Comment mémoriser vite et facilement les noms des rois de Rome : Romulus, Numa Pompilius, Tullus Hostilius, Ancus Marcius, Tarquin l’Ancien, Servius Tullius et Tarquin le Superbe ?
Il existe des moyens mnémotechniques simples et efficaces pour se souvenir de la liste des rois de Rome.
En faisant appel à notre mémoire visuelle et à notre mémoire auditive, nous allons apprendre à retenir en seulement quelques minutes les noms des sept rois romains.
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Vous voulez apprendre et mémoriser rapidement la liste des rois de Rome ?
Vous voulez consulter la liste des rois de la Rome Antique ?
Vous trouverez dans cet article du blog éducatif Apprendre 5 minutes les noms des 7 rois de Rome à retenir, la date de début et de fin de leur règne et un exemple concret de mémorisation pour chaque roi romain.
L’acronyme TAAF désigne les Terres Australes et Antarctiques Françaises. Les TAAF sont un territoire d’outre-mer de la France (TOM) créé par la loi n° 55-1052 du 6 août 1955.
Vous voulez apprendre et mémoriser l’essentiel sur les Terres Australes et Antarctiques Françaises ?
Vous cherchez une phrase mnémotechnique facile à retenir pour mémoriser les cinq districts des TAAF ?
Lisez cet article d’ Apprendre 5 minutes pour apprendre en 5 minutes l’essentiel sur les Terres Australes et Antarctiques Françaises et comment mémoriser vite et facilement la liste des districts des TAAF.
Vous allez aussi apprendre à mémoriserrapidement et efficacement la liste des districts grâce à des astuces et moyens mnémotechniques très simples.
Sommaire
Les Terres Australes et Antarctiques Françaises.
La liste des districts des Terres Australes et Antarctiques Françaises (TAAF).
Mémoriser la liste des districts des Terres Australes et Antarctiques Françaises (TAAF).
La liste des îles Éparses de l’océan Indien.
Mémoriser la liste des îles Éparses de l’océan Indien.
Les Terres Australes et Antarctiques Françaises sont situées au sud de l’océan Indien sauf la Terre-Adélie qui se trouve sur le continent antarctique.
Les TAAF – Terres Australes et Antarctiques Françaises – sont constitués de 5 districts.
District de Terre-Adélie.
District de Kerguelen.
District de Crozet.
District de Saint-Paul et Nouvel-Amsterdam – appelé également Saint-Paul et Amsterdam.
District des îles Éparses.
île Juan de Nova.
Bassas da India.
île Europa.
îles Glorieuses.
île Tromelin.
Les TAAF n’ont pas d’habitant permanent.
Toutefois des scientifiques et des militaires français assure une présence régulière.
Les trois districts austraux Crozet, Kerguelen et Saint-Paul et Amsterdam (île Amsterdam) sont desservis par le navire français Marion Dufresne II au départ de l’île de La Réunion.
Pendant l’été austral, le navire navire brise-glace l’Astrolabe permet de rejoindre la base de Dumont d’Urville en Terre Adélie depuis Hobart, en Australie.
les îles Éparses de l’océan Indien forment une réserve naturelle à accès restreint. Elles ne peuvent être visitées que par des équipes de scientifiques, militaires et météorologues.
Le climat des Terres Australes et Antarctiques Françaises varie selon les districts.
District de Terre-Adélie : climat polaire.
District de Kerguelen : climat océanique froid.
District de Crozet : climat subantarctique, venteux et pluvieux.
District de Saint-Paul et Nouvel-Amsterdam : climat océanique de type Cfb (C = Climat tempéré chaud; f = Climat humide sans saison sèche; b = été tempéré).
District des îles Éparses : climat tropical.
Les îles Éparses peuvent être touchées par des cyclones pendant la saison chaude. La saison cyclonique dans l’hémisphère sud commence habituellement en novembre pour finir en avril.
La réserve naturelle nationale des Terres australes françaises est la plus grande réserve naturelle de France. Elle couvre les trois districts historiques des Terres australes françaises : Kerguelen, Crozet, Saint-Paul et Nouvel-Amsterdam.
La liste des districts des Terres Australes et Antarctiques Françaises (TAAF).
District de Terre-Adélie.
District de Kerguelen.
District de Crozet.
District de Saint-Paul et Nouvel-Amsterdam.
District des îles Éparses.
Mémoriser la liste des districts des Terres Australes et Antarctiques Françaises (TAAF).
Pour mémoriser la liste des districts des Terres Australes et Antarctiques Françaises (TAAF) nous allons utiliser la technique des phrases mnémotechniques :
Créer une phrase mnémotechnique c’est créer une phrase pour mémoriser des informations et pouvoir s’en souvenir plus facilement.
Pour y arriver facilement, nous allons utiliser le procédé suivant :
Créer une image mentale représentée par un mot pour chaque élément de la liste afin de les rendre les plus concrets possible dans votre cerveau.
Organiser les mots à retenir pour construire une phrase.
Chercher la combinaison des mots afin de construire la phrase qui vous paraitra la plus naturelle et facile à retenir.
La phrase mnémotechnique doit raconter une histoire. Le cerveau adore les histoires. Plus vous ferez appel à vos sens, à vos sensations ou à vos émotions et plus vous retiendrez facilement.
Pour se souvenir des 5 districts des Terres Australes et Antarctiques Françaises (TAAF), vous pouvez apprendre la phrase mnémotechnique suivante :
« Adèle croque Paul à Amsterdam et part en cargo. »
Adèle : district de Terre-Adélie.
Croque : district de Crozet.
Paul à Amsterdam : district de Saint-Paul et Nouvel-Amsterdam.
Et part : district des îles Éparses.
Cargo : district de Kerguelen.
La liste des îles Éparses de l’océan Indien.
Depuis la loi 2007-224 du 21 février 2007, les îles Éparses de l’océan Indien constituent le cinquième district des Terres australes et antarctiques françaises (TAAF).
Le district des îles Éparses, appelé également district des îles Éparses de l’océan Indien, regroupe des îles, îlots et atolls situés dans le canal du Mozambique ou dans l’océan Indien.
Canal du Mozambique :
île Europa.
atoll Bassas da India.
île Juan de Nova.
Océan Indien :
îles Glorieuses.
île Tromelin.
Mémoriser la liste des îles Éparses de l’océan Indien.
Pour mémoriser la liste des îles Éparses de l’océan Indien, nous allons utiliser, comme moyen mnémotechnique les concaténations.
Concaténer, c’est mettre bout à bout, c’est relier au moins deux chaînes de caractères pour en former une troisième.
La méthode des concaténations consiste à créer une phrase mnémotechnique facile à mémoriser en mettant bout à bout des chaines de caractères formées à partir des premiers caractères des mots-clés à retenir.
Avec les premières lettres des îles Éparses de l’océan Indien, nous allons créer une phrase mnémotechnique facile à retenir grâce à sa phonétique.
Pour se souvenir de la liste des îles Éparses de l’océan Indien, nous allons apprendre la phrase mnémotechnique suivante :
« J’ai trop de bagues. »
J’ai : île Juan de Nova.
Trop de : île Tromelin.
Ba : Bassas da India.
Gu: îles Glorieuses.
E : île Europa.
Pour ancrer la phrase mnémotechnique dans votre esprit, faites appel à votre mémoire visuelle et visualisez mentalement l’histoire suivante :
« Vous regardez des bagues en forme d’îles éparpillées sur une nappe bleu marine. Vous ne savez pas laquelle prendre et vous vous dites : j’ai trop de bagues. »
La forme en île des bagues et la couleur bleu marine vont renforcer la mémorisation en permettant d’associer la phrase mnémotechnique aux îles Éparses de l’Océan Indien.
Faites appel à tous vos sens et à votre émotion pour ancrer les informations dans votre mémoire.
Mémorisez définitivement en faisant appel à la méthode des répétitions espacées.
La méthode des répétitions espacées consiste à répéter souvent au début, puis de façon de plus en plus espacée, juste avant d’oublier.
Apprendre les 50 états des États-Unis et les retenir vous parait difficile ? Vous aimeriez apprendre à situer les états américains sur la carte des USA ?
Pas de panique. Il existe des méthodes, des astuces, des moyens mnémotechniques simples et adaptés à chaque type de mémoire pour apprendre et retenir la liste des états américains et les placer sur la carte des États-Unis.
Lisez cet article complet d’ Apprendre 5 minutes pour apprendre en quelques minutes comment mémoriser les 50 états des États-Unis sans effort.
Vous trouverez plusieurs exemples concrets et détaillés de mémorisation pour chacun des 50 états des États-Unis.
Les États-Unis sont une république fédérale composée de :
50 états fédérés.
Le district de Columbia – appelé également Washington, D.C; ville indépendante américaine et capitale des États-Unis.
Des territoires situés dans les Antilles et l’Océan Pacifique.
La liste des états américains.
Chaque état américain ou territoire a un code administratif – appelé code ISO 3166-2 – pour le représenter. L’Organisation internationale de normalisation (ISO) a établi la norme ISO 3166-2 pour désigner les principales subdivisions administratives des pays.
Les 50 états américains des États-Unis d’Amérique.
US-AK : Alaska.
US-AL : Alabama.
US-AZ : Arizona.
US-AR : Arkansas.
US-CA : Californie.
US-CO : Colorado.
US-CT : Connecticut.
US-DE : Delaware.
US-FL : Floride.
US-GA : Géorgie.
US-HI : Hawaï.
US-ID : Idaho.
US-IL : Illinois.
US-IN : Indiana.
US-IA : Iowa.
US-KS : Kansas.
US-KY : Kentucky.
US-LA : Louisiane.
US-ME : Maine.
US-MD : Maryland.
US-MA : Massachusetts.
US-MI : Michigan.
US-MN : Minnesota.
US-MS : Mississipi.
US-MO : Missouri.
US-MT : Montana.
US-NE : Nebraska.
US-NV : Nevada.
US-NH : New Hampshire.
US-NJ : New Jersey.
US-NM : Nouveau-Mexique.
US-NY : New York.
US-NC : Caroline du Nord.
US-ND : Dakota du Nord.
US-OH : Ohio.
US-OK : Oklahoma.
US-OR : Oregon.
US-PA : Pennsylvanie.
US-RI : Rhode Island.
US-SC : Caroline du Sud.
US-SD : Dakota du Sud.
US-TN : Tennessee.
US-TX : Texas.
US-UT : Utah.
US-VT : Vermont.
US-VA : Virginie.
US-WA : Washington.
US-WV : Virginie-Occidentale.
US-WI : Wisconsin.
US-WY : Wyoming.
Les régions administratives associées.
Il s’agit du district de Columbia et des territoires des États-Unis.
US-DC : District de Columbia.
US-AS : Samoa américaines (océan Pacifique).
US-GU : Guam (océan Pacifique).
US-MP : Îles Mariannes du Nord (océan Pacifique).
US-PR : Porto Rico (océan Atlantique).
US-UM : Îles mineures éloignées des États-Unis (océan Pacifique, sauf l’île de la Navasse qui se trouve dans la mer des Caraïbes).
Situer les treize colonies anglaises d’Amérique qui ont déclaré leur indépendance le 4 juillet 1776.
Améliorer ses connaissances en géographie ou en culture générale.
Etc.
Les techniques de mémorisation.
Les États-Unis comprennent 50 états et 7 régions administratives associées.
Pour apprendre et retenir les états américains et les régions administratives associées et les situer sur la carte, nous allons chercher un moyen mnémotechnique pour associer les états et leur localisation.
Pour mémoriser la liste des états et régions administratives associées des États-Unis d’Amérique, nous allons utiliser comme technique de mémorisation un système de crochets.
Un système de crochets mémoriel est une liste d’images clés prédéfinies auxquelles nous pouvons associer des informations à mémoriser.
Ces images-clés sont comme les crochets ou les cintres d’une penderie ou d’un porte-manteaux auxquels nous pouvons accrocher des informations à retenir.
Comme, dans la suite de l’article, nous ferons souvent appel à notre mémoire auditive, nous allons utiliser le système des rimes numériques comme système de crochets.
Le système des rimes numériques associe un chiffre à un son pour que le cerveau le retienne plus rapidement.
Nous allons convertir les numéros des divisions administratives (1 à 9) en objets ou personnages dont le nom rime ou a la même consonance.
Par exemple :
Zéro : sceau,
Un : huns, pain,
Deux : dé, feu, pneu,
Trois : croix,
Quatre : cadre, carte, plâtre,
Cinq : sphinx, cintre,
Six : saucisse,
Sept : chaussette,
Huit : huitre,
Neuf : œuf.
Vous pouvez utiliser le système de crochets que vous souhaitez. Le plus important, c’est de vous l’approprier pour faciliter le travail de mémorisation.
Le cerveau adore les images et les histoires mais a du mal à retenir ce qui est abstrait.
Pour bien mémoriser, nous allons associer chaque État à une image mentale facile à retenir et créer une histoire mentale.
Imaginez l’histoire qui vous passe par la tête. Plus elle marquera votre esprit, plus elle s’imprègnera dans votre cerveau et sera facile à apprendre et retenir.
Révisez les histoires mentales avec la méthode des répétitions espacées pour mémoriser définitivement: une heure après, un jour après, deux jours après, quatre jours après, une semaine après, un mois après, puis tous les six mois.
Pratiquez le plus souvent possible.
Pour apprendre et mémoriser la liste des états américains et les régions administratives associées des États-Unis, nous allons utiliser les techniques de mémorisation suivantes :
Lesystème des liaisons – appelé également méthode des chaînes ou méthode des liens.
Comment situer les états américains sur la carte des États-Unis.
Vous n’êtes pas obligé de apprendre les états américains dans l’ordre alphabétique.
SI vous voulez également savoir situer les états américains sur la carte des États-Unis d’Amérique, vous pouvez imaginer un chemin mental à l’intérieur des États-Unis pour passer d’un état à l’autre et les mémoriser.
Ce parcours, peut se faire de plusieurs manières :
En partant des limites des États-Unis, puis en allant vers le centre, comme une spirale.
En zigzag.
De haut en bas, puis de bas en haut.
Par ordre alphabétique.
En utilisant un découpage administratif.
Etc.
Pour mémoriser les états américains des USA, nous allons utiliser le découpage administratif des États-Unis du Bureau du recensement des États-Unis.
Le Bureau de recensement des États-Unis a créé quatre régions de recensement, regroupant neuf divisions, chaque division regroupant plusieurs États :
Le Nord-Est (Northeast)
Division 1 – appelée également New-England ou Nouvelle-Angleterre.
Maine, New Hampshire, Vermont, Massachusetts, Rhode Island, Connecticut.
Division 2 – appelée également Mid-Atlantic ou États Mid-Atlantic.
New York, New Jersey, Pennsylvanie.
Le Midwest
Division 3 – appelée également East North Central ou Centre Nord-Est.
Michigan, Ohio, Indiana, Illinois, Wisconsin.
Division 4 – appelée également West North Central ou Centre Nord-Ouest.
Minnesota, Iowa, Missouri, Kansas, Nebraska, Dakota du Sud, Dakota du Nord.
Le Sud (South)
Division 5 – appelée également South Atlantic ou Atlantique Sud.
Delaware, Maryland, Virginie-Occidentale, Virginie, Caroline du Nord, Caroline du Sud, Géorgie, Floride.
La division 5 comprend également le district de Columbia.
Division 6 – appelée également East South Central ou Centre Sud-Est.
Alabama, Mississipi, Tennessee, Kentucky.
Division 7 – appelée également West South Central ou Centre Sud-Ouest.
Arkansas, Louisiane, Texas, Oklahoma.
L’Ouest (West)
Division 8 – appelée également Mountain States ou Mountain West ou États des montagnes.
Division 9 – appelée également Pacific ou États du Pacifique ou Côte Ouest des États-Unis.
Californie, Oregon, Washington, Alaska, Hawaï.
Déterminez l’ordre dans lequel vous parcourez les états sur la carte des États-Unis.
Nous allons effectuer une sorte de tour des États-Unis en parcourant les états américains région par région.
Pour situer les états américains sur la carte des États-Unis, nous allons faire appel à notre mémoire visuelle.
Nous allons :
Prendre les divisions dans l’ordre – de la division 1 à la division 9.
A l’intérieur de chaque division, nous allons parcourir les états de façon à former un chemin sur la carte et les situer les uns par rapport aux autres.
Lorsque nous avons mentionné la liste des états américains des États-Unis d’Amérique par division, nous avons créé un parcours pour rendre plus facile leur localisation sur la carte.
Observez sur la carte des USA comment sont placés les états américains :
Repérez les 4 régions des États-Unis sur la carte des USA.
Observez comment le Bureau de recensement des États-Unis a disposé les divisions à l’intérieur des régions. Ils sont tous disposés de la droite vers la gauche.
Division par division, observez comment sont placés les états américains.
En mémorisant les états dans cet ordre vous serez capable de les placer facilement sur la carte des États-Unis.
Pour situer les états américains sur la carte des États-Unis d’Amérique, vous pouvez également faire appel à votre mémoire kinesthésique.
Vous pouvez, par exemple, fabriquer un puzzle pour placer les états sur la carte en vous inspirant ou en imprimant la carte des États-Unis de cet article.
Ce travail préparation va faciliter le processus de mémorisation des 50 états américains des USA.
Comment mémoriser les états américains des USA.
Nous allons transformer les noms des états américains à mémoriser en images mémorables. Il est plus facile de mémoriser un personnage ou un objet concret qu’une notion abstraite.
Nous allons créer une histoire mentale pour chacune des divisions administratives des États-Unis du Bureau du recensement des États-Unis.
Nous avons 9 histoires mentales à créer pour retenir les 50 états américains des États-Unis d’Amérique; une par division.
Division 1 – New-England ou Nouvelle-Angleterre.
Les 6 états de la Nouvelle-Angleterre, dans l’ordre du parcours mental, sont les suivants :
Maine.
New Hampshire.
Vermont.
Massachusetts.
Rhode Island.
Connecticut.
Nous allons utiliser comme premier crochet mémoriel le chiffre 1 pour la Division 1.
Le système des rimes numériques associe le chiffre 1 à un Hun.
Si vous voulez également vous souvenir que la Division 1 s’appelle également New-England ou Nouvelle-Angleterre, vous pouvez créer une association mentale entre la Division 1 et la Nouvelle-Angleterre.
Nous allons prendre comme image, pour représenter la Nouvelle-Angleterre, un chapeau de patriote américain – les Patriots de la Nouvelle-Angleterre sont une équipe de football américain.
Nous pouvons créer une association imagée entre la Division 1 et un Hun coiffé d’un chapeau de patriote américain.
La méthode des concaténations.
Pour mémoriser les 6 états de la Nouvelle-Angleterre nous allons utiliser, comme moyen mnémotechnique les concaténations.
Concaténer, c’est mettre bout à bout, c’est relier au moins deux chaînes de caractères pour en former une troisième.
La méthode des concaténations consiste à créer une phrase mnémotechnique facile à mémoriser en mettant bout à bout des chaines de caractères formées à partir des premiers caractères des mots-clés à retenir.
Avec les premières lettres des états américains de la Nouvelle-Angleterre, nous allons créer une phrase mnémotechnique facile à retenir grâce à sa phonétique.
Nous allons utiliser les premières lettres de chaque état, soit telles quelles, soit avec une sonorité proche.
En prenant les premières lettres de chaque état, nous obtenons par exemple :
« mène vers Maroc. »
mè : Maine.
ne : New Hampshire.
vers : Vermont.
Ma : Massachusetts.
ro : Rhode Island.
c : Connecticut.
En utilisant le Hun comme crochet mémoriel, nous obtenons l’histoire mentale suivante :
« Le Hun (nous) mène vers (le) Maroc. »
Le système des liaisons.
Nous pouvons également utiliser le système des liaisons, pour mémoriser les 6 états de la Nouvelle-Angleterre.
Le système des liaisons – appelé aussi méthode des chaînes ou méthode des liens – est une technique de mémorisation permettant de retenir une liste d’informations en créant une association mentale, appelée lien, entre les éléments consécutifs de la liste.
La méthode des chaînes relie les informations, rendues concrètes au travers d’images mentales, entre elles, en créant une histoire.
Les images mentales associées aux informations à retenir sont comme les anneaux d’une chaîne. Connaitre une information, permet de trouver la suivante et ainsi de suite.
Pour représenter chaque état de la Nouvelle-Angleterre, nous allons créer une association imagée.
Maine : (chat) Maine Coon.
New Hampshire : char.
Vermont : ver.
Massachusetts : chaussette.
Rhode Island : colosse de Rhodes.
Connecticut : sous-marin USS Nautilus (SSN-571) – premier navire à propulsion nucléaire de l’histoire, premier bâtiment à avoir navigué sous la banquise du Pôle Nord, transformé en navire musée à Groton, au Connecticut.
Nous pouvons maintenant imaginer une histoire avec les images associées à la Division 1 et aux 6 états américains de la Nouvelle-Angleterre.
Le Hun étant notre crochet mémoriel pour représenter la Nouvelle-Angleterre – division 1 -, nous pouvons mémoriser par exemple, l’histoire suivante :
« Le Hun et un chat Maine Coon, partent en char combattre un ver immense sur la montagne. Ils arrivent à l’enfermer dans chaussette et à l’envoyer au colosse de Rhodes, qui le transforme en sous-marin. »
Visualisez mentalement l’histoire. Vous allez facilement retenir la liste des états de la Nouvelle-Angleterre grâce à ce moyen mnémotechnique très simple et efficace qu’est le système des liaisons.
Les 3 états du Mid-Atlantic, dans l’ordre du parcours mental, sont les suivants :
New York.
New Jersey.
Pennsylvanie.
Nous allons utiliser comme crochet mémoriel le chiffre 2 pour la Division 2.
Le système des rimes numériques associe le chiffre 2 à un dé.
Si vous voulez également vous souvenir que la Division 2 s’appelle également Mid-Atlantic ou États Mid-Atlantic, vous pouvez créer une association mentale entre la Division 2 et Mid-Atlantic.
Nous allons prendre comme image, pour représenter les États Mid-Atlantic, un triangle flottant sur l’eau – en référence au triangle des Bermudes; les Bermudes étant un archipel d’Amérique du Nord dans l’océan Atlantique.
Nous pouvons créer une association imagée entre la Division 2 et un dé sur un triangle flottant sur l’eau.
La méthode des acronymes.
Pour mémoriser les 3 états du Mid-Atlantic, nous allons utiliser, comme moyen mnémotechnique les acronymes.
La méthode des acronymes consiste à créer un mot à partir de la première lettre de chaque élément de la liste à retenir.
Pour retenir les états du Mid-Atlantic, vous pouvez utiliser l’acronyme suivant :
« JYP ».
New Jersey.
New York.
Pennsylvanie.
Pour mémoriser facilement, en rajoutant le 2 comme crochet mémoriel, nous pouvons associer l’image suivante à la sonorité proche aux états du Mid-Atlantic :
« 2 jeeps ».
Nous pouvons visualiser l’image mentale suivante :
« 2 jeeps sur une île en forme de triangle qui roulent autour d’un dé géant ».
Le système des liaisons.
Nous pouvons utiliser le système des liaisons, pour mémoriser les 3 états du Mid-Atlantic.
Pour représenter chaque état du Mid-Atlantic, nous allons créer une association imagée.
New York : statue de la Liberté.
New Jersey : pull Jersey.
Pennsylvanie : pin sylvestre.
Le dé sur un triangle flottant dans l’eau étant notre crochet mémoriel pour représenter les états du Mid-Atlantic – division 2 -, nous pouvons mémoriser par exemple, l’histoire suivante :
« Assise sur un dé géant dans une île en forme de triangle, la statue de la liberté tricote un pull Jersey pour un pin sylvestre. »
Division 3 – East North Central ou Centre Nord-Est.
Les 5 états du Centre Nord-Est, dans l’ordre du parcours mental, sont les suivants :
Michigan.
Ohio.
Indiana.
Illinois.
Wisconsin.
Nous allons utiliser comme crochet mémoriel le chiffre 3 pour la Division 3.
Le système des rimes numériques associe le chiffre 3 à une croix.
Si vous voulez également vous souvenir que la Division 3 s’appelle également East North Central ou Centre Nord-Est, vous pouvez créer une association mentale entre la Division 3 et Centre Nord-Est.
Le Centre Nord-Est comprend une grand partie de la région des grands-lacs d’Amérique du Nord.
Nous allons prendre comme image, pour représenter les états du Centre Nord-Est, Sherlock Holmes.
Nous pouvons créer une association imagée entre la Division 3 et Sherlock Homes tenant une croix.
La méthode des acronymes.
Pour mémoriser les 5 états du Centre Nord-Est, nous allons utiliser, comme moyen mnémotechnique les acronymes.
La méthode des acronymes consiste à créer un mot à partir de la première lettre de chaque élément de la liste à retenir.
Pour retenir les états du Centre Nord-Est, vous pouvez utiliser l’acronyme suivant :
« Moi, Yves. »
Michigan : M.
Ohio : O.
Indiana : I.
Illinois : Y.
Wisconsin : Ves.
Nous pouvons visualiser l’image mentale suivante :
« Sherlock Holmes demande à qui appartient une croix. Yves Montand s’avance et dit : Moi Yves« .
Le système des liaisons.
Nous pouvons utiliser le système des liaisons, pour mémoriser les 5 états du Centre Nord-Est.
Pour représenter chaque état du Centre Nord-Est, nous allons créer une association imagée.
Michigan : missile.
Ohio : maillot.
Indiana : indien.
Illinois : pékinois.
Wisconsin : vis.
Sherlock Holmes et la croix étant notre crochet mémoriel pour représenter les états du Centre Nord-Est – division 3 -, nous pouvons mémoriser par exemple, l’histoire suivante :
« Sherlock Holmes observe une croix quand il aperçoit un missile qui explose devant un indien en maillot de bain qui se promenait avec un pékinois qui tient dans sa gueule une grande vis. »
Division 4 – West North Central ou Centre Nord-Ouest.
Les 7 états du Centre Nord-Ouest, dans l’ordre du parcours mental, sont les suivants :
Nous allons utiliser comme crochet mémoriel le chiffre 4 pour la Division 4.
Le système des rimes numériques associe le chiffre 4 à un cadre.
Si vous voulez également vous souvenir que la Division 4 s’appelle également West North Central ou Centre Nord-Ouest, vous pouvez créer une association mentale entre la Division 4 et Centre Nord-Ouest.
Le Centre Nord-Ouest constitue le centre agricole des États-Unis, appelé également « Agricultural Heartland » ou « Farm Belt ».
Nous allons prendre une ferme, comme image, pour représenter les états du Centre Nord-Ouest.
Nous pouvons créer une association imagée entre la Division 4 et un cadre dans une ferme.
La méthode des concaténations.
Pour mémoriser les 7 états du Centre Nord-Ouest nous allons utiliser, comme moyen mnémotechnique les concaténations.
La méthode des concaténations consiste à créer une phrase mnémotechnique facile à mémoriser en mettant bout à bout des chaines de caractères formées à partir des premiers caractères des mots-clés à retenir.
Nous allons utiliser les premières lettres de chaque état, soit telles quelles, soit avec une sonorité proche.
En prenant les premières lettres des 7 états du Centre Nord-Ouest, nous obtenons par exemple :
« MinIo MiKa Ne DaDa. »
ou, avec une sonorité proche
« Mignon Mika né Dada. »
mi : Minnesota.
gnon : Iowa.
mi : Missouri.
ka : Kansas.
né : Nebraska.
da : Dakota du Sud.
da : Dakota du Nord.
En utilisant le cadre comme crochet mémoriel, nous obtenons l’histoire mentale suivante
« Nous apercevons dans une ferme, un cadre représentant Mika enfant sur un cheval de bois tenant à la main un livret de famille sur lequel il est écrit « Mika, né Dada. » «
Le système des liaisons.
Nous pouvons utiliser le système des liaisons, pour mémoriser les 7 états du Centre Nord-Ouest.
Pour représenter chaque état du Centre Nord-Ouest, nous allons créer une association imagée.
Minnesota : mine.
Iowa : Johan – jeune page intrépide de la bande dessinée de Peyo « Johan et Pirlouit ».
Missouri : souris.
Kansas : camp.
Nebraska : nez.
Dakota du Sud : tac au tac (jeu au soleil).
Dakota du Nord : tac au tac (jeu dans la neige).
La ferme et le cadre étant notre crochet mémoriel pour représenter les états du Centre Nord-Ouest – division 4 -, nous pouvons mémoriser par exemple, l’histoire suivante :
« Près d’une ferme et d’une mine, Johan et une souris montent une tente dans un camp. Ils rencontrent un homme avec un très gros nez avec qui ils jouent au tac au tac, d’abord au soleil, puis sous la neige. Ils mettent ensuite le dessin réalisé dans un cadre. »
Division 5 – South Atlantic ou Atlantique Sud.
Les 8 états de l’Atlantique Sud, dans l’ordre du parcours mental, sont les suivants :
Delaware.
Maryland.
Virginie-Occidentale.
Virginie.
Caroline du Nord.
Caroline du Sud.
Géorgie.
Floride.
Nous allons utiliser comme crochet mémoriel le chiffre 5 pour la Division 5.
Le système des rimes numériques associe le chiffre 5 au sphinx.
Si vous voulez également vous souvenir que la Division 5 s’appelle également South Atlantic ou Atlantique Sud, vous pouvez créer une association mentale entre la Division 5 et l’Atlantique Sud.
Nous allons prendre comme image, pour représenter l’Atlantique Sud, un as, qui est l’acronyme de l’Atlantique Sud.
A : Atlantique.
S : Sud.
Nous pouvons créer une association imagée entre la Division 4 et le Sphinx tenant un as.
Le système des liaisons.
Nous pouvons utiliser le système des liaisons, pour mémoriser les 8 états de l’Atlantique Sud.
Pour représenter chaque état de l’Atlantique Sud, nous allons créer une association imagée.
Delaware : Delorean – la voiture-machine à remonter le temps dans la trilogie des films Retour vers le futur.
Maryland : mariage.
Virginie-Occidentale : montagne – la Virginie-Occidentale est surnom Mountain State, « l’État de la Montagne ».
Virginie : vigie – matelot placé en haut d’un mât du bateau pour surveiller.
Caroline du Nord : carreau.
Caroline du Sud : carrosse.
Géorgie : Julia Roberts – l’actrice américaine est née à Atlanta en Géorgie.
Floride : fleur.
Le sphinx et l’as étant notre crochet mémoriel pour représenter les états de l’Atlantique Sud – division 5 -, nous pouvons mémoriser par exemple, l’histoire suivante :
« Le sphinx monte dans la Delorean et fonce pour assister au mariage qui a lieu sur la montagne. La vigie l’aperçoit, lance un as de carreau sur le carrosse dans lequel se trouve Julia Roberts tenant un bouquet de fleurs. »
Division 6 – East South Central ou Centre Sud-Est.
Les 4 états du Centre Sud-Est, dans l’ordre du parcours mental, sont les suivants :
Alabama.
Mississipi.
Tennessee.
Kentucky.
Nous allons utiliser comme crochet mémoriel le chiffre 6 pour la Division 6.
Le système des rimes numériques associe le chiffre 6 à une saucisse.
Si vous voulez également vous souvenir que la Division 6 s’appelle également East South Central ou Centre Sud-Est, vous pouvez créer une association mentale entre la Division 6 et le Centre Sud-Est.
Pour mémoriser le Centre Sud-Est, nous pouvons créer un acronyme avec les premières lettres :
« CSE »
Phonétiquement, nous obtenons l’acronyme
« CaiSsE ».
Nous allons prendre une caisse, comme image, pour représenter les états du Centre Sud-Est.
Nous pouvons créer une association imagée entre la Division 6 et une caisse remplie de saucisses.
La méthode des concaténations.
Pour mémoriser les 4 états du Centre Sud-Est nous allons utiliser, comme moyen mnémotechnique les concaténations.
La méthode des concaténations consiste à créer une phrase mnémotechnique facile à mémoriser en mettant bout à bout des chaines de caractères formées à partir des premiers caractères des mots-clés à retenir.
Nous allons utiliser les premières lettres de chaque état, soit telles quelles, soit avec une sonorité proche.
En prenant les premières lettres des 4 états du Centre Sud-Est, nous obtenons par exemple :
« AlaMi TenKen. »
ou
« A l’ami TenKen. »
ou avec une sonorité proche
« A la miss teckel. »
En utilisant la caisse de saucisses comme crochet mémoriel, nous obtenons l’histoire mentale suivante :
« Portez cette caisse de saucisses à la miss teckel. »
Le système des liaisons.
Nous pouvons utiliser le système des liaisons, pour mémoriser les 4 états du Centre Sud-Est.
Pour représenter chaque état du Centre Sud-Est, nous allons créer une association imagée.
Mississipi : Elvis Presley – le chanteur de rock ‘n ‘roll américain est né à Tupelo dans le MIssissipi.
Tennessee : tennis.
Kentucky : Kennedy – John Fitzgerald Kennedy, le 35ème président des États-Unis.
En reprenant la caisse de saucisses comme crochet mémoriel, nous obtenons l’histoire mentale suivante :
« Debout sur une caisse de saucisses, Barack Obama encourage Elvis Presley qui joue au tennis contre John Fitzgerald Kennedy. »
Division 7 – West South Central ou Centre Sud-Ouest.
Les 4 états du Centre Sud-Ouest, dans l’ordre du parcours mental, sont les suivants :
Arkansas.
Louisiane.
Texas.
Oklahoma.
Nous allons utiliser comme crochet mémoriel le chiffre 7 pour la Division 7.
Le système des rimes numériques associe le chiffre 7 à une chaussette.
Si vous voulez également vous souvenir que la Division 7 s’appelle également West South Central ou Centre Sud-Ouest, vous pouvez créer une association mentale entre la Division 7 et le Centre Sud-Ouest.
Nous allons prendre comme image, pour représenter le Centre Sud-Ouest, le soleil; le nom soleil commence par SO, qui est l’acronyme de Sud-Ouest.
Nous pouvons créer une association imagée entre la Division 7, une chaussette et le soleil.
La méthode des acronymes.
Pour mémoriser les 4 états du Centre Sud-Ouest, nous allons utiliser, comme moyen mnémotechnique les acronymes.
La méthode des acronymes consiste à créer un mot à partir de la première lettre de chaque élément de la liste à retenir.
Pour retenir les états du Centre Sud-Ouest, vous pouvez utiliser l’acronyme suivant :
« ALTO »
Arkansas : A.
Louisiane : L.
Texas : T.
Oklahoma : O.
Nous pouvons visualiser l’image mentale suivante :
« Une chaussette joue de l’Alto en plein soleil. »
Le système des liaisons.
Nous pouvons utiliser le système des liaisons, pour mémoriser les 4 états du Centre Sud-Ouest.
Pour représenter chaque état du Centre Sud-Ouest, nous allons créer une association imagée.
Arkansas : arc.
Louisiane : Louis – l’explorateur René-Robert Cavelier donna le nom de Louisiane le 9 avril 1682 à la région du delta du Mississippi quand il en prit possession au nom du roi de France Louis XIV.
La chaussette et le soleil étant notre crochet mémoriel pour représenter les états Centre Sud-Ouest – division 7 -, nous pouvons mémoriser par exemple, l’histoire suivante :
« Nous voyons une chaussette se transformer en arc. Louis XIV, le Roi-Soleil, prend l’arc et tire une flèche qui va se planter dans le cahier de de texte que lisait un joueur de hockey. »
Division 8 – Mountain States ou États des montagnes
Les 8 états des montagnes, dans l’ordre du parcours mental, sont les suivants :
Nouveau-Mexique.
Colorado.
Wyoming.
Montana.
Idaho.
Utah.
Arizona.
Nevada.
Nous allons utiliser comme crochet mémoriel le chiffre 8 pour la Division 8.
Le système des rimes numériques associe le chiffre 8 à une huitre.
Si vous voulez également vous souvenir que la Division 8 s’appelle également Mountain States ou Mountain West ou États des montagnes, vous pouvez créer une association mentale entre la Division 8 et une montagne.
Nous pouvons créer une association imagée entre la Division 8, une huitre et une montagne.
La méthode des acronymes.
Pour mémoriser les 8 états des États des montagnes, nous allons utiliser, comme moyen mnémotechnique les acronymes.
La méthode des acronymes consiste à créer un mot à partir de la première lettre de chaque élément de la liste à retenir.
Pour retenir les États des montagnes, vous pouvez utiliser l’acronyme suivant :
« CAMIUN WM »
Colorado : M.
Arizona : A.
Nouveau-Mexique : M.
Idaho : I.
Utah : U.
Nevada : N.
Wyoming : W.
Montana : M.
ou
« CAMION WM«
ou avec une sonorité proche.
WM nous fait penser à l’écurie de course d’endurance WM qui participait aux 24 Heures du Mans et qui détient le record de vitesse de pointe du circuit du Mans depuis 1988 avec la WM P88.
Nous pouvons visualiser l’image mentale suivante :
« Sur une montagne recouverte d’huitres et camion et une voiture WM font la course. »
Le système des liaisons.
Nous pouvons utiliser le système des liaisons, pour mémoriser les 8 états des États des montagnes.
Pour représenter chaque état des Mountain States, nous allons créer une association imagée.
Nouveau-Mexique : mexicain (en habit traditionnel).
Colorado : col.
Wyoming : violon.
Montana : Yves Montand.
Idaho : Étienne Daho.
Utah : hutte.
Arizona : horizon.
Nevada : nez.
L’huitre et la montagne étant notre crochet mémoriel pour représenter les états des États des montagnes – division 8 -, nous pouvons mémoriser par exemple, l’histoire suivante :
« Sur une montagne couverte d’huitres, un mexicain, en haut d’un col, joue du violon avec Yves Montand et Étienne Daho. Ils sont dans une hutte. Soudain ils s’arrêtent de jouer car à l’horizon ils aperçoivent un nez géant qui se rapproche. »
Division 9 – Pacific ou États du Pacifique ou Côte Ouest des États-Unis.
Les 5 états des États du Pacifique, dans l’ordre du parcours mental, sont les suivants :
Californie.
Oregon.
Washington.
Alaska.
Hawaï.
Nous allons utiliser comme crochet mémoriel le chiffre 9 pour la Division 9.
Le système des rimes numériques associe le chiffre 9 à un œuf.
Si vous voulez également vous souvenir que la Division 9 s’appelle également Pacific ou États du Pacifique ou Côte Ouest des États-Unis vous pouvez créer une association mentale entre la Division 9 et Gandhi qui lutta de façon pacifique pour l’indépendance de l’Inde.
Nous pouvons créer une association imagée entre la Division 9, un œuf et Gandhi.
La méthode des concaténations.
Pour mémoriser les 5 états des États du Pacifique nous allons utiliser, comme moyen mnémotechnique les concaténations.
La méthode des concaténations consiste à créer une phrase mnémotechnique facile à mémoriser en mettant bout à bout des chaines de caractères formées à partir des premiers caractères des mots-clés à retenir.
Nous allons utiliser les premières lettres de chaque état, soit telles quelles, soit avec une sonorité proche.
En prenant les premières lettres des 5 états des États du Pacifique, nous obtenons par exemple :
« CALOR WAH »
Calor est la traduction espagnole du mot chaleur.
L’œuf et Gandhi étant notre crochet mémoriel pour représenter les états du Pacifique – division 9 -, nous pouvons mémoriser par exemple, l’histoire suivante :
« Gandhi touche un œuf brûlant, retire sa main qu’il secoue en hurlant : calor, wah! »
Le système des liaisons.
Nous pouvons utiliser le système des liaisons, pour mémoriser les 5 états des États du Pacifique.
Pour représenter chaque état des États du Pacifique, nous allons créer une association imagée.
Californie : calife – nous fait penser au calife Iznogoud, le personnage de la série de bande dessinée créée par René Goscinny et Jean Tabary.
Oregon : ouragan.
Washington : vache en tongs.
Alaska : aléoute – esquimau vivant en Alaska.
Hawaï : sandwich – les îles Hawaï sont aussi appelées îles Sandwich.
L’œuf et Gandhi étant notre crochet mémoriel pour représenter les états du Pacifique – division 9 -, nous pouvons mémoriser l’histoire suivante :
« Gandhi et le calife Iznogoud mangent des œufs quand un ouragan se met à souffler et emporte une vache en tongs chevauché par un esquimau aléoute en train de manger un sandwich. »
Les sculptures géantes des 4 présidents américains du Mont Rushmore représentent les présidents américains qui ont marqué le plus l’histoire des États-Unis.
Vous voulez apprendre l’essentiel sur le mémorial national du Mont Rushmore et sur les 4 présidents américains ?
Vous voulez mémoriser les 4 présidents américains du Mont Rushmore ? Vous cherchez des moyens mnémoniques faciles à retenir ?
Lisez cet article d’ Apprendre 5 minutes pour apprendre l’essentiel sur le mémorial national du Mont Rushmore et comment mémoriser facilement les 4 présidents des États-Unis.
Le Mont Rushmore se trouve dans l’État du Dakota du Sud aux États-Unis.
Le monument national du Mont Rushmore est situé près de la ville de Rapid City dans les Black Hills, à l’intérieur du mémorial présidentiel des États-Unis.
La sculpture monumentale de Gutzon Borglum, haute de 18 mètres, taillée dans la falaise de granit, représente 4 présidents ayant marqué l’histoire des États-Unis :
En 1923, s’inspirant du bas-relief de Stone Mountain en Géorgie représentant trois leaders des États confédérés d’Amérique, l’historien originaire du Dakota du Sud, Doane Robinson a l’idée de réaliser une sculpture du même type. pour développer le tourisme et redynamiser l’économie de l’État du Dakota du Sud, en rendant hommage aux héros de l’Ouest, comme le Chef Sioux Red Cloud.
En 1924, Doane Robinson choisit Gutzon Borglum, un des sculpteurs du bas-relief de Stone Mountain pour réaliser une sculpture monumentale.
Gutzon Borglum convainc Doane Robinson de sculpter le visage de présidents des États-Unis plutôt que celui du chef indien Red Cloud, afin de susciter un intérêt national plus important autour du projet.
Le 3 mars 1925, le président des États-Unis John Calvin Coolidge autorise le lancement d’une commission nationale du mémorial du Mont Rushmore.
La réalisation de sculptures du Mont Rushmore dureront 14 ans.
Les travaux commencent le 4 octobre 1927 et se termineront le 31 octobre 1941.
Afin de commémorer les 150 premières années de l’histoire des États-Unis, Gutzon Borglum et 400 ouvriers vont réaliser des sculptures hautes de 18 mètres des visages des 4 présidents américains.
En 1929, le président John Calvin Coolidge signe le décret permettant de financer le début des travaux du mémorial national.
Appelée « Six grands-pères » par les sioux – peuple amérindien des Lakotas sioux – le site sacré fut renommé « Mont Rushmore » le 30 juin 1930 par le Bureau des États-Unis pour le nommage géographique en l’honneur de l’homme d’affaires et juriste Charles E. Rushmore qui l’avait remarqué en 1885 pendant une expédition.
Le visage de George Washington, premier président des États-Unis, est dévoilé le 4 juillet 1930, Jour de l’Indépendance; la fête nationale des États-Unis.
Le 30 août 1936, est dévoilé le visage de Thomas Jefferson en présence du président des États-Unis Franklin Delano Roosevelt.
Le 17 septembre 1937, est dévoilé le visage d’Abraham Lincoln, à l’occasion du 150ème anniversaire de la signature de la Constitution Américaine de 1787.
Le 2 juillet 1939, le visage de Theodore Roosevelt est dévoilé.
Le sculpteur Gutzon Borglum décède le 6 mars 1941.
Son fils Lincoln Borglum terminera l’œuvre de son père en apportant les derniers détails à la sculpture.
Le projet initial prévoyait de réaliser le buste des 4 présidents américains mais, faute d’argent, seuls les visages seront réalisés.
Les 4 présidents américains du Mont Rushmore.
Gutzon Borglum choisit ces quatre présidents américains pour représenter les événements les plus importants de l’histoire des États-Unis.
George Washington (1732-1799).
Georges Washington est le 1er président des États-Unis libres, de 1789 à 1797. Il participe à la rédaction de la Constitution des États-Unis. Il est considéré comme l’un des « pères fondateurs des États-Unis ». Il symbolise la naissance des États-Unis.
Thomas Jefferson (1743-1826).
Thomas Jefferson est le 3ème Président des États-Unis, de 1801 à 1809. Il est le principal auteur de la Déclaration d’Indépendance des États-Unis d’Amérique – appelée également « Déclaration unanime des treize États unis d’Amérique ». Il rachète en 1803 le territoire de la Louisiane au Premier Consul français Napoléon Bonaparte, ce qui permis de doubler la taille des États-Unis. Il symbolise la croissance des États-Unis.
Theodore Roosevelt (1858-1919).
Theodore Roosevelt est le 26ème Président des États-Unis, de 1901 à 1909. Il a été prix Nobel de la paix pour sa médiation dans la guerre russo-japonaise. Il fait des États-Unis l’un des pays les plus puissants du monde. Il représente le développement des États-Unis.
Abraham Lincoln (1809-1865).
Abraham Lincoln est le 16ème Président de 1861 à 1865. Il est à l’origine de l’abolition de l’esclavage. Il réussit à préserver le pays lors de la guerre de Sécession, dont il sort victorieux.
Comment mémoriser les noms des 4 présidents américains.
Pour apprendre comment mémoriser les noms des 4 présidents américains du Mont Rushmore, il existe plusieurs moyens mnémotechniques faciles à retenir et à utiliser.
A vous de choisir celui qui vous convient le mieux.
Technique de mémorisation : la méthode des concaténations.
Pour mémoriser les noms des présidents des États-Unis du Mont Rushmore, nous allons utiliser un moyen mnémotechnique simple : la concaténation.
Concaténer, c’est mettre bout à bout, c’est relier au moins deux chaînes de de caractères.
Avec les premières lettres des noms des présidents américains, nous allons créer une phrase mnémotechnique facile à retenir grâce à sa phonétique.
Nous allons utiliser les premières lettres de chaque président, soit telles quelles, soit avec une sonorité proche.
En voici quelques exemples :
« Wouah ! J’ai froid au lit. »
Wouah : Washington.
J’ai f : Jefferson.
(f)roid : Roosevelt.
Li : Lincoln.
« Va, je relis. »
Va : Washington.
Je : Jefferson.
Re : Roosevelt.
Li : Lincoln.
« Wouah ! Je roule. »
Wouah : Washington.
Je : Jefferson.
Rou : Roosevelt.
Le : Lincoln.
Laissez libre cours à votre imagination, appropriez-vous la phrase mnémonique.
Technique de mémorisation : le système des liaisons.
Le système des liaisons – appelé également méthode des chaînes ou méthode des liens – est une technique de mémorisation permettant de retenir une liste d’informations en créant une association mentale, appelée lien, entre les éléments consécutifs de la liste.
La méthode des chaînes consiste à relier les informations, rendues concrètes au travers d’images mentales, entre elles, en créant une histoire.
Les images mentales associées aux informations à retenir sont comme les anneaux d’une chaîne. Connaitre une information, permet de trouver la suivante et ainsi de suite grâce aux différentes parties de l’histoire qui s’enchainent les unes après les autres.
Nous pouvons maintenant imaginer une histoire avec les images associées aux 4 présidents des États-Unis pour en mémoriser la liste.
« Devant une montagne en forme de ruche, une vache en tongs s’assoie devant un chemin de fer, puis boit une tasse de thé aux roses avec une licorne. »
La montagne en forme de ruche symbolise le Mont Rushmore.
Visualisez mentalement l’histoire. Vous allez facilement retenir la liste des présidents américains du mémorial national du Mont Rushmore grâce à ce moyen mnémotechnique très simple et efficace qu’est le système des liaisons.
Les spationautes français : retenir une liste en 5 minutes c’est possible et c’est facile si vous utilisez la technique de mémorisation la plus adaptée à la liste.
Lisez cet article d’ Apprendre 5 minutes pour apprendre en moins de 5 minutes comment mémoriser la liste des spationautes rapidement et facilement.
En utilisant comme moyen mnémotechnique les concaténations, vous vous souviendrez sans effort de la liste des spationautes français. Découvrez une phrase mnémotechnique simple et amusante à retenir.
La technique de mémorisation : les concaténations.
Pour mémoriser la liste des spationautes français, nous pouvons utiliser, comme technique de mémorisation, les concaténations.
Concaténer, c’est mettre bout à bout, relier au moins deux chaînes de de caractères.
Nous avons appris ce moyen mnémotechnique à l’école. Par exemple pour nous souvenir des conjonctions de coordination « Mais, ou, et, donc, or, ni, car », nous avons appris la phrase « Mais où est donc Ornicar ? ».
La musicalité des mots facilite la mémorisation de la phrase. La liaison entre chaque élément de la phrase constitue une série de chaînes. Ce sont les concaténations.
La phrase mnémotechnique pour retenir la liste des spationautes français.
Nous allons appliquer cette méthode pour retenir dans l’ordre la liste des spationautes français.
Nous allons créer une phrase mnémotechnique avec les premières lettres des noms des spationautes français.
En prenant les premières lettres nous obtenons par exemple :
« ChréBauTo HaiCler FaHai Ey PerPes. »
Pour mémoriser facilement, nous pouvons imaginer la phrase mnémotechnique suivante à la sonorité proche :
« Créboto éclaire la haie et pépé. »
Cré : Chrétien.
Bo : Baudry.
To : Tognini.
É : Haigneré.
Claire : Clervoy.
La : Favier.
Haie : Haigneré.
Et : Eyhart.
Pé : Perrin.
Pé : Pesquet.
La phrase mnémotechnique est courte, visuelle et facile à retenir.
Vous utiliser ce procédé mnémotechnique pour mémoriser des listes de mots sans effort et rapidement.
Procédez à quelques rappels pour mémoriser définitivement la liste des spationautes français ou un grand nombre de listes de mots.
En jouant plus sur les sonorités, vous pouvez également apprendre la phrase mnémotechnique suivante :
« Les motos éclairent la haie et pépé. »
Les : la sonorité est proche de Chré (Chrétien).
Mo : la sonorité est proche de Bau (Baudry).
A vous de choisir la phrase mnémotechnique qui sera la plus facile à retenir pour vous. Appropriez vous la pour vous en souvenir plus facilement.
Vous trouverez quelques exemples de phrases mnémotechniques dans les articles d’ Apprendre 5 minutes suivants :
Vous cherchez comment mémoriser les batailles napoléoniennes facilement ?
Lisez cet article d’ Apprendre 5 minutes pour apprendre en 5 minutes comment retenir les grandes batailles de Napoléon Ier à l’aide des techniques de mémorisation les plus efficaces.
Avec nos moyens mnémotechniques, vous retiendrez sans effort la liste et la date des grandes batailles napoléoniennes.
Pour retenir une liste, il existe plusieurs moyens mnémotechniques.
Ils reposent tous sur le même principe : créer des associations imagées car notre cerveau mémorise plus facilement les histoires et ce qu’il peut se représenter mentalement.
Faites appel à vos sens , vos émotions, à des images animées pour faciliter le travail de mémorisation.
Pour mémoriser les grandes batailles de Napoléon Ier, nous pouvons utiliser, comme technique de mémorisation, les concaténations.
Concaténer, c’est mettre bout à bout, relier au moins deux chaînes de de caractères.
Nous avons appris ce moyen mnémotechnique à l’école. Par exemple pour nous souvenir des conjonctions de coordination « Mais, ou, et, donc, or, ni, car », nous avons appris la phrase « Mais où est donc Ornicar ? ».
La musicalité des mots facilite la mémorisation de la phrase. La liaison entre chaque élément de la phrase constitue une série de chaînes. Ce sont nos concaténations.
Nous allons appliquer cette méthode pour retenir la liste des batailles napoléoniennes. Nous allons créer des phrases avec les premières lettres des batailles.
« ToRiPy M’A eU. TRAFALGAR AUSsI. HE! FRED, VA ME LES VOIR. »
Technique de mémorisation : la phrase mnémotechnique
Lorsque certaines notions nous échappent ou que nous n’arrivons pas à nous en souvenir, nous pouvons présenter ou convertir l’information sous une autre forme, plus facile à retenir.
Par exemple, la technique des acrostiches consiste à prendre la ou les premières lettres d’une série d’informations à retenir et à créer une phrase mnémotechnique – appelée également phrase mnémonique.
Par exemple, pour retenir la liste des grandes batailles napoléoniennes, nous pouvons imaginer Napoléon Ier dire la phrase mnémotechnique suivante à son neveu Pierre-Napoléon Bonaparte :
« Tu ris Pierre mais un train arrive ici en fracassant (les) wagons mauves (contre) les waters. »
Les premières lettres de chaque mot correspondent aux noms des principales batailles de Napoléon : Toulon, Rivoli, Pyramides, Marengo, Ulm, Trafalgar, Austerlitz, Iéna, Eylau, Friedland, Wagram, Moskova, Leipzig, Waterloo.
Peu importe si la phrase à l’air loufoque. Ce qui compte, c’est qu’elle s’imprègne dans votre cerveau et que vous la reteniez.
Nous trouvons souvent difficile de retenir une série de chiffres ou une date. Pas de panique! Il existe des moyens mnémotechniques simples et efficaces pour mémoriser les dates.
Créer des associations fortes avec les dates permet de les retenir efficacement et facilement. Avec l’habitude cela deviendra naturel et facile pour vous.
Nous allons créer des associations entre la date à retenir et la bataille. Nous allons représenter la date sous forme d’images et inventer une histoire. Si l’histoire mentale est facile à visualiser, elle sera facile à retenir.
Pour représenter une date, plusieurs techniques existent. Choisissez celle qui vous aidera le plus à mémoriser.
Technique de mémorisation : le système des articulations chiffrées
Le système des articulations chiffrées, appelé également système nombre-lettre correspond à notre système décimal.
Le système des articulations chiffrées permet de transformer chaque chiffre du système décimal en son, chaque son correspondant à une lettre.
Il rend de réels services pour mémoriser les dates. Avec un peu d’habitude, vous allez enregistrer les dates sous forme de mots construits de manière à les retrouver facilement.
A chaque chiffre de 0 à 9 nous allons faire correspondre une ou deux consonnes :
0 : c (ce), s (se), z (ze), t (tion), x(exemple : dix.
1 : t, d.
2 : n, ne, gne.
3 : m, me.
4 : r, re.
5 : l, lle, y (lle).
6 : g (ge), j (je), ch(che), sh (sche).
7 : g (gue, ga), k(ke, ka), q (que), cue (cas).
8 : f (fe), v (ve), ph (phe).
9 : b, p.
Pour mémoriser facilement les années des dates des grandes batailles napoléoniennes, nous pouvons retenir les phrases mnémoniques suivantes :
1793 : siège de Toulon. Les anglais évacuent Toulon par la mer.
« Après la prise de Toulon par Napoléon Bonaparte, les Anglais DéCamPent en Mer en 1793. »
L’année 1793 est associée aux lettres « DCPM ».
1797 : bataille de Rivoli.
« Napoléon Bonaparte fête Rivoli par De Gais BanQuets en 1797. »
L’année 1797 est associée aux lettres « DGBQ ».
1798 : la bataille des Pyramides. Napoléon Bonaparte combat victorieusement les mamelouks lors de la campagne d’Égypte.
« Aux Pyramides, Tu ComBats et Vaincs les mamelouks en 1798. »
L’année 1798 est associée aux lettres « TCBV ».
1800 : La bataille de Marengo.
« A Marengo, l’armée autrichienne esT enFonCée auSSi en 1800. »
L’année 1800 est associée aux lettres « TFCS ».
1805 : bataille d’Ulm. Victoire rapide, conduite avec génie par Napoléon Ier.
« A Ulm, la victoire esT FaCiLe en 1805. »
L’année 1805 est associée aux lettres « TFCL ».
1805 : Trafalgar. La flotte britannique emporte la victoire et la maîtrise des mers.
« Trafalgar, sur la mer, Tu VaCiLLes en 1805. »
L’année 1805 est associée aux lettres « TVCLL ».
1805 : bataille d’Austerlitz. Cette victoire de Napoléon Ier est également appelée « le soleil d’Austerlitz ».
« Pour Napoléon, Austerlitz DeVient SoLeil en 1805. »
Pour retenir plus facilement les batailles à mémoriser, nous allons classer les dates par année, mois et jour.
Nous classerons les mois de 1 à 12 et les jours de 01 à 31.
Nous allons rattacher l’année, le mois, le jour, l’évènement à un objet ou un personnage et former une image mentale et créer une histoire.
Le cerveau adore les histoires. Il fonctionne par association. Associer, c’est créer des liens entre des objets, des personnages, des émotions, etc. Plus les liens seront forts et plus il sera facile de se souvenir.
C’est cette histoire que nous venons de créer que nous allons apprendre. Nous allons retenir ainsi facilement et à long terme la date et la bataille.
Comme il n’y a pas d’ambiguïté dans les dates à retenir, nous n’utiliserons que la table de rappel du grand système pour associer l’année, le mois et le jour à des images.
Si vous voulez également retenir le siècle, le chiffre 17 est associé à un ticket. Pour représenter l’année 1793, vous pouvez imaginer, par exemple, un sac de pommes avec un ticket en guise d’étiquette.
Le mois de décembre est le douzième mois de l’année. Le tonneau est le code associé au chiffre 12.
Nous allons associer le jour – 18 – au dauphin.
Pour la bataille de Toulon, nous associerons le siège de Toulon à un siège de style Napoléon.
Il nous reste à créer une petite histoire en prenant les images dans l’ordre, c’est à dire :
18 décembre 1793 : dauphin, tonneau, pomme, siège.
Par exemple, nous apercevons des anglais assis sur des dauphins à qui on lance des tonneaux et des pommes pour les faire fuir. En se retournant, on aperçoit, debout sur un siège, Napoléon en train de lancer des tonneaux et des pommes.
Imaginez l’histoire qui vous passe par la tête. Plus elle vous marquera et plus elle sera facile à se rappeler.
14 janvier 1797 : bataille de Rivoli
Pour symboliser Rivoli, nous prendrons une boîte de ravioli.
14 janvier 1797 : taureau, toit, bague, boîte de ravioli.
21 juillet 1798 : bataille des Pyramides
Pour représenter les pyramides, aucune difficulté.
21 juillet 1798 : natte, quille, bouffon, Pyramide
14 juin 1800 : bataille de Marengo
Pour symboliser Marengo, nous allons prendre un plat de veau Marengo.
14 juin 1800 : taureau, chat, ciseau, veau Marengo
19 octobre 1805 : bataille de Ulm
Nous allons associer Ulm au personnage de fiction Hulk.
19 octobre 1805 : taupe, tasse, salon, Hulk
21 octobre 1805 : bataille de Trafalgar
Pour symboliser la bataille maritime de Trafalgar, nous allons prendre un bateau, le trois-mâts.
21 octobre 1805 : natte, tasse, salon, trois-mâts.
2 décembre 1805 : bataille d’Austerlitz
Le soleil d’Austerlitz symbolise dans l’histoire de France la bataille d’Austerlitz.
2 décembre 1805 : cygne, tonneau, salon, soleil.
14 octobre 1806 : bataille d’Iéna
Pour représenter la bataille d’Iéna nous allons associer Iéna à une hyène.
14 octobre 1806 : taureau, tasse, singe, hyène
8 février 1807 : bataille d’Eylau
Pour représenter la bataille d’Eylau, nous allons nous représenter quelqu’un en train de téléphoner et de dire « Allo« . Comme cette bataille a été un véritable carnage, pour créer une meilleure association dans votre histoire mentale, vous pouvez imaginer qu’il appelle les secours.
8 février 1807 : savon, noix, sac, téléphone/allo
4 juin 1807 : bataille de Friedland
Nous allons associer Friedland à des frites.
4 juin 1807 : cerf, chat, sac, frites
6 juillet 1809 : bataille de Wagram
Pour la bataille de Wagram, nous allons associer Wagram à un wagon.
6 juillet 1809 : singe, quille, sapin, wagon
7 septembre 1812 : bataille de la Moskova
Pour représenter la bataille de la Moskova, nous allons utiliser comme image le Kremlin de Moscou.
7 septembre 1812 : sac, pied, tonneau, Kremlin
19 octobre 1813 : bataille de Leipzig
Pour symboliser la défaite de Napoléon à la bataille de Leipzig, nous allons utiliser une couronne d’épines.
19 octobre 1813 : taupe, tasse, diamant, épine
18 juin 1815 : bataille de Waterloo
Pour la bataille de Waterloo, nous pouvons, par exemple, associer Waterloo au water-polo ou aux water-closets.
Mémoriser définitivement avec la technique des répétitions espacées.
Nous avons créé dans notre cerveau une histoire pour chaque date à retenir.
Nous allons utiliser comme technique de mémorisation, les répétitions espacées.
Il s’agit de réviser les histoires mentales juste avant de les oublier. En procédant ainsi, les dates et les batailles associées vont s’ancrer au fur et à mesure dans notre mémoire à long terme.
En révisant les histoires que nous avons imaginées régulièrement et de façon espacée dans le temps, l’oubli sera de plus en plus lent.
Nous réviserons souvent au début, puis de façon de plus en plus espacée.
Au fur et à mesure des rappels, les images mentales créées vont apparaitre sans effort de plus en plus rapidement et facilement.
Mémoriser les premiers ministres français : comment retenir la liste des premiers ministres français de la cinquième république constitue un challenge pour la plupart d’entre nous.
Pourtant il existe des moyens mnémotechniques simples pour se souvenir des premiers ministres français.
Vous voulez apprendre et mémoriser la liste des premiers ministres français de la cinquième république rapidement ?
Lisez cet article d’ Apprendre 5 minutes pour apprendre en 5 minutes comment retenir la liste des premiers ministres de la 5ème république vite et facilement à l’aide des techniques de mémorisation les plus efficaces.
Connaitre la liste des présidents de la république et leurs premiers ministres constitue un bon point de départ pour situer les événements de l’Histoire de la cinquième république.
Alors, comment faire, lorsque l’on sait que les travaux du psychologue américain Georges Armitage MILLER nous apprennent que notre mémoire de travail – notre mémoire à court terme – ne peut retenir qu’entre cinq et neuf éléments nouveaux et que les travaux encore plus récents du professeur de psychiatrie Gordon PARKER, indiquent que ce nombre serait en réalité quatre ?
Pas de panique ! Il existe des moyens mnémotechniques simples et efficaces pour retenir une liste, comme celle des premiers ministres de la cinquième république française.
La liste des premiers ministres de la cinquième république
De 1958 à nos jours, la cinquième république française a connu 24 premiers ministres : de Michel Debré à Jean Castex.
Jacques Chirac est le seul premier ministre à avoir été nommé par deux présidents de la république distincts : Valéry Giscard d’Estaing, puis François Mitterrand. C’est pourquoi Jean Castex n’est pas le 24e premier ministre de la 5ème république mais le 23e.
Édith Cresson est la seule femme a avoir été nommé premier ministre.
François Fillon est le seul premier ministre a être resté en fonction pendant l’intégralité du mandat du président de la république. Il a été le premier ministre du président Nicolas Sarkozy.
Voici la liste des premiers ministres de la cinquième république française dans l’ordre chronologique.
Notre mémoire à court terme ne pouvant retenir que quelques mots.
Cela signifie que pour retenir une liste de noms comme celle des premiers ministres de la cinquième république française, nous devons la découper en blocs plus courts.
Il existe plusieurs moyens mnémotechniques pour retenir une liste.
Ils reposent tous sur le même principe : créer des associations imagées car notre cerveau mémorise plus facilement les histoires et ce qu’il peut se représenter mentalement.
Pour faciliter le travail de mémorisation, nous allons faire appel à nos sens, nos émotions, à des images animées.
Laissez libre cours à votre imagination et n’hésitez pas à vous amuser à créer des associations imagées.
Mémoriser les premiers ministres du président Charles De Gaulle
Le président de la République Charles de Gaulle a nommé 3 premiers ministres :
Michel Debré
Georges Pompidou
Maurice Couve De Murville
Pour nous souvenir des trois premiers ministres, nous avons plusieurs moyens mnémotechniques simples à notre disposition, comme les techniques de mémorisation suivantes :
La méthode des acronymes
Il s’agit de composer un mot à retenir avec la première lettre de chaque premier ministre.
« DPC » : Debré, Pompidou, Couve de Murville.
La méthode des concaténations
Concaténer, c’est mettre bout à bout, relier au moins deux chaînes de de caractères.
Nous allons former une phrase, un mot ayant une sonorité, une consonance proche des premières lettres des premiers ministres.
Par exemple :
« DePoCou » : Debré, Pompidou, Couve de Murville.
« Deux bocaux ».
« Deux beaux cous ».
La phrase mnémotechnique
Avec ce moyen mnémotechnique, Il s’agit de créer un phrase mnémotechnique en utilisant des mots commençant par la première lettre du nom de chaque premier ministre.
Par exemple, nous pouvons créer la phrase suivante :
« Deux poules couvent » : Les premières lettres de chaque mot correspondent aux noms des premiers ministres Debré, Pompidou et Couve de Murville.
Mémoriser les premiers ministres du président Valéry Giscard d’Estaing
Le président de la République Valéry Giscard d’Estaing a succédé à Georges Pompidou.
Il a nommé 2 premiers ministres :
Jacques Chirac
Raymond Barre
Pour nous souvenir des deux premiers ministres, nous utilisons les techniques de mémorisation suivantes.
La méthode des concaténations
Nous formons une phrase, un mot ayant une sonorité, une consonance proche des premières lettres des premiers ministres.
Par exemple :
« ChiBa » : Chirac, Barre.
La phrase mnémotechnique
Nous allons créer un phrase mnémotechnique en utilisant des mots commençant par la première lettre du nom de chaque premier ministre.
Par exemple, nous pouvons créer la phrase suivante :
« Chasse Babar ».
Cette phrase est un clin d’œil. Le président de la République Valéry Giscard d’Estaing aimait chasser et le premier ministre Raymond Barre était surnommé Babar.
Autres trucs et astuces pour mémoriser la liste des premiers ministres.
Il existe bien d’autres moyens mnémotechniques pour retenir des listes.
L’idéal est de trouver ceux qui vous conviennent le mieux et d’en combiner plusieurs pour faciliter la mémorisation.
Les chansons.
Si vous disposez d’une bonne mémoire auditive, une chanson avec une mélodie harmonieuse peut devenir un excellent moyen de retenir à long terme les noms des premiers ministres.
Créez ou trouvez une chanson autour d’une musique qui vous plait. Le chant vous rendra la mémorisation plus facile.
Associer un premier ministre à une image, un événement.
Aussi surprenant que cela puisse paraître, il est parfois plus facile de se rappeler des faits, des événements, des images que juste une liste de noms.
Pour utiliser cette technique de mémorisation, vous devez associer chaque premier ministre à un fait, comme un événement, un lieu de naissance, une citation ou à quelque chose de mémorable.
Vous pouvez par exemple utiliser des cartes flash pour vous aider à mémoriser le premier ministre. Une carte flash est une fiche sur laquelle on écrit deux éléments complémentaires. Par exemple, une question au recto, la réponse au verso.
Technique de mémorisation : le palais de la mémoire
Le palais de la mémoire, appelé aussi palais mental, chemin de l’éléphant, méthode des lieux ou méthode des loci est une technique connue depuis l’Antiquité, utilisée entre autre par Sherlock Holmes, le célèbre détective créé par Sir Arthur Conan Doyle.
Dans le cas d’une liste comme celle des premiers ministres, il s’agit d’associer chaque premier ministre à un lieu, un emplacement physique spécifique.
Le principe est le suivant :
Construire un palais de la mémoire : choisissez un lieu que vous pouvez visualiser mentalement facilement. Faites en sorte de connaitre chaque détail.
Tracer un chemin : imaginez vous en train de vous déplacer dans votre palais de la mémoire. Entrainez-vous à parcourir mentalement le chemin toujours dans le même sens, sans changer le moindre détail, jusqu’à ce que cela devienne automatique dans votre esprit.
Placer mentalement chaque premier ministre de la liste le long du chemin à un lieu spécifique, qui sera un point de passage du parcours.
Associer chaque nom de premier ministre à une image facile à retenir. C’est cette image que nous placerons sur le point de passage du palais de la mémoire.
Retrouver chaque premier ministre en parcourant dans l’ordre le chemin que nous avons défini dans le palais de la mémoire.
Supposons que vous habitiez une maison et qu’elle soit votre palais de la mémoire. Voici les différentes étapes pour retenir la liste des premiers ministres de la cinquième république française:
Les 23 points de passage : nous avons besoin de 23 emplacements spécifiques pour le palais mental, puisque nous avons 23 premiers ministres à mémoriser. Nous allons placer les premiers ministres d’un même président de la cinquième république par pièce. Cela nous permettra de retenir plus facilement le numéro d’ordre du premier ministre. Si vous n’avez pas assez de pièces dans votre maison, vous pouvez utiliser les extérieurs : jardin, garage, etc.
Numéroter chaque point de passage du lieu : nous allons nous placer devant la porte de la pièce et numéroter chaque point de passage de la pièce en la parcourant de la gauche vers la droite. Pour la première pièce, nous notons les points de passage de 1 à 3, puisque le président Charles de Gaulle a eu trois premiers ministres. Pour la seconde pièce, nous les numéroterons de 4 à 5, puisque le président Pompidou a eu deux premiers ministres et ainsi de suite.
Réviser le palais mental pour le mémoriser : parcourez votre palais de la mémoire plusieurs fois jusqu’à ce qu’il se soit imprégné dans votre esprit et que vous retrouviez automatiquement le numéro d’ordre de chaque point de passage.
Créer une image pour chaque premier ministre: Nous allons placer un premier ministre par point de passage. Les noms sont parfois difficiles à retenir. Pour les retenir plus facilement, nous allons trouver une image mentale facile à mémoriser pour représenter le nom du premier ministre.
Mémoriser définitivement avec les répétitions espacées : pour retenir à long terme la liste des premiers ministres de la cinquième république, nous allons utiliser comme technique de mémorisation, les répétitions espacées. Nous allons réviser la liste des premiers ministres juste avant de l’oublier en parcourant mentalement chaque point de passage du palais de la mémoire; d’abord tout de suite, puis de façon rapprochée, puis de façon de plus en plus espacée.
Cliquez sur cet article d’ Apprendre 5 minutes et vous saurez en 5 minutes comment mémoriser les paroles des 4 couplets de l’hymne national du Canada grâce à nos techniques de mémorisation.
Vous saurez comment se souvenir définitivement du texte d’une chanson ou d’une poésie en appliquant la même méthode.
Comment mémoriser les paroles de l’hymne canadien O Canada.
Comment apprendre par cœur les paroles d’une chanson ou d’un poème rapidement ?
Mémoriser le texte, les paroles d’une chanson peut sembler difficile au premier abord.
Pourtant, il existe des techniques de mémorisation efficaces et simples pour retenir les paroles d’une chanson.
Nous allons reprendre celles vues dans notre article sur la Marseillaise pour apprendre par cœur les paroles de la chanson O Canada.
Se détendre et se concentrer.
Avant d’apprendre le texte de la chanson O Canada, choisissez de préférence le moment de la journée où vous êtes le plus en forme et le plus concentré.
Supprimez tout ce qui vous empêche de vous concentrer : bruit, distraction, stress, manque de sommeil, mauvaise alimentation, etc.
Trouvez un endroit confortable, bien éclairé, pour stimuler votre cerveau. adoptez une posture qui facile votre circulation sanguine pour bien irriguer votre corps.
Faites régulièrement des pauses pour vous détendre, respirez et faites quelques pas pour oxygéner votre cerveau.
Écrire et lire en même temps le texte de la chanson.
Cette technique va vous permettre de vous concentrer sur chaque vers de l’hymne national du Canada en mobilisant vos yeux, votre voix et votre main. C’est le premier travail de mémorisation. Écrire n’est pas indispensable mais cela renforcera votre mémoire en laissant le temps à votre cerveau de faire des associations d’idées pour chaque groupe de mots.
Observer la structure de la chanson.
Nous allons analyser la structure de l’hymne canadien O Canada pour repérer comment sont disposés les rimes et les éléments répétitifs.
Le texte de la chanson à apprendre comprend 4 couplets.
Chaque couplet comprend 9 vers.
Le dernier vers de chaque couplet est chanté deux fois de suite.
Pour chaque couplet, les rimes suivent la même structure AA ABABAB (bis).
Connaitre le contexte de l’hymne national du Canada.
Comprendre le texte de la chanson O Canada est une phase importante du processus de mémorisation.
Connaitre le contexte dans lequel l’auteur a écrit la chanson permet de comprendre son état d’esprit lorsqu’il l’a composé, quel message ou quelle émotion il veut faire passer.
En 1880, les canadiens français n’ont pas d’hymne national et souhaitent en avoir un.
Le comité organisateur des célébrations de la Saint-Jean-Baptiste commande pour l’occasion un nouveau chant national.
Il choisit les paroles du poème patriotique écrit par sir Adolphe-Basile Routhier, fervent catholique, ultramontain – il est favorable à la primauté, spirituelle et juridictionnelle, du pape sur le pouvoir politique.
Calixa Lavallée compose la musique.
Les paroles de la chanson rappellent les origines chrétiennes du pays.
L’orchestre joue le soir du 24 juin 1880 le nouveau chant patriotique.
Celui-ci devient populaire et plusieurs versions anglaises apparaissent.
Ô Canada sera proclamé hymne national du Canada le 1er juillet 1980, un siècle après avoir été chanté à Québec, le 24 juin 1880 lors de la célébration de la Saint-Jean-Baptiste.
Comprendre les paroles de la chanson.
Prenez le temps de lire le texte pour en comprendre le sens, chaque mot, chaque expression afin de faciliter le travail de mémorisation à long terme du cerveau.
Au cours de la lecture, des images vont commencer à apparaître dans votre esprit. Votre cerveau cherche à donner du sens à ce que vous lisez. Il vous rappellera peut-être des souvenirs qu’il cherchera à associer, à rattacher à ce que vous lisez.
La technique de mémorisation : la chambre romaine
Une fois le travail préparation de mémorisation réalisé, vous pourrez créer des images mentales pour chaque idée clé de la chanson O Canada et les mémoriser dans l’ordre.
Nous allons utiliser un moyen mnémotechnique simple et efficace qui remonte à l’antiquité : le système de la chambre romaine.
Choisissez une pièce de votre maison ou de votre appartement que vous connaissez bien.
Choisissez 4 endroits précis où vous allez placer les couplets et le refrain.
Parcourez la pièce mentalement dans l’ordre pour retrouver les couplets et le refrain.
L’idéal est de choisir une pièce en rapport avec la chanson.
Comme la chanson s’appelle O Canada, nous pouvons par exemple l’associer au canapé et choisir comme pièce la salle de séjour.
Il s’agit d’un exemple d’emplacement que vous pouvez choisir.
Si vous manquez de place pour placer vos images ou si cela vous arrange, n’hésitez pas à les stocker à proximité.
Dans notre exemple, nous choisirons la salle de séjour.
Créer les images à mémoriser.
Nous allons stocker dans notre pièce les idées clés de la chanson que nous représenterons sous forme d’images mentales.
Nous allons ranger les images tout au long du parcours que nous avons choisi dans la pièce. Plus tard, en parcourant mentalement notre chemin, nous retrouverons les images clés dans l’ordre.
Pour le couplet 1, le premier endroit est le canapé.
« O Canada, terre de nos aïeux, » : Pour la première image, nous allons voir assis par terre contre le canapé, un homme et une femme âgés.
« Ton front est ceint de fleurons glorieux! » :Nous voyons leur front ornés d’une couronne avec des ornements floraux éclatants.
« Car ton bras sait porter l’épée, » : Le bras droit de l’homme âgé tient une épée.
« Il sait porter la croix! » : Il se lève et saisie une croix avec sa main gauche.
« Ton histoire est une épopée » :La femme âgée tient dans ses mains le livre l’Iliade, racontant l’épopée d’Homère.
« Des plus brillants exploits. » : Nous représenterons les exploits par une scène de bataille. Comme image, nous voyons surgir une lumière éclatante et, à travers cette lumière, une scène de bataille de la guerre de Troie, à l’époque d’Homère.
« Et ta valeur, de foi trempée, » :nous voyons un soldat grec brandissant un foie sous une averse.
« Protégera nos foyers et nos droits. (bis) » : nous utiliserons un feu pour symboliser le foyer. Nous voyons comme image, des soldats grecs en train de défendre un grand feu de camp.
Procédez ainsi pour chaque couplet de la chanson O Canada. Peu importe si l’histoire mentale que vous construisez est absurde. Si elle est chargée d’émotion et très visuelle, votre cerveau la retiendra facilement.
Vous n’avez pas besoin de mémoriser chaque mot. Si vous avez lu plusieurs fois la chanson et que vous avez bien assimilé les paroles de la chanson O Canada, après avoir retrouvé chaque idée clé, votre cerveau complétera automatiquement chaque vers.
Technique de mémorisation : les concaténations
Si vous avez du mal à mémoriser le début de chaque vers, vous pouvez utiliser, comme moyen mnémotechnique, la méthode des concaténations.
Concaténer, c’est mettre bout à bout, relier au moins deux chaînes de de caractères.
Nous avons tous appris ce moyen mnémotechnique à l’école. Par exemple, pour nous souvenir des conjonctions de coordination « Mais, ou, et, donc, or, ni, car », nous avons formé la phrase « Mais où est donc Ornicar ? ». La musicalité des mots facilite la mémorisation de la phrase. La liaison entre chaque élément de la phrase constitue une série de chaînes. Ce sont les concaténations.
Nous allons appliquer cette méthode infaillible pour retenir l’enchainement des paroles de l’hymne canadien O Canada. Nous allons créer une phrase facile à mémoriser avec les premières lettres de chaque vers.
« Autocar, ils tondent et protègent » :
Ô Canada! Terre de nos aïeux, Ton front est ceint de fleurons glorieux!
Car ton bras sait porter l’épée, Il sait porter la croix!
Ton histoire est une épopée Des plus brillants exploits.
Et ta valeur, de foi trempée, Protégera nos foyers et nos droits. (bis)
Mémoriser définitivement les paroles de la chanson.
Maintenant que nous avons créé nos histoires, il nous reste à les mémoriser et les retenir définitivement.
Nous allons utiliser pour cela comme technique de mémorisation les répétitions espacées.
Cette technique repose essentiellement sur les travaux sur la mémoire et l’apprentissage du philosophe allemand Hermann Ebbingaus.
Afin de ne pas surcharger notre cerveau, nous oublions les informations que nous recevons et de plus en plus vite au fur et à mesure que le temps passe.
Toutefois, il observa qu’au bout d’un certain temps, certaines informations restent en mémoire et qu’en rafraichissant nos connaissances régulièrement et de façon espacée dans le temps, l’oubli était de plus en plus lent.
Pour mémoriser de façon optimale, nous devons bien ancrer nos images dans notre mémoire en les visualisant souvent au début puis les réviser juste avant d’oublier.
Pour mémoriser la chanson, une fois que vous aurez réussi à la chanter ou la réciter une fois, vous pouvez procéder de la manière suivante; ce que nous appellerons la « méthode des uns » :
Répéter de suite.
Recommencer une minute après.
Répéter encore une fois la minute qui suit.
Répéter 10 minutes après.
Recommencer une heure après.
Recommencer 10 heures après (ou avant de vous endormir).
Recommencer 10 heures après (ou au réveil).
Répéter un jour après.
Laisser passer un jour sans répéter.
Réviser le lendemain.
Répéter une autre fois dans la semaine (3 jours après par exemple).
Réviser une semaine après.
Laisser passer une semaine.
Réviser la semaine suivante.
Réviser le mois suivante.
Laisser passer un mois.
Réviser le mois suivant.
Réviser un semestre après.
Rafraichir la mémoire tous les semestres.
En procédant ainsi, votre mémorisation à long terme sera très forte.
Au fur et à mesure des rappels, les images mentales que vous aviez créées vont apparaitre sans effort de plus en plus rapidement et facilement.
Vous aimeriez apprendre et retenir la liste des présidents des États-Unis d’Amérique rapidement et facilement ? Vous voulez savoir comment mémoriser les noms des présidents américains dans l’ordre chronologique ?
Lisez cet article d’ Apprendre 5 minutes pour apprendre comment se souvenir des présidents des USA et en moins d’une heure vous connaitrez la liste.
Liste des présidents des États-Unis d’Amérique
De 1789 à nos jours, les américains ont eu 46 présidents : De Georges Washington à Joe Biden.
Grover Cleveland est le seul président à avoir été élu pour deux mandats non consécutifs. Il est à la fois le 22ème et le 24ème président américain. C’est pourquoi Joe Biden n’est pas le 46ème président des États-Unis mais le 45ème.
Voici la liste des présidents des États-Unis dans l’ordre chronologique.
Mémoriser les présidents français : comment retenir la liste des présidents de la république constitue un challenge pour la plupart d’entre nous. Pourtant il existe des moyens mnémotechniques simples pour se souvenir des présidents français.
Apprendre 5 minutes va vous apprendre des méthodes efficaces pour vous aider à vous rappeler la liste rapidement et facilement. Il suffit de quelques minutes par jour, 5 par exemple, pour mémoriser efficacement et à long terme.
Alain POHER (intérim du 28/04 au 20/06/1969 et du 02/04 au 19/05/1974).
Valéry GISCARD D’ESTAING.
François MITTERAND.
Jacques CHIRAC.
Nicolas SARKOZY.
François HOLLANDE.
Emmanuel MACRON.
Mémoriser les gouvernements de la première république.
Pour nous souvenir des 3 formes de gouvernement, nous avons plusieurs moyens mnémotechniques simples à notre disposition, comme :
La méthode des acronymes : Retenir la première lettre de chaque gouvernement : CDC : Convention, Directoire, Consulat.
La méthode des concaténations : Former une phrase ayant une sonorité, une consonance proche des premières lettres des gouvernements : convention et consulat commençant par les mêmes lettres, nous allons former une phrase en rajoutant d’autres lettres pour les distinguer. Par exemple, les mots « CONV », « DIRECT », « CONSUL » vont donner : « c’est le 1er docteur qu’on va directement consulter. ».
Apprendre la liste des présidents de la troisième république.
La 3ème république a vu se succéder 14 présidents.
Pour mémoriser la liste, il existe des moyens mnémotechniques très efficaces pour y parvenir. en voici quelques uns :
La méthode des concaténations.
Nous allons former une phrase avec les premières lettres des présidents Thiers, Mac-Mahon, Grévy, Carnot, Casimir-Perier, Faure, Loubet, Fallières, Poincaré, Deschanel, Millerand, Doumergue, Doumer, Lebrun.
« Thimagré Carcafauloufa Poindemidoudoule ».
Cette phrase n’a pas de sens particulier mais sa musicalité, sa phonétique la rend facile à retenir.
La phrase mnémotechnique à retenir.
Si vous vous souvenez facilement des paroles d’une chanson ou d’un poème, vous pouvez faire appel à votre mémoire auditive en inventant une histoire, un poème ou une chanson avec la première lettre de chaque nom.
En voici un exemple de phrase mnémotechnique pour notre liste, en utilisant le mot troisième comme point de départ.
Au troisième coup, je Tire Mon Glaive Car Casse-Pierre, Fort (comme un) Loup, Faillit Partir Déchirer Mon DouDou (le) Brun.
Il s’agit d’imaginer une histoire en reliant dans l’ordre chacun des présidents de la république. Pour rendre concret les présidents, nous leur feront correspondre un mot ayant la même consonance et facile à nous représenter en faisant appel à notre mémoire visuelle.
Nous utiliserons comme point d’ancrage le mot troisième, puisque nous devons mémoriser les présidents de la 3ème république. Nous allons créer une image mentale qui relie le mot troisième au premier président. Puis une image qui relie le premier président au second et ainsi de suite jusqu’au dernier.
Nous allons, par exemple, commencer notre histoire en frappant trois coups à la porte.
Nous entrons dans le salon, en portant sur un plateau, une cafetière (Thiers) de couleur marron (Mac-Mahon), du réglisse (Grévy), un gâteau (Carnot) et une bouteille de Perrier (Casimir-Perier).
Nous regardons par la fenêtre, apercevons dans la forêt (Faure) un loup (Loubet) et laissons tomber la salière (Fallières) en voyant quelqu’un se battre contre lui à coup de poings (Poincaré), la chemise déchirée (Deschanel).
C’est alors que mille harengs (Millerand) et deux merles (Doumergue) sortent de la mer (Doumer) et l’appellent pour qu’il se cache dans les embruns (Lebrun).
Retenir les noms des présidents de la quatrième république.
La 4ème république a connu seulement 2 présidents français : Vincent AURIOL et René COTY.
Nous allons utiliser des moyens mnémotechniques simples pour les retenir, comme :
La méthode des acronymes : En prenant la première lettre de leur nom, nous obtenons « AC ».
La méthode des concaténations : il s’agit de créer une phrase, un mot ayant une sonorité, une consonance proche des premières lettres des présidents, en mettant bout à bout deux chaines de caractères. Par exemple, HARICOT: AURIOL a une sonorité proche d’HARI et COTY commence par COT.
La 5ème république compte actuellement 8 présidents français.
Pour en retenir la liste, nous allons reprendre les techniques de mémorisation que nous avons utiliser pour nous souvenir de la liste des présidents de la troisième république.
La méthode des concaténations.
Nous allons créer une phrase avec les premières lettres des présidents De Gaulle, Pompidou, Poher, Giscard d’Estaing, Mitterrand, Chirac, Sarkozy, Hollande, Macron.
Depompo Gimi ChiSarHoMa.
La phrase mnémotechnique à retenir.
Il s’agit de créer une histoire en utilisant des mots commençant par la première lettre de chaque nom. Nous prendrons le mot cinq comme point de départ.
Voici quelques exemples de phrases mnémotechniques :
Unis comme les cinq doigts de la main, Des Petits Pillards Gouvernent Mais Chacun Subit Hélas! Marchons.
A cinq heures, Deux Petits Pieds Gris Mignons Courent Sur (la) Haute Montagne.
Le système des liaisons (Link Method).
Nous allons imaginer une histoire en reliant dans l’ordre chacun des présidents de la cinquième république française pour mémoriser la liste.
Quand cinq heures sonne, le Gaulois (de Gaule) prend une pomme (Pompidou) et regarde sur la porte (Poher) un dessin (Giscard d’Estaing).
Il aperçoit dans le miroir (Mitterrand) son chat (Chirac) qui sort du sac (Sarkosi) en osier (Sarkosy) pour courir dans la lande (Hollande) marécageuse (Macron).
Autres trucs et astuces pour mémoriser la liste des présidents.
Il existe bien d’autres moyens mnémotechniques pour retenir des listes.
L’idéal est de trouver ceux qui vous conviennent le mieux et d’en combiner plusieurs pour faciliter la mémorisation.
Les chansons.
Si vous disposez d’une bonne mémoire auditive, une chanson avec une mélodie harmonieuse peut devenir un excellent moyen de retenir à long terme les noms des présidents.
Créez ou trouvez une chanson autour d’une musique qui vous plait. Le chant vous rendra la mémorisation plus facile.
Associer un président à une image, un événement.
Aussi surprenant que cela puisse paraître, il est parfois plus facile de se rappeler des faits, des événements, des images que juste une liste de noms.
Pour utiliser cette technique de mémorisation, vous devez associer chaque président à un fait, comme un événement, un lieu de naissance, une citation ou à quelque chose de mémorable.
Vous pouvez par exemple utiliser des cartes flash pour vous aider à mémoriser le président.
apprendre 5 minutes 