɪ\ (États-Unis).
Wednesday est la traduction de mercredi en anglais. Prononciation API : /ˈwɛnz·deɪ/. Le d ne se prononce pas.
Thursday est la traduction de jeudi en anglais. Prononciation API : \ˈθɜːz.deɪ\.
Friday est la traduction de vendredi en anglais. Prononciation API : \ˈfɹaɪ.deɪ\.
Saturday est la traduction de samedi en anglais. Prononciation API : \ˈsæt.ɚ.ˌdeɪ\.
Sunday est la traduction de dimanche en anglais. Prononciation API : \ˈsʌn.deɪ\.
Origine des jours de la semaine en anglais.
Les noms des jours de la semaine en anglais s’appuient sur les langues grecques, latines et germaniques anciennes.
La semaine de 7 jours a pour origine le calendrier de Babylone – calendrier de type luni-solaire – employé en Mésopotamie antique.
Dans le calendrier mésopotamien, les 7 jours de la semaine correspondent à peu près à une phase de la Lune, à un quartier de Lune (nouvelle lune, premier quartier, pleine lune, dernier quartier).
Dans l’Antiquité, les Romains (Latins) et les Grecs adoptèrent également le système de la semaine de 7 jours du calendrier babylonien et nommèrent les jours de semaine d’après les corps célestes visibles à l’œil nu.
Lune.
Mars.
Mercure.
Jupiter.
Vénus.
Saturne.
Soleil.
Ces corps célestes portent les noms de leurs dieux car, à l’origine, les anciens voyaient un lien entre leurs dieux et les corps célestes.
Les principaux dieux de la mythologie germanique sont souvent associés aux dieux des mythologies grecques et romaines.
Monday a pour origine mōnandæġ en anglo-saxon (vieil anglais) et signifie le » jour de la lune« ; » the day of the Moon ». Máni est le dieu de la Lune dans la mythologie nordique.
Tuesday a pour origine Tiwesdæg en anglo-saxon (vieil anglais) et signifie le » jour de Tiw« . Le dieu Tiw (Týr) est associé à Mars, le dieu romain de la guerre, dans la mythologie germanique.
Wednesday a pour origine Wōdnesdæg en anglo-saxon (vieil anglais) et signifie le » jour de Woden« . Le dieu Woden (Odin) est associé à Mercure (mythologie romaine) et Hermès (mythologie grecque), le dieu du commerce.
Thursday a pour origine þursdæġ en anglo-saxon (vieil anglais) et signifie le » jour de Thunor« . Le dieu du tonnerre Thunor (Thor dans la mythologie nordique) est associé à Jupiter (mythologie romaine) et Zeus (mythologie grecque).
Friday a pour origine frīġedæġ en anglo-saxon (vieil anglais) et signifie le » jour de Frigg« . La déesse du mariage Frigg (Freya), dans la mythologie nordique et germanique, est associée à la déesse Vénus (mythologie romaine) et Aphrodite (mythologie grecque).
Saturday a pour origine sæturnesdæg en anglo-saxon (vieil anglais) et signifie le « jour de Saturne« . Saturne est le dieu de l’agriculture dans la mythologie romaine et est appelé Cronos dans la mythologie grecque. Saturday n’est pas associé à un dieu nordique.
Sunday a pour origine sunnandæg en anglo-saxon (vieil anglais) et signifie » le jour du Soleil« . Sunna est la déesse du soleil dans la mythologie nordique.
Astuces mnémotechniques pour retenir la différence entre Tuesday et Thursday.
Il existe plusieurs moyens mnémotechniques simples pour retenir la différence entre Tuesday (mardi) et Thursday (jeudi).
Ces astuces sont basées sur les associations mentales et sur la consonance des mots.
En voici quelques exemples.
En Europe, Tuesday est le deuxième jour de la semaine.
Tue (de Tuesday) a une consonance proche du nombre » two » (deux en français).
En Europe, Thursday est le quatrième jour de la semaine.
Thanksgiving – la fête de l’Action de Grâce – est célébrée aux États-Unis le quatrième jeudi de novembre. Thanksgiving commence par » th » comme Thursday.
La comptine Solomon Grundy.
Si vous avez une bonne mémoire auditive, vous retenir facilement les jours de la semaine en anglais en apprenant la chanson Solomon Grundy.
Solomon Grundy est une comptine anglaise du milieu du XIXe siècle très facile à retenir pour apprendre les jours de la semaine en anglais.
Voici les paroles de la chanson Solomon Grundy en anglais avec la traduction en français.
Paroles de la comptine Solomon Grundy en anglais.
Solomon Grundy,
Born on a Monday,
Christened on Tuesday,
Married on Wednesday,
Took ill on Thursday,
Grew worse on Friday,
Died on Saturday,
Buried on Sunday.
This is the end
Of Solomon Grundy.
Traduction en français des paroles de la comptine Solomon Grundy.
Solomon Grundy,
Né un lundi,
Baptisé un mardi,
Marié un mercredi,
Malade un jeudi,
Au pire un vendredi,
Mort un samedi,
Enterré un dimanche.
Et c’est ainsi que finit
Solomon Grundy.
Expressions anglaises avec les jours de la semaine.
Pour retenir sans effort et définitivement les jours de la semaine en anglais, un des moyens les plus efficaces est d’utiliser les mots appris le plus souvent possible que ce soit en les écrivant, les lisant ou en parlant.
Voici quelques expressions anglaises avec les jours de la semaine.
» It’s Tuesday today ». Traduction en français : » C’est mardi aujourd’hui ».
» It was Monday yesterday ». Traduction en français : » C’était lundi hier ».
» I’ll see you on Wednesday ». Traduction en français : » On se voit mercredi. »
» On Thursdays, I play football ». Traduction en français : » Le jeudi, je joue au football ». Pensez à mettre un « s » à la fin du nom du jour car c’est une action qui se réalise toutes les semaines.
» Every Saturday evening we go out » : Traduction en français : » Tous les samedis soir, on sort ».
Vous avez du mal à retenir les nombres et les séries de chiffres (numéro de téléphone, code, numéro de carte bancaire, etc).
Retenir des chiffres est un véritable casse-tête pour vous.
Pas de panique ! Il existe des techniques de mémorisation efficaces et faciles à apprendre et utiliser pour se souvenir de n’importe quelle séquence de chiffres rapidement et facilement.
Lisez ce cours gratuit de mémorisation en ligne du blog éducatif Apprendre 5 minutes pour apprendre comment retenir vite et facilement les 25 premiers nombres premiers jusqu’à 100 et plus encore.
A la fin de cet article, vous connaitrez les meilleures techniques de mémorisation pour retenir la liste des nombres premiers et vous pourrez vous entrainer grâce à nos exemples complets faisant appel aux principaux types de mémoire.
Pour déterminer si un entier naturel supérieur ou égal à 2 est un nombre premier, il suffit de chercher un diviseur de l’entier naturel parmi les nombres premiers successifs inférieurs à la racine carrée de l’entier naturel.
S’il n’y a aucun diviseur parmi les nombres premiers jusqu’à la racine carré de l’entier naturel, celui-ci est premier.
Déterminer si un entier naturel est un nombre premier peut paraître long mais il existe une astuce simple et facile à utiliser pour déterminer rapidement si l’entier naturel est un nombre premier.
A part les entiers naturels 2 et 3 qui sont les deux premiers nombres premiers, tous les autres nombres premiers sont des multiples de 6 à plus ou moins 1 près, c’est-à-dire qu’ils sont de la forme 6n ± 1.
Soit p un nombre premier.
p > 3 ⇒ p = 6n ± 1
Déterminer si un entier naturel inférieur à 100 est un nombre premier.
Observation.
Par exemple, si nous observons les 25 nombres premiers jusqu’à 100 – 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, 37, 41, 43, 47, 53, 59, 61, 67, 71, 73, 79, 83, 89 et 97 – nous pouvons voir, que, tous les multiples de 6 ont au moins un nombre voisin qui est premier.
5 = 6 – 1
7 = 6 + 1
11 = 12 -1 ( 12 = 6 x 2 )
13 = 12 + 1 ( 12 = 6 x 2 )
17 = 18 – 1 ( 18 = 6 x 3 )
19 = 18 + 1 ( 18 = 6 x 3 )
23 = 24 – 1 ( 24 = 6 x 4 )
29 = 30 – 1 ( 30 = 6 x 5 )
31 = 30 + 1 ( 30 = 6 x 5 )
37 = 36 + 1 ( 36 = 6 x 6 )
41 = 42 – 1 ( 42 = 6 x 7 )
43 = 42 + 1 ( 42 = 6 x 7 )
47 = 48 – 1 ( 48 = 6 x 8 )
53 = 54 – 1 ( 54 = 6 x 9 )
59 = 60 – 1 ( 60 = 6 x 10)
61 = 60 + 1 ( 60 = 6 x 10 )
67 = 66 + 1 ( 66 = 6 x 11 )
71 = 72 – 1 ( 72 = 6 x 12)
73 = 72 + 1 ( 72 = 6 x 12 )
79 = 78 + 1 ( 78 = 6 x 13 )
83 = 84 – 1 ( 84 = 6 x 14 )
89 = 90 – 1 ( 90 = 6 x 15 )
97 = 96 + 1 ( 96 = 6 x 16)
Explication.
Les nombres premiers supérieurs à 3 ( p > 3), respectent les conditions suivantes.
Nombres impairs : ils ne sont pas divisibles par 2.
Ils ne sont pas divisibles par 3.
4 étant un multiple de 2, les multiples de 4 ne sont pas des nombres premiers.
Les multiples d’un nombre premier ne sont pas premiers.
Il reste à éliminer les nombres divisibles par 5 ou par 7.
10 est la racine carré de 100.
Le plus grand nombre premier inférieur à 10 est 7. Le travail d’élimination est terminé.
Calcul mental.
Un nombre est divisible par 2 si le dernier chiffre est 0, 2, 4, 6 ou 8.
Un nombre est divisible par 3 si la somme des chiffres qui le compose est un multiple de 3.
Un nombre est divisible par 5 si le dernier chiffre est 0 ou 5.
Un nombre est divisible par 7 si les dizaines (d) diminuées par deux fois les unités (u) forment un multiple de 7 (d – 2u). Par exemple 91 → d = 9; u = 1; d – 2u = 9 – 2 x 1 = 7.
Méthode pour mémoriser les nombres premiers inférieurs à 100.
Pour utiliser la méthode basée sur l’observation pour retenir les nombres premiers inférieurs à 100, nous procédons comme suit:
2 et 3 sont les 2 premiers des nombres premiers.
5 et 7 sont des nombres premiers car ils ne sont pas divisibles par 2 ou 3.
Éliminer les nombres divisibles par 2, 3, 5 ou 7.
Trouver les multiples de 7 parmi les nombres inférieurs à 100 peut paraître difficile pour certaines personnes mais si nous faisons encore appel à l’observation, nous constatons, qu’une fois que nous avons éliminé les multiples de 2, 3 ou 5, il ne reste que trois multiples de 7 : 49, 77 et 91.
49 = 7 x 7. 49 est le carré de 7. Il est facile à repérer.
77 = 7 x 11. Il est évident à repérer.
91 = 7 x 13. Il est un peu plus difficile à trouver mais si vous utilisez l’astuce vue dans le paragraphe » Calcul mental » (d – 2u) – 91 → d = 9; u = 1; d – 2u = 9 – 2 x 1 = 7 – nous le trouvons de suite.
Une astuce supplémentaire pour retenir les nombres premiers jusqu’à 20.
Tous les multiples de 6 jusqu’à 20 ont deux nombres voisins qui sont des nombres premiers.
2 nombres premiers jumeaux sont deux nombres premiers s’il ne diffèrent que de 2.
6 x 1 = 6 →5 et 7.
6 x 2 = 12 →11 et 13.
6 x 3 = 18 →17 et 19.
Comment mémoriser les nombres premiers.
Le principe.
Pour retenir les nombres premiers il existe plusieurs techniques de mémorisation.
Sans technique de mémorisation, les chiffres et les nombres sont difficiles à retenir car il s’agit de concepts abstraits.
Notre cerveau retient plus facilement ce qu’il peut appréhender avec nos cinq sens ou qu’il peut associer à une sensation ou à une émotion.
Pour retenir les nombres premiers, nous allons les associer à des personnages, des êtres vivants ou des objets concrets, plus faciles à appréhender, à se représenter.
Notre cerveau adore les histoires et les retient facilement.
Pour mémoriser les nombres premiers nous allons imaginer une ou plusieurs histoires avec les personnages et les objets associés aux nombres premiers.
Nous allons expliquer quelques techniques de mémorisation particulièrement efficaces.
A vous d’utiliser celle qui vous convient le mieux.
Si c’est plus efficace pour vous, vous pourrez mélanger plusieurs techniques de mémorisation.
La méthode des articulations chiffrées, appelée aussi code chiffres-sons, système majeur (major system en anglais) ou grand système est un moyen mnémotechnique très efficace pour mémoriser les suites de chiffres.
La méthode des articulations chiffrées consiste à :
Convertir les chiffres en consonnes significatives ou en sons suivant un code défini,
A les associer à des mots en rajoutant des lettres pour les rendre concrets et les visualiser,
A créer une phrase ou une histoire.
A chaque chiffre de zéro à neuf, correspond une consonne ou un son. Voici le tableau complet des articulations chiffrées :
0 : c (ce), s (se), z (ze), t (tion), x (ex : dix).
1 : t, d.
2 : n, ne, gne.
3 : m, me.
4 : r, re.
5 : l, lle.
6 : g (ge), j (je), ch (che), sh (sche).
7 : g (gue, ga), k (ke, ka), q (que), cue (cas).
8 : f (fe), v(ve), ph (phe).
9 : b, p.
Un moyen mnémotechnique pour retenir la table des codes-sons est la phrase rythmique de M. Aimé PARIS qui indique les principales articulations chiffrées. La première consonne de chaque mot reprend le code-son dans l’ordre.
Sot Tu Nous Mens. Rends Les Chants Que Fit Pan.
Mémoriser les nombres premiers jusqu’à 100.
Les nombres premiers jusqu’à 100 sont 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, 37, 41, 43, 47, 53, 59, 61, 67, 71, 73, 79, 83, 89 et 97.
Nous allons créer une association mentale pour chaque nombre premier à l’aide la méthode des articulations chiffrées.
Le système des liaisons – appelé également méthode des chaînes ou méthode des liens – est une technique de mémorisation basée sur l’image.
Le système des liaisons consiste à relier dans l’ordre les informations, rendues concrètes, entre elles en créant une histoire.
Par exemple
Sur la première marche du podium, une noix grimpe sur le mât où se trouve perché, tout en haut, un lion en train de jongler avec des quilles.
Sur la tête du lion se trouve un diamant qui tombe par terre sur un ticket, à côté d’une taupe.
La taupe prend le ticket et se rend au cinéma. Le film commence. On aperçoit une nappe qui flotte sur la mer et sur laquelle montent un mouton et Mickey.
Mickey prend un râteau posé sur la nappe, le transforme en rame qu’il utilise ensuite pour se défendre contre un requin.
Finalement, ils accostent sur une plage où se trouve un lama chevauché par un lapin qui se rend au château pour payer avec un chèque un couteau.
Puis, il s’approche d’un camion, découpe une cape qu’il donne à une femme qui traverse la vapeur pour aller chercher une bague.
Nous avons une histoire très visuelle et facile à retenir.
Vous pouvez renforcer le travail de mémorisation en créant une histoire faisant appel au maximum à vos sens, à ce qui déclenche une émotion forte en vous, en mettant du mouvement, de la couleur, de l’humour.
Le Poème Numérique.
La technique de mémorisation.
Le poème numérique est une technique de mémorisation permettant de se souvenir des informations en faisant appel à la mémoire auditive au moyen de phrases qui riment.
Pour favoriser le travail de mémorisation, vous pouvez apprendre le poème numérique en inventant ou mélodie ou en reprenant un air de chanson connu.
Si vous vous souvenez bien de la mélodie, vous retrouverez plus facilement les informations que vous avez associées.
C’est le principe des comptines que nous avions apprises dans notre enfance et que nous avons retenu naturellement.
Un exemple connu, pour illustrer la technique du poème numérique, est la comptine, la chanson pour enfant « 1, 2, 3, nous irons au bois ».
« 1, 2, 3, nous irons au bois.
4, 5, 6, cueillir des cerises. »
7, 8, 9, dans un panier neuf.
10, 11, 12, elles seront toutes rouges. »
Mémoriser les nombres premiers jusqu’à 100.
Les nombres premiers jusqu’à 100 sont 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, 37, 41, 43, 47, 53, 59, 61, 67, 71, 73, 79, 83, 89 et 97.
La technique du poème numérique va nous permettre de retenir dans l’ordre les 25 nombres premiers.
A titre d’exemple, voici un exemple de poème numérique.
Comptine des nombres premiers.
2, 3, 5, voilà une cassette (7).
11, 13, 17 et un disque neuf (19).
23, 29, 31 pour le bal musette (37).
41, 43, 47 en l’honneur des cinq grands rois (53).
59, 61, 67 qui se reposent (71).
73, 79, 83 dans une cave neuve (89).
de l’attaque de quatre bandits celtes (97).
La stratégie de mémorisation Kinesthésique BARMAN.
La technique de mémorisation.
L’intelligence kinesthésique, c’est l’intelligence du mouvement et des émotions. C’est percevoir, maitriser et interpréter les émotions, les mouvements du corps, c’est manipuler des objets avec soin, faire des expériences.
Une personne qui a un profil kinesthésique a besoin de bouger, ressentir, manipuler, expérimenter pour apprendre et retenir.
Apprendre avec la mémoire kinesthésique, c’est apprendre en faisant appel à la stratégie de mémorisation BARMAN :
B : Bouger.
A : Être actif.
R : Ressentir.
MAN : Manipuler.
Avec la stratégie de mémorisation kinesthésique BARMAN, vous pouvez apprendre la liste des nombres premiers naturellement, en vous amusant et sans effort de plusieurs manières :
Apprendre en marchant.
Écrire, dessiner, colorier, découper, assembler les chiffres correspondant aux nombres premiers.
Jouer à la marelle.
Créer des cartes mémoire, un jeu de questions-réponses, des quiz et jouer avec.
Jouer au maître ou au professeur en essayant à votre tour d’apprendre aux autres les nombres premiers.
Etc.
La Marelle des Nombres Premiers.
Pour mémoriser les nombres premiers jusqu’à 100, nous pouvons apprendre les 25 nombres premiers jusqu’à 100 en jouant à la marelle des nombres premiers.
Les nombres premiers jusqu’à 100 sont 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, 37, 41, 43, 47, 53, 59, 61, 67, 71, 73, 79, 83, 89 et 97.
Il s’agit des mêmes règles de jeu que pour une partie de marelle classique.
Dessiner une aire de jeu la cas « terre », 25 cases avec écrit dans chaque case un nombre premier (de 2 à 97) et la case « ciel ».
Le premier joueur se place sur la case « terre ».
Il lance le caillou sur la case marquée 2.
S’il a réussi, il saute à cloche pied au dessus de la case marquée 2 pour atterrir sur la case marquée 3.
Il passe ensuite à cloche pied sur les cases suivantes.
S’il arrive sur les cases doubles, il pose un pied sur chaque case en même temps.
Il repart ensuite à cloche pied sur les cases uniques et ainsi de suite.
Une fois arrivé sur les cases marquées 89 et 97 il fait volte-face et revient en sautant de la même manière qu’à l’aller.
Arrivé à la case marquée 3, il se penche pour ramasser le caillou se trouvant sur la case marquée 2.
Il saute alors par-dessus la case marquée 2 et se retrouve sur la case « terre ».
Recommencer ainsi jusqu’à ce qu’un des joueurs atteigne la case marquée 97 avec son caillou.
Pour gagner, le joueur lance le caillou sur la case « ciel » et refait le parcours aller / retour.
Vous pouvez, par exemple, utiliser les cases doubles pour les nombres premiers jumeaux, c’est-à-dire pour
5 et 7.
11 et 13.
17 et 19.
29 et 31.
41 et 43.
59 et 61.
71 et 73.
En jouant à la marelle des nombres premiers, vous allez apprendre sans vous en rendre compte les 25 nombres premiers jusqu’à 100.
Le Challenge des 7 Sommets – appelé également challenge des 7 Summits – consiste à réaliser l’ascension du plus haut sommet de chacun des 7 continents.
Atteindre les 7 sommets est un défi des plus difficiles du monde de l’alpinisme.
Vous voulez savoir
Quels sont les Sommets les plus hauts de chaque Continent ?
Quelle est l’Altitude des points culminants des continents ?
Dans quels Pays du Monde se trouvent-ils ?
Qui a réalisé la première ascension ?
Comment retenir les 7 sommets du monde facilement ?
Lisez cet article du blog éducatif Apprendre 5 minutes pour apprendre comment mémoriser vite et facilement les points culminants de chaque continent et leur altitude.
Sommaire
Modèle des 7 continents.
Les plus hauts sommets par continent.
Mémoriser la liste des points culminants du monde.
Comment mémoriser les 7 sommets, le continent et l’altitude.
A découvrir aussi.
Modèle des 7 continents.
Selon les critères utilisés, il y a de 4 à 7 continents.
Si nous utilisons le seul critère géographique, un continent est séparé des autres par la mer ou l’océan et se trouvent la même plaque continentale.
Le modèle à 4 continents correspond au seul critère géographique :
Amérique.
Antarctique.
Afro-Eurasie.
Océanie.
Le modèle à 7 continents est le modèle utilisé le plus souvent en Europe de l’Ouest. Il intègre également des critères culturels, historiques et politiques.
Par exemple, dans le modèle à 7 continents, l’Europe est séparée de l’Asie par la chaîne de l’Oural en Russie.
Les plus hauts sommets de chaque continent du modèle à 7 continents sont :
Afrique : Kilimandjaro.
Amérique du Nord : Denali.
Amérique du Sud : Aconcagua.
Antarctique : Massif Vinson.
Asie : Everest.
Europe : Elbrouz.
Océanie : Puncak Jaya.
Le Kilimandjaro.
Hauteur.
Le Kilimandjaro est le plus haut sommet de l’Afrique et culmine à 5 892 mètres d’altitude.
Le pic Uhuru, situé sur le volcan Kibo à 5 891,8 mètres d’altitude est le point culminant du Kilimandjaro et de l’Afrique.
Pays.
Situé au Nord-Est de la Tanzanie, le Kilimandjaro est une montagne constituée de 3 volcans éteints, le Shira, le Kibo et le Mawenzi.
Particularité du Kilimandjaro.
« Les neiges du Kilimandjaro » est une nouvelle d’Ernest Hemingway. Les neiges éternelles au sommet symbolisent le Kilimandjaro en Afrique.
Le sommet du Kilimandjaro est couvert de neige et de glace toute l’année. Toutefois, en raison du réchauffement climatique et de la déforestation, les précipitations neigeuses diminuent et la calotte glacière située sur son sommet rétrécie.
La température annuelle moyenne est de 23°C au pied du Kilimandjaro et de -7°C au sommet.
Découverte du Kilimandjaro.
Le 11 mai 1848, le missionnaire allemand Johannes Rebmanndécouvre le Kilimandjaro.
Première ascension du Kilimandjaro.
Le 6 octobre 1889, le géologue allemand Hans Meyer, accompagné de l’alpiniste autrichien Ludwig Purtscheller et du soldat tanzanien Yohanas Kinyala Lauwodu, réussissent la première ascension du Kilimandjaro et atteignent son sommet.
Le Denali.
Hauteur.
Le Denali – appelé anciennement mont McKinley – est le plus haut sommet de l’Amérique du Nord et culmine à 6 190 mètres d’altitude.
Le Denali présente un volume plus important et une plus haute élévation que l’Everest qui est le plus haut sommet du monde. La base de l’Everest se trouve sur le plateau tibétain autour de 5 200 mètres d’altitude, soit une élévation d’environ 3 600 mètres.La base du Denali se trouve sur un plateau autour de 700 mètres d’altitude, soit une élévation d’environ 5 500 mètres.
Pays.
Le Denali est situé près du centre de l’Alaska aux États-Unis au cœur de la chaîne d’Alaska.
Particularité du Denali.
Le Denali se trouve près de l’Arctique. Le climat très froid et une pression basse au sommet accentuée par la latitude, augmentent le risque de mal des montagnes.
Les vents polaires soufflent en permanence.
Le Denali est un sommet difficile à escalader.
Découverte du Denali.
Le 6 mai 1794, le navigateur britannique Georges Vancouver qui explorait le golfe de Cook en Alaska observe le Denali et le mont Foraker (5 304 mètres d’altitude) – un autre sommet important de la chaîne d’Alaska).
Georges Vancouver est le premier européen à avoir observé le Denali.
Première ascension du Denali.
Le 7 juin 1913, l’expédition codirigée par le prêtre et alpiniste anglais Hudson Stuck et par le guide Harry Karstens réussit la première ascension du Denali et atteint son sommet.
Le premier membre de l’expédition à atteindre le sommet du Denali est l’améridien Walter Harper.
L’Aconcagua.
Hauteur.
L’Aconcagua– surnommé le « colosse de l’Amérique » – est le plus haut sommet de l’Amérique du Sud – et de l’Amérique – et culmine à 6 962 mètres d’altitude.
Pays.
L’Aconcagua est situé en Argentine, près de la frontière du Chili, au cœur de la Cordillère des Andes.
Particularité de l’Aconcagua.
Le climat est aride, la couverture neigeuse est faible et les glaciers sont peu étendus.
Première ascension de l’Aconcagua.
Le 14 janvier 1897, le guide de haute montagne suisse Matthias Zurbriggen réussit seul la première ascension de l’Aconcagua.
Le Massif Vinson.
Hauteur.
Le Massif Vinson– appelé également Mont Vinson – est le plus haut sommet de l’Antarctique et culmine à 4 892 mètres d’altitude.
Pays.
Le Mont Vinson est situé dans l’Antarctique, à environ 1200 km du pôle sud géographique, dans le massif Sentinel de la chaîne Ellsworth – la plus haute chaîne de montagne de l’Antarctique.
Bien que l’Antarctique n’appartienne à aucun pays conformément au traité sur l’Antarctique du 1er décembre 1959 qui gèle les revendications territoriales, le Massif Vinson est inclus dans le Territoire chilien de l’Antarctique, revendiqué par le gouvernement chilien et fait partie du Chili.
Particularité du Massif Vinson.
Le climat est polaire est sec et les températures négatives. Le Massif Vinson est couvert de neige et de glace.
Les températures peuvent atteindre -35 °C lors de l’été austral et -70°C lors de l’hiver austral.
Le blizzard y est fréquent.
Découverte du Massif Vinson.
Le 12 janvier 1958, le glaciologue et géophysicien américain Charles Bentley découvre le Massif Vinson lors d’un survol de reconnaissance en avion.
Première ascension du Massif Vinson.
Le 18 décembre 1966, l’alpiniste américain Nicholas B. Clinch, accompagné de 3 autres alpinistes du club alpin américain réussissent la première ascension du Massif Vinson.
L’Everest.
Hauteur.
L’Everest– appelé également Mont Everest – est le plus haut sommet de l’Asie et culmine à 8 848 mètres d’altitude.
L’Everest est le plus haut sommet du monde au dessus du niveau de la mer.
Pays.
L’Everest est situé à la frontière entre le Népal et la Chine (dans la région autonome du Tibet), dans la chaîne de l’Himalaya. L’Everest est la plus haute frontière entre deux pays.
Le Mont Everest, la chaîne de l’Himalaya et les territoires du Tibet, du Bhoutan, de l’Inde du Nord et du Népal sont désignés comme le « toit du monde ».
Particularité de l’Everest.
Les températures sont très froides au sommet de l’Everest. La température moyenne est de -36°C en janvier – le mois le plus froid – et de -19°C en juillet – le mois le plus chaud.
L’Everest est surnommé le Troisième Pôle.
Les vents peuvent être très violents, en particulier de juin à septembre avec la mousson et de novembre à mars lorsque les courant-jets redescendent depuis le nord.
Découverte de l’Everest.
En 1847, l’arpenteur général britannique Andrew Scott Waugh et son équipe aperçoivent pour la première fois l’Everest.
En 1852, le mathématicien et géomètre indien Radhanath Sikdar est le premier à découvrir que l’Everest est le point culminant de l’Himalaya à partir de calculs trigonométriques.
Première ascension de l’Everest.
Le 29 mai 1953, L’alpiniste et explorateur néo-zélandais Edmund Hillary et le sherpa népalais d’origine tibétaine Tensing Norgay réussissent la première ascension de l’Everest au cours de l’expédition britannique dirigée par le général de brigade John Hunt.
L’Elbrouz.
Hauteur.
L’Elbrouz– appelé également Elbrous – est le plus haut sommet de l’Europe et culmine à 5 642 mètres d’altitude.
Pays.
L’Elbrouz est situé enRussie, dans la chaîne du Grand Caucase, près de la frontière avec la Géorgie.
Particularité de l’Elbrouz.
L’Elbrouz est un volcan endormi ayant connu des éruptions jusqu’au début de notre ère. Son cratère est recouvert de neige et de glace.
Première ascension de l’Elbrouz.
Le 14 juillet 1874, les guides Akhia Sottaiev et Peter Knubel et les alpinistes anglais Horace Walker et Frederick Gardiner réussissent la première ascension du point culminant de l’Elbrouz.
Le Puncak Jaya.
Hauteur.
Le Puncak Jaya– appelé également pyramide Carstensz – est le plus haut sommet de l’Océanie et culmine à 4 884 mètres d’altitude.
Pays.
Le Puncak Jaya est situé en Indonésie sur l’île de la Nouvelle-Guinée, dans la province de Papouasie, au cœur de la chaîne de Surdiman, dans la partie occidentale des monts Maoke.
Particularité du Puncak Jaya.
Le Puncak Jaya fait partie des rares endroits proches de l’équateur possédant des glaciers.
Le climat est de type équatorial avec une faible variation des températures au cours de l’année et une forte pluviométrie. Le maximum des précipitations se produit entre fin décembre et fin mars.
Les températures varient en moyenne de -3ºC à 15ºC avec des éclaircies le matin, des averses de pluie l’après-midi et de la neige le soir.
Découverte du Puncak Jaya.
Le 16 février 1623, le navigateur et explorateur hollandais Jan Carstenszoon est le premier européen à découvrir le Puncak Jaya et à le décrire, au cours de l’expédition qu’il dirige en Nouvelle-Guinée.
Le Puncak Jaya est aussi appelé Pyramide de Carstensz en l’honneur de l’explorateur Jan Carstenszoon.
Première ascension du Puncak Jaya.
Le 13 février 1962, l’alpiniste autrichien Heinrich Harrer, le guide néo-zélandais Philip Temple, l’alpiniste australien Russell Kippax et l’officier de patrouille néerlandais Albert Huizenga réussissent la première ascension du Puncak Jaya.
Mémoriser la liste des points culminants du monde.
Avec ce moyen mnémotechnique, Il s’agit de créer un phrase mnémotechnique en utilisant des mots commençant par la première lettre du nom de chaque sommet.
Par exemple, nous pouvons créer la phrase mnémotechnique suivante pour retenir la liste des sommets des sept continents :
Aconcagua.
Denali.
Elbrouz.
Everest.
Kilimandjaro.
Puncak Jaya.
Vinson.
« Accompagne deux enfants en kayak pour voir le sommet de la montagne. »
Accompagne commence par la lettre A comme Aconcagua.
Deux commence par la lettre D comme Denali.
Enfants commence par la lettre E comme Elbrouz.
En commence la lettre E comme Everest.
Kayak commence par la lettre K comme Kilimandjaro.
Pour commence la lettre P comme Puncak Jaya.
Voir commence par la lettre V comme Vinson.
Les mots « le sommet de la montagne » vont être notre crochet mémoire, notre repère mémoriel pour nous rappeler que la phrase mnémotechnique permet de retenir la liste des 7 sommets.
Acronyme.
Pour mémoriser les 7 sommets les plus hauts des continents du monde, nous pouvons utiliser, comme moyen mnémotechnique les acronymes.
La méthode des acronymes consiste à créer un mot à partir de la première lettre de chaque élément de la liste à retenir.
Pour retenir les sommets des 7 montagnes, vous pouvez utiliser l’acronyme suivant :
« ADEEK PV ».
Pour mémoriser plus facilement, nous pouvons remplacer le mot ADDEK par ADIK qui veut dire frère ou sœur, fratrie en indonésien. L’Indonésie étant le pays où se trouve le Puncak Jaya, nous avons une accroche mémorielle.
Pour mémoriser facilement les 7 sommets, nous pouvons imaginer une histoire toute simple : « Nous voyons un indonésien qui apporte un PV à son frère ou à sa sœur en haut du sommet d’une montagne – le Punka Jaya par exemple – et qui lui dit :
Pour rendre les sommets concrets dans notre cerveau, nous feront correspondre leur nom à un mot ayant la même consonance et facile à nous représenter mentalement.
Nous utiliserons comme crochet mémoire le mot montagne, puisque nous devons mémoriser les points culminants. Nous allons créer une image mentale qui relie le crochet mémoriel au premier sommet. Puis une image qui relie le premier sommet au second et ainsi de suite jusqu’au suivant.
Aconcagua : anaconda.
Denali: dine (au lit).
Elbrouz : elle bronze.
Everest : Averell (Dalton).
Kilimandjaro : Jean-Claude Killy.
Puncak Jaya : punk (joyeux).
Vinson : buisson.
Nous allons, par exemple, commencer notre histoire en haut de la montagne, qui est notre crochet mémoire.
« Au sommet de la montagne, c’est le soir. Un anaconda dine au lit. La nuit passe, puis le jour se lève. Il ouvre les volets et aperçoit une personne étendue dans l’herbe. Elle bronze. Elle entend un bruit, sursaute. Elle aperçoit Averell, le plus grand des frères Dalton, qui court en tenue de bagnard, poursuivi par Jean-Claude Killy. A ce moment, une bande de punks joyeux sortent d’un buisson. Ils sont sept, le même nombre que les 7 sommets du monde. »
Comment mémoriser les 7 sommets, le continent et l’altitude.
Nous allons mémoriser les sept continents, leur point culminant en France et leur altitude.
Vous voulez mémoriser la liste des massifs montagneux de France, leurs points culminants et leurs altitudes ? Vous voulez apprendre à retenir à quelle montagne correspond un sommet ? Vous cherchez des mnémoniques pour chaque massif montagneux ?
Lisez cet article du blog éducatif Apprendre 5 minutes pour apprendre comment mémoriser vite et facilement la liste complète des massifs montagneux français et leurs points culminants.
Nous allons vous montrer les techniques de mémorisation les plus efficaces pour retenir à long terme les montagnes françaises et leurs sommets.
Vous trouverez dans cet article un exemple de mémorisation pour chaque montagne de France métropolitaine et de France d’Outre-Mer.
Sommaire
La liste des massifs montagneux français et leurs points culminants.
France métropolitaine.
France d’Outre-Mer.
Points culminants.
Mémoriser la liste des massifs montagneux.
Phrase mnémotechnique.
Acronyme.
Le système des liaisons (Link Method).
Comment mémoriser tous les montagnes de France et leurs sommets.
Bonus : le Massif armoricain.
A découvrir aussi.
La liste des massifs montagneux français et leurs points culminants.
Les six massifs métropolitains reconnus par l’article 5 de la « Loi montagne » – Loi n° 85-30 du 9 janvier 1985 relative au développement et à la protection de la montagne – sont :
Les trois massifs ultramarins dans les départements d’outre-mer reconnus par l’article 4 de la « Loi montagne » – Loi n° 85-30 du 9 janvier 1985 relative au développement et à la protection de la montagne – sont :
Massif de Guadeloupe.
Massif des Hauts-de-La Réunion.
Massif de Martinique.
Points culminants.
Les plus hauts sommets français de chaque massif montagneux sont
En France métropolitaine :
Alpes françaises : le Mont Blanc, 4 809 mètres; plus haut sommet d’Europe occidentale et le cinquième d’Europe.
Corse : le Monte Cinto, 2 706 mètres.
Massif central : le Puy de Sancy, 1 885 mètres.
Massif jurassien : le Crêt de la Neige, 1 718 mètres.
Pyrénées : le Vignemale, 3 298 mètres.
Massif des Vosges : Grand Ballon – appelé également Ballon de Guebwiller, 1 424 mètres.
En France d’Outre-Mer :
Massif de Guadeloupe : la Soufrière, 1 467 mètres.
Massif des Hauts-de-La Réunion : le Piton des Neiges : 3 070 mètres.
Massif de Martinique : Montagne Pelée : 1 397 mètres.
Mémoriser la liste des massifs montagneux.
Pour retenir facilement la liste des massifs montagneux de France métropolitaine et d’Outre-Mer, il existe plusieurs moyens mnémotechniques simples.
Ils reposent tous sur le même principe : créer des associations imagées car notre cerveau mémorise plus facilement les histoires et ce qu’il peut se représenter mentalement.
Pour faciliter le travail de mémorisation, nous allons faire appel à nos sens, nos émotions, à des images animées.
Laissez libre cours à votre imagination et n’hésitez pas à vous amuser à créer des associations imagées.
La phrase mnémotechnique.
Avec ce moyen mnémotechnique, Il s’agit de créer un phrase mnémotechnique en utilisant des mots commençant par la première lettre du nom de chaque massif montagneux.
Par exemple, nous pouvons créer la phrase mnémotechnique suivante pour retenir la liste des montagnes françaises :
Alpes.
Corse.
Massif central.
Massif jurassien.
Pyrénées.
Massif vosgien.
Massif de Guadeloupe.
Massif des Hauts-de-La Réunion.
Massif de Martinique.
« Admire comment ce jeune pic vert grimpe sur la haute montagne. »
Admire commence par la lettre A comme les Alpes.
Comme commence par la lettre C comme la Corse.
Ce commence par la lettre C comme le mot Central (massif central).
Jeune commence la lettre J comme Jurassien (massif jurassien).
Pic commence par la lettre P comme les Pyrénées.
Vert commence la lettre V comme Vosgien (massif vosgien).
Grimpe commence par la lettre G comme Guadeloupe.
Haute commence par la lettre H comme Hauts (massif des Hauts-de-La-Réunion).
Montagne commence par la lettre M comme la Martinique.
Le mot Montagne va être notre crochet mémoire, notre mot repère pour nous rappeler que la phrase mnémotechnique permet de retenir la liste des montagnes françaises.
Acronyme.
Pour mémoriser les 9 massifs montagneux de la France, nous allons utiliser, comme moyen mnémotechnique les acronymes.
La méthode des acronymes consiste à créer un mot à partir de la première lettre de chaque élément de la liste à retenir.
Pour retenir les montagnes françaises, vous pouvez utiliser l’acronyme suivant :
« ACC JV GRMP ».
Pour mémoriser facilement, nous allons nous appuyer sur notre mémoire auditive et imaginer la phrase mnémotechnique suivante à la sonorité proche :
« Assez! Je vais grimper ».
Dans le mot « assez », la lettre S se prononce C.
Le mot « grimper » contient les lettres G, R, M et P.
Pour rendre les massifs montagneux concrets dans notre cerveau, nous leur feront correspondre nous feront correspondre leur nom à un mot ayant la même consonance et facile à nous représenter mentalement.
Nous utiliserons comme crochet mémoire le mot montagne, puisque nous devons mémoriser les massifs montagneux. Nous allons créer une image mentale qui relie le mot XXX à la première montagne. Puis une image qui relie la première montagne à la seconde et ainsi de suite jusqu’à la dernière.
Alpes : algue.
Corse : écorce.
Massif central : centrale nucléaire.
Massif jurassien : jurer.
Pyrénées : piranha.
Massif vosgien : forge.
Massif de Guadeloupe : loupe.
Massif des Hauts-de-La Réunion : réunion (en haut de la salle de réunion).
Massif de Martinique : Martini.
Nous allons, par exemple, commencer notre histoire en haut de la montagne, qui est notre crochet mémoire.
« Le sommet de la montagne est recouvert d’algues. Soudain, les algues se transforment en écorces de pin. Un homme vient en ramasser pour les brûler dans une centrale nucléaire. Il se fait arrêter et jure de ne plus recommencer car, sinon, il sera jeté dans une rivière infectée de piranhas. Finalement on pêche les piranhas et ceux-ci sont envoyées dans une forge. En brûlant, les piranhas se transforment en loupes. Un homme prend une loupe, grimpe en haut d’une salle de réunion pour lire avec la loupe l’étiquette d’une bouteille de Martini. »
Comment mémoriser tous les montagnes de France et leurs sommets.
Nous allons mémoriser les neuf massifs montagneux français, leur point culminant en France et leur altitude.
Alpes françaises : le Mont Blanc, 4 809 mètres.
Corse : le Monte Cinto, 2 706 mètres.
Massif central : le Puy de Sancy, 1 885 mètres.
Massif jurassien : le Crêt de la Neige, 1 718 mètres.
Pyrénées : le Vignemale, 3 298 mètres.
Massif des Vosges : le Grand Ballon, 1 424 mètres.
Massif de Guadeloupe : la Soufrière, 1 467 mètres.
Massif des Hauts-de-La Réunion : le Piton des Neiges : 3 070 mètres.
Massif de Martinique : Montagne Pelée : 1 397 mètres.
Massif des Hauts-de-La Réunion : réunion (en haut de la salle de réunion).
Massif de Martinique : Martini.
Pour retenir les sommets, nous créerons des images concrètes faciles à visualiser mentalement avec des personnes ou des objets symbolisant le point culminant en France du massif montagneux.
Comme pour les montagnes, nous allons prendre symbole pour les sommets des personnages ou des objets dont le nom a une consonance proche.
Par exemple, nous associerons la Soufrière à une ouvrière; le mot ouvrière ayant une consonance proche de Soufrière.
Mont Blanc : manteau blanc.
Monte Cinto : mon cintre.
Puy de Sancy : puits (rempli) de sangsues.
Crêt de la Neige : craie et neige.
Vignemale : vigne.
Grand ballon : ballon.
Soufrière : ouvrière.
Piton des Neiges : python et neige.
Montagne Pelée : peler.
Pour retenir l’altitude de chaque sommet, nous allons utiliser comme moyen mnémotechnique le système des articulations chiffrées.
Le système des articulations chiffrées est une technique de mémorisation qui consiste à associer un chiffre à un son pour faciliter sa mémorisation.
Chaque chiffre de zéro à neuf, correspond une consonne ou un son.
Le code associé à chaque chiffre est le suivant :
0 : c (ce), s (se), z (ze), t (tion), x (ex : dix).
Nous décomposons 4 809 en deux chiffres : 48 et 09.
Le nombre 48 correspond au code mnémonique ravin.
Le nombre 09 correspond au code mnémonique sapin.
Pour retenir le nombre 4 809 nous le relierons mentalement à un ravin et à un sapin.
Pour mémoriser toutes les montagnes de France métropolitaine et d’Outre-Mer, leurs points culminants en France et leurs altitudes, nous avons les associations mentales suivantes :
Alpes françaises : le Mont Blanc, 4 809 mètres.
Algues, manteau blanc, ravin et sapin.
Corse : le Monte Cinto, 2 706 mètres.
Écorce, mon cintre, nuque et singe.
Massif central : le Puy de Sancy, 1 885 mètres.
Centrale nucléaire, puits de sangsues, dauphin et filet.
Massif jurassien : le Crêt de la Neige, 1 718 mètres.
Jurer, craie et neige, ticket et dauphin.
Pyrénées : le Vignemale, 3 298 mètres.
Piranha, vigne, moine et bouffon.
Massif des Vosges : le Grand Ballon, 1 424 mètres.
Forge, ballon (de basket), taureau et noir.
Massif de Guadeloupe : la Soufrière, 1 467 mètres.
Loupe, ouvrière, taureau et chèque.
Massif des Hauts-de-La Réunion : le Piton des Neiges : 3 070 mètres.
Réunion, python et neige, maison et caisse.
Massif de Martinique : Montagne Pelée : 1 397 mètres.
Martini, peler, diamant et bague.
Bonus : le Massif armoricain.
Le Massif armoricain, situé dans l’Ouest de la France fait partie d’une ancienne chaîne de montagne, la chaîne varisque – appelée également chaîne hercynienne en France.
Le mont des Avaloirs, d’une hauteur de 416 mètres, est le point culminant du Massif armoricain.
Pour mémoriser le nom du Massif armoricain, le mont des Avaloirs qui est son point culminant et son altitude de 416 mètres nous pouvons utiliser les images mnémoniques suivantes :
Massif armoricain : armoire.
Mont des Avaloirs : abattoir.
416 mètres : roi et donjon.
Pour la hauteur de 416 mètres, vous pouvez également prendre artichaut comme mnémonique.
apprendre 5 minutes 