Fanboys, ‘coordinating conjunctions’ : en grammaire anglaise, Fanboys est l’acronyme pour retenir la liste des 7 conjonctions de coordination en anglais : For, And, Nor, But, Or, Yet, So.
Fanboys est le moyen mnémotechnique que les écoliers anglais apprennent pour retenir les conjonctions de coordination.
Fanboys est l’équivalent anglais de la phrase mnémotechnique » Mais ou et donc or ni car » pour retenir les conjonctions de coordination françaises.
Lisez ce cours d’anglais gratuit en ligne du blog éducatif Apprendre5minutes pour apprendre et retenir facilement les conjonctions de coordination en anglais.
Vous trouverez dans ce cours, pour chaque conjonction de coordination,
Liste des conjonctions de subordination en anglais et des locutions conjonctives de subordination avec prononciation anglaise, exemples et citations: after = après que; although = bien que; because = parce que; before = avant que; since = depuis que; unless = à moins que; until = jusqu’à ce que; whereas = alors que, etc.
Consultez la liste des principales conjonctions de subordination anglaises et la liste des principales locutions conjonctives de subordination en lisant cet article du blog éducatif Apprendre 5 minutes.
Vous pourrez consulter la liste des conjonctions de subordination anglaises sous deux formes :
Par type de conjonction.
Dans l’ordre alphabétique anglais.
et également la liste des principales locutions conjonctives de subordination par type de locution et dans l’ordre alphabétique.
Vous trouverez également
La prononciation phonétique des conjonctions de subordination et des locutions conjonctives.
Quelle est la valeur de la vitesse de la lumière dans le vide.
Vitesse de la lumière en mètres par seconde.
Vitesse de la lumière en kilomètres par heure.
Vitesse de la lumière en années-lumière.
Pourquoi mémoriser la vitesse de la lumière dans le vide.
Mémoriser la vitesse de la lumière.
Retenir la vitesse de la lumière avec un poème.
Retenir la vitesse de la lumière avec la méthode des articulations chiffrées.
A découvrir aussi.
Quelle est la valeur de la vitesse de la lumière dans le vide.
En 1983, la Conférence générale des poids et mesures a défini la valeur exacte de la vitesse de la lumière dans le vide.
Vitesse de la lumière en mètres par seconde.
c = 299 792 458 m/s ou c = 2,99792458 x 10 8 m/s.
La vitesse de la lumière dans le vide est d’environ 300 000 km/s.
c ≈ 3 x 10 8 m/s ou c ≈ 3 x 10 5 km/s.
Vitesse de la lumière en kilomètres par heure.
Exprimée en kilomètres par heure, la valeur exacte de la vitesse de la lumière est
c = 1 079 252 848,8 km/h ou c = 1,0792528488 x 109 km/h.
c ≈ 1,08 x 109 km/h.
La vitesse de la lumière dans le vide parcourt un peu plus d’un milliard de kilomètres par heure.
c ≈ 109 km/h.
Vitesse de la lumière en années-lumière.
L’Union astronomique internationale a défini l’année-lumière (al), c’est-à–dire la distance parcourue par la lumière en une année julienne – une année julienne dure 365,25 jours.
al = 9 460 730 472 580,8 km ou al = 9 460,730 x 109 km.
La vitesse de la lumière dans le vide parcourt un peu moins de 10 000 milliards de kilomètres en une année.
Pourquoi mémoriser la vitesse de la lumière dans le vide.
La vitesse de la lumière est un constante physique très importante. Elle permet de définir des distances ou d’effectuer des calculs d’une grande précision.
Quelques exemples d’applications concrètes de la vitesse de la lumière :
Définition du mètre : Le mètre est la longueur parcourue dans le vide par la lumière pendant une durée de 1/299 792 458 secondes.
L’étoile la plus proche du système solaire, Proxima Centauri, est à 4,23 années-lumière de la Terre.
Formule d’équivalence masse – énergie d’Albert Einstein : E = mc2
formule de calcul de la longueur d’onde : c=λν .
λ (la lettre grecque lambda) est la longueur d’onde (en mètres).
ν (la lettre grecque nu) est la fréquence (en Hertz).
La constance physique c est la vitesse de la lumière dans le vide.
Dans le vide, le rayonnement électromagnétique se propage à la vitesse de la lumière, quelque soit sa longueur d’onde et sa fréquence.
Mémoriser la vitesse de la lumière.
Retenir la vitesse de la lumière avec un poème.
Si vous vous souvenez facilement des paroles d’une chanson, des conversations que vous entendez, si vous connaissez un grande nombre de mots ou que vous apprenez assez vite les langues étrangères, c’est que vous avez probablement une bonne mémoire auditive.
Un des moyens mnémotechniques pour se souvenir de la vitesse de la lumière consiste à retenir un poème.
La technique de mémorisation du poème numérique consiste à compter le nombre de lettres de chaque mot pour connaitre le chiffre correspondant.
Cette phrase mnémonique est facile à mémoriser car elle comporte deux crochets mémoriels : lumière, célérité.
La célérité de la lumière est la constante physique, notée c, synonyme de vitesse de la lumière dans le vide.
Voici un deuxième exemple de poème numérique pour retenir la vitesse exacte de propagation de la lumière dans le vide.
« La constante lumineuse restera désormais là, dans votre cervelle. »
La : 2 lettres.
constante : 9 lettres.
lumineuse : 9 lettres.
restera : 7 lettres.
désormais : 9 lettres.
là : 2 lettres.
dans : 4 lettres.
votre : 5 lettres.
cervelle : 8 lettres.
Retenir la vitesse de la lumière avec le méthode des articulations chiffrées.
La méthode des articulations chiffrées, appelée aussi code chiffres-sons, système majeur (major system en anglais) ou grand système est un moyen mnémotechnique très efficace pour mémoriser les suites de chiffres.
La méthode des articulations chiffrées consiste à :
Convertir les chiffres en consonnes significatives ou en sons suivant un code défini,
A les associer à des mots en rajoutant des lettres pour les rendre concrets et les visualiser,
A créer une phrase ou une histoire.
A chaque chiffre de zéro à neuf, correspond une consonne ou un son. Voici le tableau complet des articulations chiffrées :
0 : c (ce), s (se), z (ze), t (tion), x (ex : dix).
1 : t, d.
2 : n, ne, gne.
3 : m, me.
4 : r, re.
5 : l, lle.
6 : g (ge), j (je), ch (che), sh (sche).
7 : g (gue, ga), k (ke, ka), q (que), cue (cas).
8 : f (fe), v(ve), ph (phe).
9 : b, p.
Pour retenir que la vitesse de la lumière dans le vide est de 299 792 458 mètres par seconde, nous allons utiliser la méthode suivante :
La découper en série de 2, 3 ou 4 chiffres.
Construire un mot avec la méthode des articulations chiffrées. On commence avec trois ou quatre chiffres et si l’on ne trouve pas de mot, on passe à deux.
Passer au groupe de chiffres suivant.
Trouver un mot correspondant.
Continuer ainsi jusqu’au derniers chiffres à retenir.
Construire une histoire avec les mots trouvés.
Retenir l’histoire mentale.
Nous obtenons les 3 mots suivants :
299 = N (ou NE ou GNE), B (ou P), B (ou P). Nous prendrons par exemple le mot nabab. Nous pourrons nous représenter un gouverneur de l’Inde ou un homme très riche faisant étalage de sa richesse pour symboliser les 3 premier chiffres.
792 = G (ou K ou Q ou CUE), B (ou P), N (ou NE ou GNE). Nous prendrons par exemple le mot cabane.
458 = R, L (ou LLE), F (ou V ou PH). Nous prendrons par exemple le mot Ralph. Nous prenons comme image le personnage Ralph La Casse du dessin animé « Les mondes de Ralph » des studios Disney. Nous aurions pu également utiliser le mot relief.
Il ne nous reste plus qu’à imaginer une histoire avec les mots nabab, cabane et Ralph à l’aide la méthode des associations imagées.
« Un nabab court à toute vitesse vers une cabane, poursuivi par Ralph La Casse. »
Nous avons une histoire très visuelle et facile à retenir.
Vous voulez apprendre comment mémoriser un texte court ou une citation facilement ?
Vous avez beaucoup de citations à apprendre par cœur et vous ne savez pas comment faire pour les retenir ?
Lisez cet article d’ Apprendre 5 minutes pour apprendre vite et facilement comment retenir un texte court, une citation ou phrase mnémotechnique, que ce soit dans le cadre d’un examen, d’un apprentissage ou pour vous amuser à citer les bons mots de grands penseurs ou raconter une histoire drôle.
Vous trouverez également une méthode et des astuces pour vous organiser et apprendre comment retenir un grand nombre de citations dans un temps limité.
Il existe des méthodes, des techniques de mémorisation efficaces, simples et ludiques pour retenir des textes courts, des citations, des paragraphes ou des versets.
Avec nos astuces et moyens mnémotechniques, retenir des textes courts deviendra pour vous un jeu d’enfant.
Avant de commencer à apprendre le texte, vous devez repérer le moment de la journée où vous êtes le plus en forme et le plus favorable à la concentration. Souvent, il s’agit du matin, de bonne heure ou le soir.
Éliminez autant que possible tout ce qui vous empêche de vous concentrer : bruit, distraction, stress, manque de sommeil, mauvaise alimentation, etc.
Trouvez un endroit confortable, calme et silencieux, éclairé pour stimuler votre cerveau et adoptez une posture qui facile votre circulation sanguine, pour bien irriguer votre corps.
Éliminez au maximum les distractions et les interruptions.
Pensez à faire régulièrement des pauses pour vous détendre, respirez et faites quelques pas pour oxygéner votre cerveau.
Gérer son temps.
N’essayez pas d’apprendre trop de citations ou de textes courts en une fois. Votre cerveau va s’épuiser inutilement.
Commencez par apprendre les citations les plus importantes. Parmi la liste à retenir, commencez par choisir les 5 citations que vous allez utiliser le plus souvent. Commencez par les plus importantes.
Déterminez le temps dont vous disposez. Calculez le nombre de citations à apprendre par jour dont vous disposez en gardant une marge pour les révisions.
Calculez votre charge de travail. Divisez le nombre de citations à retenir par le nombre de jours dont vous disposez, en vous gardant une marge de manœuvre pour réviser ou pour les imprévus. Cela vous indiquera le rythme journalier pour atteindre votre objectif.
Si le nombre de citations à apprendre est trop grand, pas de panique, priorisez. Déterminez les plus importantes à connaitre et concentrez-vous sur elles.
Répartissez vos efforts en séquences de mémorisation courtes pour être plus efficace. Découpez votre charge de travail sur la journée en séances de 30 minutes. Votre concentration sera meilleure et votre cerveau assimilera plus facilement.
Détendez-vous entre deux séances de mémorisation. Oxygénez votre cerveau. N’oubliez pas d’inclure de courtes pauses entre deux séquences de mémorisation afin de permettre à votre cerveau de se reposer et de retrouver de l’énergie.
Faites du sport, marchez, respirez, détendez vous. Allez aérer votre esprit. Ce n’est pas du temps de perdu. Cela laissera du temps à votre cerveau pour assimiler ce que vous avez appris.
Apprenez les citations les plus importantes quand vous êtes le plus en forme. Notre capacité de concentration et d’assimilation maximale est plus forte à certains moments de la journée – en général, tôt le matin ou en début de soirée. Tenez en compte et choisissez ces moments de la journée pour apprendre les citations ou les textes courts les plus importants ou difficiles à retenir.
Commencez à apprendre le plus tôt possible les citations ou les textes courts, afin de ne pas avoir à apprendre trop de citations chaque jour et vous garder une marge de manœuvre en cas d’imprévu ou pour les révisions.
5 citations par jour est un bon rythme. Si vous avez avez 100 citations à mémoriser, il vous suffira de 3 semaines pour les apprendre. En un mois, vous aurez retenu les citations les plus importantes et vous commencerez à bien retenir les dernières que vous aurez apprises.
Gérer son stress
Si votre niveau de stress est trop important, vous risquez d’être paralysé par l’enjeu et ne pas réussir à mémoriser les citations ou les textes courts.
Au contraire, si vous n’êtes pas suffisamment stressé, si vous accordez peu d’importance à votre examen ou à vos révisions, vous risquez de ne pas être suffisamment motivé pour apprendre les citations et vous ne serez pas prêt à temps le jour de l’examen.
Si vous avez le bon niveau de stress, vous serez plus efficace et vous réussirez à mémoriser dans les temps.
Si vous avez besoin de réduire votre stress, dites-vous plutôt « Ce serait mieux de réussir à mémoriser ces citations » plutôt que de penser que vous courez à l’échec si vous n’y arrivez pas. Transformez l’obligation d’y arriver en préférence.
Si vous avez besoin d’augmenter votre niveau de stress, travaillez votre motivation. Écrivez sur une feuille de papier les avantages à ne pas apprendre les citations ou les textes courts et sur l’autre face de la feuille, les avantages à apprendre les citations ou les textes courts. Pesez le pour et le contre et choisissez ce qui est le mieux pour vous.
Créer une carte mémoire par citation.
Une technique de mémorisation particulièrement efficace et pour réviser une citation ou un texte court que l’on vient d’apprendre est la carte mémoire, appelée également carte flash – flashcard en anglais – ou jeu de cartes mémoriel.
Son principe est facile à comprendre et à utiliser.
Une carte mémoire est une fiche cartonnée avec une question sur une face et la réponse sur la face opposée.
Écrivez la citation sur une face.
Sur la face opposée, écrivez des mots-clés.
Lisez la citation plusieurs fois.
Retournez la carte flash.
Utilisez les mots-clés et faites appel à votre mémoire pour retrouver la citation.
Cachez la carte mémoire et essayez de vous en souvenir.
Procédez ainsi pour chaque citation ou texte court à apprendre.
Vous pouvez renforcer le travail de mémorisation en faisant également appel à votre mémoire visuelle, à l’aide d’images mémorables, de couleurs sur la carte flash. Les images sont des symboles, des représentations des mots-clés de la citation ou du texte court.
Prenez vos cartes flash avec vous et quand vous avez un moment – en attendant le bus, entre deux cours, vous pouvez en profiter pour les apprendre ou les réviser.
Mémoriser définitivement avec la méthode des répétitions espacées.
Cette technique repose essentiellement sur les travaux sur la mémoire et l’apprentissage du philosophe allemand Hermann EBBINGAUS.
Afin de ne pas surcharger notre cerveau, nous oublions les informations que nous recevons et de plus en plus vite au fur et à mesure que le temps passe.
Toutefois, il observa qu’au bout d’un certain temps, certaines informations restent en mémoire et qu’en rafraichissant nos connaissances régulièrement et de façon espacée dans le temps, l’oubli était de plus en plus lent.
Pour mémoriser de façon optimale une citation ou un texte court, nous devons bien l’ancrer dans notre mémoire.
La méthode des répétitions espacées consiste à répéter souvent au début, puis de façon de plus en plus espacée, juste avant d’oublier.
Avec les cartes flash, nous pouvons optimiser la technique des répétitions espacées en la combinant avec le système Leitner.
Les cartes mémoire sont classées en plusieurs groupes. Ces groupes peuvent être des boîtes dans lesquelles vous placez les cartes.
Placez les cartes flash dans la première boîte.
Tirez une carte flash de la première boîte et apprenez la.
Une fois que vous avez réussi à retenir la citation, placez la dans la deuxième boîte.
Procédez ainsi pour les autres citations.
Au début, n’essayez pas d’apprendre trop de citations à la fois.
Révisez les cartes flash de la deuxième boîte le lendemain.
Si vous avez retenu la citation, passez la dans la boîte suivante, sinon remettez la dans la boîte précédente.
Révisez les cartes flash de la première boîte tous les jours.
Révisez les cartes flash de la deuxième boîte tous les deux jours.
Révisez les cartes flash de la troisième boîte tous les quatre jours et ainsi de suite.
Selon Hermann EBBINGAUS, seuls 7 rappels espacés suffisent pour ne plus oublier totalement.
Réviser sera ensuite beaucoup plus facile et rapide. Par contre, sans les répétitions espacées, vous aurez tout oublié au bout de quelques semaines.
En procédant ainsi, votre mémorisation à long terme deviendra très forte.
La citation à apprendre.
Nous allons prendre à titre d’exemple, la phrase célèbre d’Albert Einstein sur la relativité:
Placez votre main sur un poêle une minute et ça vous semble durer une heure. Asseyez-vous une heure auprès d’une jolie fille et ça vous semble durer une minute. C’est ça la relativité.
Pour apprendre une citation, un texte court ou une phrase mnémotechnique, il existe plusieurs méthodes.
Nous allons voir les plus efficaces. Expérimentez les et choisissez celle qui vous convient le mieux. Vous pouvez également combiner les techniques pour apprendre plus facilement.
La méthode écrite pour mémoriser le texte.
Écrire et lire en même temps le texte.
Cette technique va vous permettre de vous concentrer sur chaque mot de la citation ou du texte court en mobilisant vos yeux, votre voix et votre main. C’est le premier travail de mémorisation. Écrire n’est pas indispensable mais cela renforcera votre mémoire en laissant le temps à votre cerveau de faire des associations d’idées pour chaque groupe de mots.
Observer la structure du texte.
Nous allons analyser la structure de la citation ou du texte court pour repérer comment sont disposés les éléments répétitifs.
Le texte de la citation à apprendre comprend 3 phrases.
Les 2 premières phrases commencent par une tournure à l’impératif » Placez « , « Asseyez-vous » et comprennent une quinzaine de mots.
La troisième phrase est une affirmation « C’est ça ». C’est également une phrase courte par contraste avec les deux premières phrases.
Dans les deux premières phrases les mots minute et heure sont placés en sens opposé.
Les deux premières phrases se terminent par « et ça vous semble durer une « , suivi de heure dans la première phrase et de minute dans la seconde.
Comprendre le texte.
Prenez le temps de lire la citation ou le texte court pour en comprendre le sens, chaque mot, chaque expression afin de faciliter le travail de mémorisation à long terme du cerveau.
Lors de la lecture, des images vont commencer à apparaître dans votre esprit. Votre cerveau cherche à donner du sens à ce que vous lisez. La citation vous rappellera peut-être des souvenirs que votre cerveau cherchera à associer, à rattacher à ce que vous lisez.
Associer les mots-clés à des images mentales.
Pour apprendre par cœur le texte court, nous allons rechercher les mots-clés, les idées clés.
Notre cerveau adore les histoires. Elles facilitent le travail de mémorisation. Faites appel à votre imagination.
Associez les idées clés, les mots-clés à des images qui vous marquent pour retenir plus facilement.
Repérez dans le texte les mots qui vous évoquent une image et servez vous en pour retenir la citation.
» Placez votre main sur un poêle une minute et ça vous semble durer une heure. »
Vous pouvez par exemple vous imaginer en train de poser et laisser votre main sur une poêle, devant cette poêle, il y a un chronomètre avec 1 min écrit au milieu, puis vous voyez le chronomètre se transformer en une lettre H immense.
« Asseyez-vous une heure auprès d’une jolie fille et ça vous semble durer une minute. »
Vous pouvez vous imaginer en train de prendre une chaise et de vous assoir à côté d’une lettre H immense qui se transforme en une jolie fille et puis sursauter en entendant sonner un réveil sur lequel il y a écrit 1 min au milieu.
« C’est ça la relativité. «
Vous pouvez imaginer Einstein en train de montrer au tableau avec une grande règle la célèbre formule « E = mc2« .
Le fait de montrer avec une règle est associé à l’expression « C’est ça ». La formule « E = mc2 » symbolise la relativité. Le personnage d’Einstein renforce l’association avec la relativité.
Vous n’avez pas besoin de mémoriser chaque mot. Si vous avez lu plusieurs fois la citation ou le texte court et que vous avez bien assimilé sa structure et sa signification, après avoir retrouvé chaque idée clé, votre cerveau complétera automatiquement chaque phrase.
La méthode verbale pour mémoriser le texte.
Pour apprendre le texte par cœur, nous allons procéder comme suit :
Lire à voix haute la première phrase sans mettre d’intonation, afin de bien prononcer la phrase.
Répétez la phrase à haute voix jusqu’à ce que vous aillez l’impression de l’avoir retenue.
Cachez la phrase et essayer de la dire à voix haute.
Recommencez jusqu’à ce que vous l’ayez retenu.
Pour la deuxième phrase, procédez comme précédemment.
Lisez les deux premières phrases, puis cachez les et essayer de les dire à voix haute.
Recommencez jusqu’à ce que vous les ayez retenu.
Procédez comme précédemment pour la troisième phrase.
Récitez ensuite à voix haute le texte le plus rapidement possible en articulant bien pour entrainer les muscles de votre bouche.
A force de répéter ainsi, votre bouche va littéralement mémoriser ses mouvements et vous arriverez à réciter le texte presque sans y penser.
La méthode auditive pour mémoriser le texte.
Si vous vous souvenez facilement des paroles d’une chanson, des conversations que vous entendez, si vous connaissez un grande nombre de mots ou que vous apprenez assez vite les langues étrangères, c’est que vous avez probablement une bonne mémoire auditive.
Si c’est le cas, vous arriverez certainement plus facilement à apprendre un texte par cœur en l’écoutant.
Enregistrez-vous en train de dire la citation ou le texte court.
Écoutez attentivement le texte au début et exercez votre imagination dessus.
Écoutez vous ensuite en boucle en train de dire le texte court ou la citation.
Laissez tourner en boucle et faites autre chose.
Vous pouvez également intégrer une musique Baroque en fond sonore pour vous aider à mieux mémoriser. Écouter la musique baroque stimulera votre cerveau, vous aidera à faire appel à votre imagination et à trouver des images mentales.
La méthode kinesthésique pour mémoriser le texte.
Si vous vous souvenez facilement de ce que vous touchez, de ce que vous ressentez par le contact ou au travers d’émotions, si lorsque vous marchez, vous êtes concentrés sur vos réflexions intérieures, vous avez probablement une bonne mémoire kinesthésique, appelée également mémoire tactile.
Pour mieux mémoriser, vous allez bouger, marcher en répétant en boucle les informations à retenir.
Bouger va oxygéner votre cerveau et vous aider à vous concentrer et apprendre par cœur la citation ou le texte court.
apprendre 5 minutes 